四年级下册数学课件-5 同分母分数加减法-冀教版17张PPT_第1页
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文档简介

1、冀教版四年级数学下册同分母分数加减法教学目标1、要求同学们记住同分母分数加减法计算法则。2能够运用法则独立完成有关同分母分数加减法的计算。3通过合作交流体会合作的重要性，增强学习兴趣。一、复习引入1.什么叫分数？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或者几份的数，叫做分数。复习引入2.完成下列填空。 1878（1） 的分数单位是（ ）1959（2） 里面有（ ）个47（3） 里面有4个（ ）5173515（4）3个 的和是（ ）你知道，这道题该怎样做吗？小明吃 ，中午吃了它的 ，晚上吃了它的 。两次一共吃去 的几分之几？ 2959二、探究一29？592959+=2 + 5 9= 7 9答：

2、两次一共吃去西瓜的 。 7 9 王老师拿来一张硬纸，做数字卡片用了这张纸的 ，做式题卡片用了这张纸的 ，一共用了这张纸的几分之几？37273727例题37 和 的分母相同，也就是它们的分数单位相同，可以把3个 和2个 直接加起来，是5个 也就是 。27171717573727 327 57分母不变分子相加 分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。跟踪练习152527475929131323356779探究二 王老师拿来一张硬纸，做数字卡片式、题卡片一共用了这张纸的 ，做数字卡片用了这张纸的 ，做式题卡片用了这张纸的几分之几？375757375737 537 27 分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。计算法则 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。跟踪练习351567277959231313254729你会算吗？试一试！计算 710+ 910注意：计算的结果，能约分的要约成最简分数。判断题分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。（） 三、本课小结本节课我们主要学习了同分母分数加减的计算方法，要求同学们课下多多练

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