某实验初中-八年级生物-软体动物和节肢动物课件

1、第三节 软体动物和节肢动物学习目标1、软体动物动物和节肢动物主要特征2、它们与人类的关系 软体动物贝壳内的身体非常柔软的动物。 软体动物种类繁多，现存种类有 10 万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。一 、软体动物1、观察与思考：（1）体表的贝壳作用是什么？（3）它的运动器官和呼吸器官分别是什么？运动器官是斧足、呼吸器官是鳃紧闭贝壳可以保护柔软的身体外套膜包裹着河蚌柔软的身体。河蚌体表的贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。 （4）它是如何获取食物的？（P13第一段）（2）外套膜有什么作用？缢蛏形态结构1234562、软体动物

2、的特征：柔软的身体外有 ，大多数有 ，运动器官是 。3、软体动物与人类生活的关系：1.食用、药用、饲料或饵料：如鲍壳(石决明),乌贼内壳(海螵鞘),海兔卵群(海粉)等.2.观赏、高贵装饰品及工业原料:如珍珠,纽扣等.3.有害的一面:寄生虫中间宿主;危害农作物;附着堵塞管道等.外套膜贝壳足1外因 外套膜受到异物(砂粒、寄生虫)侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，陷入外套膜的结缔组织中，陷入的部分外套膜表皮细胞自行分裂形成珍珠囊，珍珠囊细胞分泌珍珠质，层复一层把核包被起来即成珍珠。以异物为核称为“有核珍珠”。2内因 外套膜外表皮受到病理刺激后，一部分进行细胞分裂，发生分离，随即包被了自己分泌

3、的有机物质，同时逐渐陷入外套膜结缔组织中，形成珍珠囊，形成珍珠。由于没有异物为核，称为“无核珍珠”。 珍珠形成：软体动物与人类生活的关系实例：软体动物与人类的关系食用 工业用品医用 有益饰品软体动物与人类的关系 危害农作物 传播疾病 有害二、节肢动物节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。1、观察与思考动物名称蝗虫瓢虫蜘蛛蜈蚣虾身体是否较硬身体是否分节，体节是否有差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节（1）比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。较硬 硬较硬较硬 硬分节分节分节分节

4、分节有差别有差别有差别有差别有差别有翅有翅无翅无翅无翅三对足三对足四对足每节1-2对足13对足分节分节分节分节分节分节分节分节分节有触角有触角无触角有触角有触角（2）比较你们观察的动物，哪些动物的形态结构比较相似？ 你能概括出它们的共同特征吗？（3）你能概括出每一种动物的特征吗？32456718腹部胸部触角前足中足后足头部翅通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目：（1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？（2）说出图中1 至 9的名称2、观察蝗虫的身体气门9（3）轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有 什么感觉？这种结构有什么作用呢？ 坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结 构，又能有效的防止体内水分蒸发。触角的特点： 分节 具有触觉和嗅觉作用。触角（4）观察蝗虫触角的特点 （5）观察蝗虫翅的特点蝗虫翅的特点： 前翅革质、狭长，覆盖在后翅上，起保护作用；后翅呈薄膜状，柔软、宽大，适于飞翔。腹部胸部触角前足中足后足头部翅（6）观察蝗虫足的特点 蝗虫足的特点：足分节，后足发达，适于跳跃。甲和乙两个试管中哪一只蝗虫先死亡？将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下甲乙气门气门是气体出入的门户（7）小实验：甲乙气管4、节肢动物与人类生活的关系：1.食用、药用、饲料或饵料：