某实验初中-八年级地理课件-自然资源概况_第1页
某实验初中-八年级地理课件-自然资源概况_第2页
某实验初中-八年级地理课件-自然资源概况_第3页
某实验初中-八年级地理课件-自然资源概况_第4页
某实验初中-八年级地理课件-自然资源概况_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第三章 中国的自然资源第一节 自然资源概况学习目标1知道自然资源的概念。2了解自然资源的分类。 自然资源的概念存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。关键词：存在于自然界、能提供福利、物质与能量观看下面的图片，回忆“自然资源的定义”，说出下列哪些属于自然资源，那些不属于自然资源？活动皮革天然宝石羊毛衫东北虎水泥煤油金丝猴木材潮汐水农村沼气风仔细思考，我们刚才所见到的那些自然资源，是不是都是同一种类型的？自然资源又有哪些主要类型呢？它们并不都是同一种类型的资源。活动天然宝石矿产资源东北虎、金丝猴生物资源水水资源风气候资源潮汐海洋资源自然资源的主要类型及其代表自然资源主要类型：气候资源、水资源

2、、土地资源、生物资源、矿产资源和海洋资源等风阳光气候资源生物资源土地资源黑土地大熊猫东北虎红壤海洋资源矿产资源天然宝石原煤海洋生物白鳍豚海洋石油水资源内河航运农田灌溉三峡水力发电自然资源的主要特征四川攀枝花铁矿 四川攀枝花，我国重要的矿产基地，该矿最初是作为铁矿开采的，后来发现伴生有品位较高的钒、钛等矿种，改进冶炼技术后，将伴生的钒、钛等金属提炼出来，使之成为一个效益极高的综合型矿山 另外，由于冶炼技术的提高，使原来难以利用的资源，能被人类更充分地利用了，比如说，我国可采的铜矿含铜量由4提高到0.2，原来当废料抛弃的尾矿成为资源，大大提高了资源利用率 第三，由于对自然资源理解的不断加深，过去不

3、属于自然资源的空气、风景，也被纳入自然资源的范畴。 自然资源的第一个特征通过上述三种现象，我们可以总结出第一个特征是：自然资源的概念不是一成不变的，科学技术的进步不断拓宽资源开发与保护的空间我国的资源总量很大类别国土面积矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积资源特征总量居世界位次33466资源总量巨大我国人口不断增长，速度在加快我国石油储量和开采期限石油储量分为地质储量和可采储量，在现有技术水平下，地质储量中大约只有30%左右可以开采出，称为可采储量。1998年中国原油探明的可采储量为176亿桶，年产量11.9亿桶，开采期限为14.8年。随着勘探的进行，可采储量的开采期限有望维持在10年以上。目前，对中国的最终可采储量的认识不是很统一，如果按中国的最终可采储量为140亿吨计算，2000年年产量1.66亿吨，2005年有望达到1.85亿吨，随后达到2亿吨的峰值稳产并开始缓慢递减，最终开采年限将可达70年。 我国水资源污染严重人类对资源的不合理利用，导致了资源的污染和浪费，甚至无法继续利用。 逃到哪里去？自然资源的第二个特征通过上面三张幻灯片，我们可以看出：首先，由于我国地大物博，自然资源的总量是巨大的，但是，由于我国人口增长速度的加剧，人口数量在不断增长，对于资源的消耗也在增加；像石油这样的资源并非取之不尽用之不竭的，人类不合理的利用资源

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论