2019-2020年高三语文第二次月考试题

1、2019-2020年高三语文第二次月考试题一、语言文字运用（12分，每小题3分。）下列加点字字音全都错误的一组是（ ）A麇集qn 蒸馏水li 一针见血xu 五行并下xng B摈除bng 哈巴狗h 汗流浃背ji 解甲归田jiC唠叨lo 扎辫子zh 犄角之势j 不着边际zhoD豢养fn 做说客shu 便言令才bin 间不容发jin1、答案D豢养hun 便言令才bin 间不容发jin 说客shu。A只错三个：蒸馏水li 一针见血xi 五行并下hng。 B只错三个：摈除bn 哈巴狗h 汗流浃背ji。C错三个：唠叨lo 扎辫子z 不着边际zhu 下列错别字最多的一组是A亲睐 观摹课 沤心沥血 不为己甚

2、B编篡 乌蓬船 纾尊降贵 岐路亡羊 C貂婵 土拔鼠 色利内茬 刎刭之交 D范筹 老玩童 坦荡如坻 动则得咎 2、答案C. 五个错字：貂蝉 土拨鼠 色厉内荏 刎颈之交 A.四个错字：青睐 观摩课 呕心沥血 不为已甚 B.四个错字：编纂 乌篷船 纡尊降贵 歧路亡羊D.四个错字：范畴 老顽童 坦荡如砥 动辄得咎3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A多年以来，被儒家思想的影响和渗透下的中国伊斯兰教到底是如何应对的呢？是生吞活剥，照搬照抄，还是消化，改造为我所用呢？这从明清时期的宗教译著中，可以窥见一斑。B近年来，海外留学的学生越来越多，留学的孩子急用钱怎么办？用哪些方式办理国际间汇款更快捷、更优惠？

3、目前最流行的境外汇款方式，莫过于国际速汇了。C正如田亮，在退出自己的运动生涯之后，敢于再次走向全新的征途，仍然可成为“人生赢家”。无论是事业，还是家庭，他都能拿出做到最好的冠军精神，凭借奋斗来收获幸福。D现行高考制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重。3、答案D.材料出自9月4日公布的教育改革文件原文。“权威性、公平性社会认可”省略“被”字，并无大碍。A. “被儒家思想的影响和渗透下”句式杂糅：要么“被儒家思想的影响和渗透的”要么“在儒家思想的影响和渗透下” “到底是如何应对的呢”跟上文对应也不严

4、密，不自然。B.重复啰嗦：国际，即为“国家之间”，不能再添加“间”。C.搭配不当：可改为退出体坛，或者结束生涯。4、下列选项中的字词填入习近平一九九年七月十五日的念奴娇追思焦裕禄一词划横线处，恰当的一项是（ ）中夜，读人民呼唤焦裕禄一文，是时霁月如银，文思萦系魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜， ！依然月明如昔，思君夜夜， 。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。注：焦裕禄当年为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，提倡种植泡桐。如今，兰考泡桐如海，焦裕禄当年亲手栽下的幼桐已长成合抱大树

5、，人们亲切地叫它“焦桐”。焦裕禄临终前说“我死后只有一个要求，要求党组织把我运回兰考，埋在沙丘上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”A毋改英雄意气 肝胆长如洗 B毋改英雄意气 热血酬知己C惟君改天换地 肝胆长如洗 D惟君改天换地 热血酬知己4、A“毋改英雄意气”强调焦裕禄不畏风霜雨雪，保持英雄本色；“惟君”不实，更有诸多英烈；“改天换地”不实，后言焦裕禄死后犹记治理未好之沙丘；“肝胆长如洗”与月夜灵魂受到洗礼密切相关，凸显作者欲与英雄肝胆相照，不染尘杂。“热血酬知己”的热烈与夜境的清凉氛围不合。二、文言文阅读（22分。选择题12分，每小题3分；翻译题10分。）阅读下面的文言文，

6、完成59题。余建中辛巳，始归赵氏。时先君作礼部员外郎，丞相作礼部侍郎，侯年二十一，在太学作学生。赵、李族寒，素贫俭。每朔望谒告，出，质衣，取半千钱，步入相国寺，市碑文果实。归，相对展玩咀嚼，自谓葛天氏之民也。后二年，出仕宦，便有饭蔬衣纟束，穷遐方绝域，尽天下古文奇字之志。日就月将，渐益堆积。丞相居政府，亲旧或在馆阁，多有亡诗、逸史、鲁壁、汲冢所未见之书。遂尽力传写，浸觉有味，不能自已。后或见古今名人书画，三代奇器，亦复脱衣市易。尝记崇宁间，有人持徐熙牡丹图，求钱二十万。当时虽贵家子弟，求二十万钱，岂易得耶？留信宿，计无所出而还之。夫妇相向惋怅者数日。 后屏居乡里十年，仰取俯拾，衣食有余。连守两

7、郡，竭其俸入，以事铅椠。每获一书，即同共勘校，整集签题。得书、画、彝、鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜尽一烛为率。故能纸札精致，字画完整，冠诸收书家。余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几叶第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中，即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。甘心老是乡（ ）！（ ）虽处忧患困穷，（ ）志不屈。收书既成，归来堂起书库，大橱簿甲乙，置书册。如要讲读，即请钥上簿，关出卷帙。或少损污，必惩责揩完涂改，不复向时之坦夷也。是欲求适意而反取憀慄。余性不耐，始谋食去重肉，衣去重采，首无明珠翡翠之饰，室无涂金刺绣之具。遇书史百家字不刓缺本不讹谬者辄市之储作副本。

8、自来家传周易左氏传，故两家者流文字最备。于是几案罗列，枕席枕藉，意会心谋，目往神授，乐在声色狗马之上。 至靖康丙午岁，侯守淄川，闻金寇犯京师，四顾茫然，盈箱溢箧，且恋恋，且怅怅，知其必不为己物矣。十二月，金人陷青州，凡所谓十余屋者，已皆为煨烬矣。 （选自吕无党抄本金石录，参校李文辑漱玉集）【注】纟束（sh）：一种像苎布的稀疏的织物，此指布制衣服。铅椠（qin）：校勘。往：过；受：感受。看一眼便心领神会。形容人机智灵敏。5下列加点词语的解释，不正确的一项是A每朔望谒告 望：盼望。B浸觉有味，不能自已 浸：渐渐。C以中否角胜负 角：竞争，比赛。D冠诸收书家 冠：超出众人。5A。【解析】A望：月圆的

9、那一天，一般是农历每月十五日。6将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是甘心老是乡（ ）！（ ）虽处忧患困穷，（ ）志不屈。A也 然 而 B矣 故 而C与 故 然 D矣 故 乃6B【解析】第一空，注意语气语感。第二、三空，注意语意关系。7用给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是遇书史百家字不刓缺本不讹谬者辄市之储作副本A遇书史 / 百家字不刓缺 / 本不讹谬者辄市之储 / 作副本B遇书史百家 / 字不刓缺本 / 不讹谬者 / 辄市之 / 储作副本C遇书史百家字 / 不刓缺本 / 不讹谬者 / 辄市 / 之储作副本D遇书史百家 / 字不刓缺 / 本不讹谬者 / 辄市之 / 储作副本7D【解析

10、】联系前文疏通句意，注意句式的整齐和虚词标志。8下列对这篇序的概括与赏析，不正确的一项是A夫妇俩对金石、字画、书籍等文物酷爱有加，曾因无力购买徐熙的一幅牡丹图，“夫妇相向惋怅者数日”，可见他们收集文物的不易和对文物的珍惜。B他们享有一般人不曾享有的快乐：灯下校书赏画，饭后指述典故，坐归来堂饮茶猜书等，还有什么比这样的生活更甘美的呢？C夫妇俩本是心甘情愿，盼望着这样一直过到老，可是身处忧患穷困，更有金人来犯，便产生了动摇与不和，生活开始发生改变。D生活中点点滴滴的小小事件，似琐屑异常，但却颇有情致，夫妇之间相敬如宾、恩恩爱爱的形象在读者面至为清晰。8C【解析】所谓“不和”是金人来犯之前，而且文中

11、写“或少损污，必惩责揩完涂改，不复向时之坦夷也”主要突出丈夫对书籍文物的倍加珍惜；同时，他们心里的志愿一直不变，精神上得到高度满足。9把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）便有饭蔬衣纟束，穷遐方绝域，尽天下古文奇字之志。（4分）译文： （2）连守两郡，竭其俸入，以事铅椠。（3分）译文： （3）金人陷青州，凡所谓十余屋者，已皆为煨烬矣。（3分）译文： 9（1）就有了（即使）吃蔬菜穿布衣（节衣缩食），也要游遍辽远的地方，搜尽天下的古文奇字的志愿。（2）（明诚又）接连担任了两个郡的太守，拿出他的全部薪俸，来从事书籍的校勘。（3）金兵攻陷青州，所提的一共十几屋东西，不久（已经）都化为灰烬了。

12、【参考译文】我在建中辛巳年（靖国元年），才嫁给赵氏。当时先父担任礼部员外郎，丞相（指赵明诚的父亲赵挺之）在担任礼部侍郎，我的丈夫赵明诚年方二十一岁，正在太学做学生。赵、李两家本是寒族，向来清贫俭朴。每月初一、十五，明诚都请假休息，出去时，典押了衣服，换取五百铜钱，走进相国寺，购买碑文和果子。回到家中，我们面对面地坐着，一边展开碑文观赏起来，一边品尝咀嚼果子，自己觉得很像远古时代葛天氏的臣民（那样自由和快乐）。两年后，明诚出仕做官，就有了即使吃蔬菜穿布衣（节衣缩食），也要游遍辽远的地方，搜尽天下的古文奇字的志愿。日积月累，资料越积越多。丞相在政府（即中书省）工作，亲戚故旧中也有人在各馆阁工作，常

13、常有诗经以外的佚诗、正史以外的逸史，以及从鲁国孔子旧壁中、汲郡魏安釐王墓中发掘出来的古文经传和竹简文字，于是就尽力抄写，渐渐感到很有趣味，以至欲罢不能。后来偶尔看到古今名人的书画和夏、商、周三代的珍器古玩，也还是脱下衣服买下来。曾记得崇宁年间，有一个人拿来一幅南唐徐熙所画的牡丹图，卖价二十万钱。当时即使贵家子弟，要筹备二十万铜钱，难道容易做到吗？我们把它留了两夜，终究因为想不出法子而还给了他。我们夫妇俩为此面对面惋惜怅惘了好几天。后来我们回青州故乡闲居了十年。仰有所取，俯有所入，衣食之外有了富裕。明诚又接连担任了（莱州和淄川）两个郡的太守，拿出他的全部薪俸，来从事书籍的校勘。每得一本，我们就一

14、起校勘，整理成集，题上书名。得到书画和彝鼎，也摩挲把玩或摊开来欣赏，指摘上面的毛病，每晚以烧完一枝蜡烛为常准。因此所收藏的古籍，都能做到纸张精致，字画完整，超过许多收藏家。我天性偶然还能强记，每次吃完饭，和明诚坐在归来堂上煮茶，指着堆积的书史，说某一典故出在某书某卷第几页第几行，以猜中与否争胜负，决定饮茶的先后顺序。猜中了，便举杯大笑，以至把茶倒在怀中，反倒饮不到一口茶而起来。甘心在这个环境中过一辈子了！所以我们虽处于忧患困厄之中，而胸中的志愿从没有屈服过。收集整理书籍的任务已经完成，就在归来堂中建起书库，在大橱编上了甲乙丙丁的号码，放上书册。如需讲读，就拿来钥匙开橱，在簿子上登记，然后取出所

15、要的书籍。我有时稍稍损坏或弄脏了书籍，他定要给以批评，并责令在污损处涂上雌黄，用楷书补上，不再像过去那样平易随和了。这样做（指收藏书籍）本为寻求适意，如今反而弄得紧张顾虑。我性子实在忍耐不住，就想办法不吃第二道荤菜，不穿第二件绣有文采的衣裳，头上没有明珠翡翠的首饰，室内没有镀金刺绣的家具。遇到史籍和诸子百家之书，只要字不残缺、版本不假的，就马上买下，储存起来作为副本。向来家传的周易和左氏传，原有两家流派的注疏最为完备。于是都罗列在几案上，堆积在枕席间，我们（对于这些书）都彼此心意相通，看一眼便心领神会，这种乐趣远远超过声色狗马之上。 到钦宗靖康元年，明诚做了淄川太守，听说金军进犯京师汴梁，一时

16、间四顾茫然，只见满箱满笼（都是书籍），一边恋恋不舍，一边怅惘不已，心知这些书籍必将不是自己的东西了。十二月，金兵攻陷青州，所提的一共十几屋东西，不久（已经）都化为灰烬了。 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）10.阅读下面一首词，然后回答问题（8分）清平乐 黄庭坚春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。（1）本词语言轻巧，词味隽永，表达了词人 的感情。（2分）答：惜春、对美好春光的珍惜与热爱、对美好事物的执着和追求均可。（2）本词善用曲笔渲染，跌宕起伏，构思精妙。请结合诗句简要分析。（6分）答：此词高妙之处，在于曲笔渲染，

17、跌宕起伏：春天归去，无影无踪，作者希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住；（此为一转）当词人察觉到无人懂得春天的去向，就将希望寄托于黄鹂。因为黄鹂常和春天一同出现，它也许能得知春的讯息；（此为二转）黄鹂婉转的啼声，打破了周围的寂静，但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感加重。只见黄鹂趁着风势飞过花丛，蔷薇花开，说明夏已来临。词人终于清醒：春天踪迹确已杳然，无从寻觅。（此为三转）一首短词，几经曲折，含蕴着一层深似一层的感情，呈现出构思的精妙。11.古诗文默写（5分）（1）又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还！”（荆轲刺秦王）（2）狗吠深巷中， 。 户庭无尘杂，虚实有余闲。（归园田居）（3）每览

18、昔人兴感之由，若合一契， ，不能喻之于怀。（兰亭集序）（4）其声呜呜然， ，如泣如诉， ，不绝如缕。（赤壁赋）11.答案：（1）风萧萧兮易水寒 （2）鸡鸣桑树颠 （3）未尝不临文嗟悼 （4）如怨如慕 余音袅袅四、现代文阅读(论述类、实用类)阅读(10分，其中选择题6分，每小题3分；填空题4分。)阅读下面的文字，完成12-14题。 在知识变得越来越“容易”的互联网时代，独立思考和判断能力的重要性变得更加突出。互联网上容易获得的巨量信息造成了拉里桑格所忧虑的“知识贬值”现象。他说，“全世界互联网服务积累的信息越多，信息越是容易获得，比较而言的知识就越不稀奇，越无吸引力。我担心互联网已经大大削弱了人

19、们对知识独特性和知识为何值得追求的感受。”许多以前被视为难能可贵的知识在互联网上唾手可得，就专业知识的积累而言，年轻学人超过以前那些皓首穷经的积学之士已经不再是什么难事。然而，他们的智识却未必有同等程度的增长。知识不等于智识，并非在互联网时代才如此，但却在互联网时代变得更加突出。分辨知识的真伪需要的不仅是知识，更是智识，智识是更不容易获得的知识。桑格指出，信息的“超级丰富其实让获得知识变得更困难了”，当然，他所指的经过思考和判断而可靠的真正知识。真正的知识是一种“信念”，它必须是经过检验的。在知识的纸媒传播时代，读者可以在相当程度上依赖于有经验，有眼光的编辑们的帮助和他们对知识的检验。今天，这

20、样的检验任务往往落在了读者自己身上，关键在于要能辨认出真实，并将它与虚假区别开来。我们运用理智或证据来作出决定。桑格说，“为知识信念提供检验是非常不易的。这要求我们有好的信息来源、批判性思考，有时还需要知晓统计和数学，并且在理解文本时要非常关注细节。这些都是花费时间和精力的事情，别人可以给你一些帮助，但这些是你自己必须去做的事情”。人文教育不只是让学生接受现成的知识，而是让他们学习如何检验知识，并对可靠的知识建立起信念，这是人文教育对学生求知素质和能力的要求。它与一般知识教育的区别在于，它不是授人以鱼，而是授人以渔。 批判思考要求指的是，“理解和获取知识所必要的批判思考，包括分析、综合、评估。

21、为此，学生要学会如何辨认、形成和追问自己和他人想法中有意义的问题，如何在展开说理的过程中结合逻辑、细致的观察、反思和经验。学生们在面对多种不同观点时逐渐提高可靠的判断力，能够对说理论证的不同部分有批判性的思考”。 12. 本文以互联网时代为背景，强调现代教育， 越来越重要，为此，教育必须做到 。（4分）12.答案：独立思考和判断能力 授人以渔13. 下列关于“智识”的表述，符合原文意思的一项是（ ）（3分） A. 智识不等于知识，这一点虽然在互联网时代之前人们已经意识到，但只有在互联网时代才引起高度重视。 B. 智识是更不容易获得的知识，它可以用来分辨知识的真伪，而传统的知识在此派不上用场。

22、C. 智识是经过思考和判断而可靠的真正知识，它必须经过检验，然后才能化为人生的坚定信念。D. 在纸媒传播时代，读者依赖于有经验，有眼光的编辑们对知识的检验工作，并不能保证获取到的都是智识，他们依然要有自己的判断。13.D（A“智识不等于知识”并非一种主观意识，而是客观现实。B“需要的不仅是知识”表明知识是起作用的。C“一种“信念”是指智识的可靠性，而非人生信念。）14. 下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A. 现代社会“知识贬值”很大程度上源于信息过多而易得，由此削弱人们对知识独特性和知识为何值得追求的感受。B. 在互联网时代，读者要能自己辨认出知识的真伪，运用理智或证据来作出

23、结论，不能盲目相信一切信息。C. 检验知识的真伪要求好的信息来源、批判性思考，关注细节等诸多要素，这些都要我们自己去把握，不能求助他人。D. 人们要学会如何辨认、形成和追问自己和他人想法中有意义的问题，逐渐形成和提高可靠的判断力以及批判性的思考能力。 14.C（“别人可以给你一些帮助”，可见“不能求助他人”不对。）五、现代文（文学类）阅读（21分） 阅读下面的文章，完成15-18题。 父亲的道歉信 向田邦子（日本）小时候，曾经在玄关前遭父亲责骂。 担任保险公司地方分公司经理的父亲，大概是参加完应酬，三更半夜还带着酩酊大醉的客户回家。因为母亲忙著招呼客人、收拾外套和带客人进客厅，从小学时代起，帮

24、忙排好皮鞋的工作自然落在身为长女的我身上。 那应该是个下雪的夜晚。妈妈说她负责准备下酒菜就好，于是我便到玄关整理鞋子，此时，父亲哼着歌曲从厕所走向客厅。父亲天生五音不全，是那种能将箱根山天下险要的歌曲唱得跟念经一样的人。像这样嘴里哼歌的情形，几乎半年才会发生一次。我一时兴起，开口问：“爸爸，今天来了多少客人？”“笨蛋！”冷不防便被怒斥一句。“不是叫你帮忙整理鞋子的吗？难道你认为会有一只腿的客人吗？”父亲站在我背后好一阵子，看著我将塞好报纸的鞋子一双双并拢放好。像今天晚上人数众多就算了，如果只有一、两位客人时，我就会被念说：“那样子摆是不行的。”“女客人的鞋子要并拢排好，男客人的鞋子则要稍微分开

25、。”父亲坐在玄关上亲自示范，将客人的鞋子顺著鞋尖微微分开放好，“男客人的鞋子就是要这样子摆。”“为什么呢？”看著父亲的脸，我很直接地反问。父亲当时不过三十出头，为了让自己看起来显得稳重威严而留了胡鬚。这时他一脸困惑，沉默了半晌之后，有些恼怒地丢下一句“你该睡觉了”便转身往客厅走去。父亲为人洁身自好，认真老实，唯有脱鞋子的方式跟常人一样粗鲁，总是胡乱将脱下的鞋弃置在玄关前的石板地上。由于家里常有来客，所以父亲对于我们如何收拾客人鞋子，和孩子个人的脱鞋方式管教得十分严格，然而自己做的却是另一套。趁着父亲不在时，我不禁开口抱怨，母亲才告诉我其中缘由。父亲生来不幸，从小是遗腹子，母子俩靠著针黹女工勉强

26、过活，懂事以来都是寄宿在亲戚朋友家。因为从小母亲便告诫他必须将脱下的鞋子尽量靠边放好，少年得志的父亲有了自己的房子住，自然想随心所欲地将鞋子脱在玄关正中央。这是新婚之际父亲对母亲说的。藉由脱鞋的方式将十年不止，应该是二十年的积怨表现无遗。那时候流行别哭泣，小鸽子这首歌，所以应该是昭和二十二、三（一九四七、八）年吧。当时父亲转调到仙台的分公司服务。弟弟和我则留在东京外婆家通学，只有在寒暑假才回到仙台的父母身边。当时东京严重粮食缺乏，仙台却是个米乡，所以偶尔回家，会觉得那里的物资丰盛，宛如另一个世界。位于东一番町的市场里烧烤鲽鱼、扇贝的摊贩栉比鳞次。当时最好的待客之道就是请喝酒。保险业务员之中不乏

27、爱好杯中物的人。光靠配给，当然是不足以解馋，于是母亲也学别人酿起浊酒来。先将米蒸熟，再加入浊酒糟，放进酒瓮里发酵，不时得蒙上旧棉袄或被子检查发酵情况。到了夏天还得冒著被蚊虫叮咬的可能，钻进棉被里，附耳在瓮上倾听。听见“咕嚕咕嚕”的声音就表示酿制成功了，否则整瓮的浊酒便寿终正寝。这时，母亲就会从储藏室拿出汤婆子到井边清洗干净，然后用热水消毒过后，装满热水，绑根绳子，放进浊酒之中。经过半天的时间，浊酒便又咕嚕咕嚕地恢复了生气。但是如果温度太高，浊酒会沸腾而变酸，如此便不能拿出来待客，只好用来醃渍茄子、小黄瓜，或当作小孩子的乳酸饮料，我们暱称它是“孩子们的浊酒酿”。酸酸甜甜带点酒味，对于喜好酒饮的我

28、而言，是最棒的点心了。我还曾经联合弟弟、妹妹多放了几个汤婆子进去，而被父亲骂说：“你们是故意酿失败的吧！”来客多时，准备下酒菜也是一件大工程。有时除夕夜赶夜车回家，才进门就得到厨房帮忙剥除墨鱼皮，分量多得手指几乎冰冷得失去知觉。当时正值币制改革，家中经济困难，而我却还能到东京的学校就读，内心自然有股亏欠感，所以也的确很认真地帮忙做家事。帮忙做家事，我并不引以为苦，讨厌的是酒醉客人的善后。仙台的冬天酷寒。那些保险代理店、业务员等客人，冒着风寒沿著雪路，从营业单位来到家里，听著父亲慰劳的话语，一杯又一杯地将浊酒灌进喉咙，要不喝醉才是奇怪呢。尤其是业绩结算日的晚上，家里总是飘散着酒香。有一天早上起床

29、，感觉玄关特别寒冷。原来是母亲打开玄关的玻璃门，将热水倒在地板上。仔细一看，竟是喝到凌晨才离去的客人吐了满地的污秽，整个在地板上结成了硬块。玄关吹进来的风，或许夹带著门口冰冻的雪花，吹得我额头十分刺痛。看见母亲红肿龟裂的双手，我不禁气愤难平。“我来擦吧。”不理会母亲“这种事情我来就好”的说辞，我推开她，拿起牙签刮除渗进地板里的秽物。难道身为保险公司分公司经理的家人，就必须做这种事情才能过日子吗？对于默默承受的母亲，以及让母亲做这种事的父亲，都令我怒火中烧。等我发现时，父亲不知何时已经站在我身后的地板上。他大概是起床上厕所吧，穿着睡衣、拿着报纸，赤着脚看着我的手部动作。我心想他应该会说些“真是不

30、好意思”、“辛苦了”之类的话来慰劳我。但尽管我有所期待，父亲却始终沉默不语，安静地赤着脚，直到我清理完毕，还一直站在寒风刺骨的玄关前。经过三、四天，到了我该回东京的日子。父亲一如往常送我和弟弟到仙台车站，直到火车发动时，才 （A 一脸木然B满脸羞惭）地说声“再见”，再也没有其他的话语。然而一回到东京，外婆却通知我父亲来信了。纸卷上写著毛笔字，文章比平常还要正式，告诫我要我好好用功。书信的结尾，写着一行我至今依然记得的句子“日前你做事很勤奋”，旁边还加注了红线。那就是父亲的道歉信。注；向田邦子是日本著名的女作家。本文是她的一篇回忆性散文。文章有删减。15. 试联系文章内容分析父亲这一人物形象。（

31、6分）答：父亲是典型的日本式父亲，是一个普通而平凡的市民家庭的男主人。 = 1 * GB3 少年艰辛中年勤奋； = 2 * GB3 性格急躁、毫无耐性、易怒、脾气坏又强权、大男子主义不善于表达； = 3 * GB3 但是“易怒的父亲其实也是和蔼的父亲”；父亲对女儿心存感激，但又羞于用言语表现出来。用信的形式郑重地表达。（每一点2分，需联系文章内容回答）16. 试分析本文在叙述上的风格和特点。（5分）答：在叙事方面： = 1 * GB3 特别留意生活里的细节，娓娓道来，叙说自然平和细腻（如开头用一句话非常平实地进入对父亲的刻画，对父亲的细节描写、对母亲酿酒片段的描写都非常细腻）。 = 2 * G

32、B3 精心设计结构，如采用插叙（插叙父亲教我摆鞋、父亲的经历等）。（或答：生活片段在文中跳跃式的转换，片段与片段间草蛇灰线。意思到即可）在语言表达方面： = 3 * GB3 文笔清新朴实又内敛蕴藉（文字节制），没有太多情绪上的渲染，但将两代人之间的鸿沟与割不断的血缘之亲矛盾地关联在了一起。（答对第 = 1 * GB3 = 2 * GB3 点得3分，答对第 = 3 * GB3 点得2分）文中划线部分选用哪个词比较合适？选择并简述理由。（4分）答：选择（ A ）（2分）理由： = 1 * GB3 父亲的性格决定父亲不会对我当面低头认错。 = 2 * GB3 父亲的来信才是父亲选择的道歉的方式。（2

33、分）下面是一位读者阅读上文后的感受。联系上文内容，说说你是否同意这位读者的有关“难分悲喜的感受”并说明理由。（6分）这是一本讲述另一个时代另一个国家的平凡故事的书，既没有在我心中激发出“因他人痛苦而产生的共鸣”，也没有带来“因他人欢乐而遭遇到的感动”，只有一些难分悲喜的感受，似乎就是传说中那种叫做“遥远的乡愁”的东西。 答：同意。文中没有大喜大悲，有的都是有关“难分悲喜”（即“悲喜交加”）的平凡人的情感和情绪。 = 1 * GB3 作者对于父亲爱与恨。父亲在家是个脾气坏又强权的人，而母亲则老是逆来顺受，吃尽苦头。父亲因工作关系常招待客户回家喝酒，母亲为此特别劳碌，而长女向田邦子也承担了不少照顾

34、家庭的责任，体会到母亲的劳苦。年少时对父亲的专横暴躁非常厌恶。但经过岁月的淘洗，怨仇似乎都化解了。作者记着父亲的道歉信，对父亲的情感更多的是宽恕和怜悯，还有因着回忆的距离而产生的恋恋不舍。那些父女冲突的现场，在作者轻盈的笔触下，都转化成笑声之中的眼角泪痕。 = 2 * GB3 作者对当时社会和家庭的描述也充满一种“难分悲喜”的怀旧情绪。当时正是第二次世界大战结束，正值币制改革，家中经济困难，而作者却还能到东京的学校就读。在家的时候，看母亲酿酒，为了喝酸酸甜甜带点酒味“孩子们的浊酒酿”，作者曾经联合弟弟、妹妹多放汤婆子进去而被父亲骂。艰难岁月中的美好回忆。让人感到伤感、亲切与怀念。（每一点3分。

35、如不同意，言之成理，酌情给分。）六、选作题 (12分。19、20题任选做一题)19阅读下面几则材料，回答问题。(12分)材料一：目前，许多学校大兴读书之风，积极营造书香氛围，引导学生走进经典名著。这本是教育回归人文的一大幸事，但当今学生阅读的大多是“导读”、“概要”、“速读”之类的“快餐式”作品。对此，专家认为，这是一种不健康的名著阅读方式，其结果只能是误人子弟。材料二：有识之士们早就对中小学生疏远经典名著感到痛心疾首，言谈中无法抑制对“浅阅读”的反感与痛斥。但是，凡存在的东西总有其合理的一面，中学生对经典的“浅阅读”也不例外。苏联教育家苏霍姆林斯基在给儿子的信中就写道：“我告诉你，很多东西，

36、不必细读，浏览一下就行了。”（1）一句话概括以上两则材料的内容。（4分）答：中学生中存在对经典名著的浅阅读（或快餐式）现象，其利弊人们看法不一。（2） 子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭”。 论语述而朱熹曰：“凡读书，须有次序，且如一章三句，先理会上一句，待通透，次理会第二句、第三句。” 又曰：“读书之法，先要熟读。”陶渊明作五柳先生传以自况云：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”【注】述而不作：述，传述。作，创造。窃：私，私自，私下。老彭：人名，但究竟指谁，学术界说法不一。有的说是殷商时代一位“好述古事”的“贤大夫”；有的说是老子和彭祖两个人，有的说是殷商时代的彭祖。根据上述两

37、则消息，结合古人读书之法，谈谈你对读书的看法，自选角度，写一段新闻短评。（8分）答：子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。” 【译文】 孔子说：“只阐述而不创作，相信而且喜好古代的东西，我私下把自己比做老彭。”【阐释】孔子说“述而不作” 指在读书治学过程中，应以弄懂作品的原旨、阐明作品本身具有的思想为要务，而自己不应去主观发挥和附会。是承先启后、继往开来地保留传统的文化，例如孔子的删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋等六经文化的整理，只是承续前人，并没有加以创作。孔子言“信而好古”， 意思是说，诚信而爱好前人的著作，阅读这些著作的时候，总是只阐述著作的本意，而不主观引申，牵强附会。这也表明了他作

38、学问的一种态度，对传统的文化非常相信而喜欢，立志将其保留下来。朱熹曰：“凡读书，须有次序，且如一章三句，先理会上一句，待通透，次理会第二句、第三句。”又曰：“读书之法，先要熟读。”【阐释】朱熹前一句是强调读书要一步一步来，要循序渐进且扎扎实实。熟读精思：形容反复地阅读，仔细地思考。精：专一，深入。陶渊明作五柳先生传以自况云：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”【阐释】这个句话的意思说读书只求领会要旨，不刻意在字句上下功夫。这种以领会精要而反对两汉以来的烦琐经学是有可取性的。综上所述，学生可各抒己见。结合上两则新闻材料多方面的谈谈自己的观点。赞成或反对，只要结合新闻材料且言之成理皆可。【

39、答案示例一】“浅阅读”是中小学生疏远经典的“祸根”。对经典的“浅阅读”使我们仅得经典的“皮毛”，难得其精髓，使我们无法真正领略经典的魅力。孔子在论语述而中提出“述而不作”的思想，这说明了弄懂作品的原旨、阐明作品本身旨意是极为重要的，孔子更主张阅读经典不应去主观发挥和附会。因此，只有不依靠他人“代读”，自己去认真品读经典，才能做到对原文旨意比较直观、准确和全面的领会。（或结合朱熹的“熟读精思”读书法，阐明读书是循序渐进、反复思考的过程，“快餐式”阅读会导致对经典著作理解不深刻、全面、透彻的后果。）同时对经典的“浅阅读”是一种效率低下的阅读，会使阅读的成就感大为降低；这些必然会使我们减少乃至失去对

40、阅读经典的兴趣。长期的“浅阅读”会使我们的思维能力弱化，使我们艺术鉴赏力下降，从而有意疏远博大精深的经典名著。让我们怀着对经典文化的崇敬之心，步入经典的殿堂，领略其间的博大精深！【答案示例二】对经典名著的“浅阅读”是中小学生的一种明智的选择。生活节奏愈来愈快，我们没有太多的时间字斟句酌。陶潜云：“好读书，不求甚解”，提倡读书只求领会要旨，不刻意在字句上下功夫。现代人阅读经典应更重在对其整体思想的领悟，快速的“浅阅读”使我们能尽早熟悉经典的概貌，并以此为基础根据自己的水平、兴趣、爱好加以选择，从而使我们经典阅读的成效更高。浅阅读还能使我们尽早了解经典的魅力，这些都能极大地提高我们对经典的兴趣。经典名著博大精深，对经典的浅阅读既适应我们的欣赏水平，还能为将来我们对经典由浅入深的阅读打好基础。就中小学生阅读与理解的水平而言，我认为“浅阅读”有其可取之处，值得推广。20.阅读下面文字，完成后面题目。白菜汤【俄国】屠格涅夫 一个农家的寡妇死掉了她的独子，这个二十岁的青年是全村庄里最好的工人。农妇的不幸遭遇被地主太太知道了。太太便在那儿子下葬的那一天去探问他的母亲。那母亲在家里。她站在小屋的中央，在一张桌子前面，伸着右手，不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄的白菜汤来，一调羹一调羹地吞下肚里去，她的左手无力地垂在腰间。她的脸颊很消瘦，颜色也阴暗，眼睛红肿着然而她的身子却挺得