2012高一历史学案第2课大一统与秦朝中央集权制度的建立10岳麓版必修

1、预习学案第 2 课与秦朝制度的确立【预习目标】了解秦朝掌握秦朝的条件和意义。制度的主要内容、特征和影响。3知道制度的由来和特点。4认识郡县制的演变和特点。【预习】一、秦朝的1背景（1）春秋时期：一些诸侯不断擅自分封，的地位。取代大宗的现象频繁发生；周王室逐渐失去（2）战国时期：战国中期以后，各大国国君先后改称“”；为兵、称霸天下，各国纷纷，逐步旧制度。（3）秦国经过，逐渐强大起来。2过程：先后灭掉六国，公元前建立大。二、制度的确立1特点：权力的。2内容：（1）由来：秦王制度改称，自称“”。特点：至上，大权总揽；实行“”的皇位继承制。（2）三公九卿制：三公名称与职责。关系是。作用：独揽朝政，军国

2、大权都无法由最终。（3）郡县制：运行机制：直接任命。郡县乡里。郡守、县令的产生都由（4）选官制：制订了一套官吏的制度。（5）法律：细密、严苛，是加强、巩固的工具。3影响：（1）彻底打破了传统的制，奠定了中国古代制度的基础。其与地方官制的基本原则为后世继承，提高了行政效率，强化了对的控制。对此后 2000 多年的中国政治与社会产生了重要影响。【预习】一、天下共主 王 变法 221 年 二、高度集中 始家天下 互不相属，互相牵制 分封 地方选拔和政治体制 【自我检测】1（2009江苏学业水平检测）秦王万世”，特更名为（ ）一统天下后，认为原先的王号以“称成功，传A泰皇：C2（B秦王CD郡王改编）“

3、齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度是（ ）A分封制：CB宗C郡县制D制3（2009潍坊模拟）如图：“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”，其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是（ ） A交通发达 水路并用国：CB疆土辽阔C国家一统，D法律严苛，覆盖全4（）在的终结中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看）“秦，虽死犹存”主要是指（A实行郡县制B开创制度C建立三公九卿制D建立国家和：D制5我国古代有许多的著名宰相，比如朝时就正式形成了宰相制度，秦朝的丞相、等。实际上古代就有相国，秦()“掌丞天子，助理万机” 执掌群臣奏章，兼理国家监察事务 在最高

4、，但受御史大夫牵制 名义上掌握兵权，实际由太尉“掌武事”各官职中地位A：CBCD6（）阅读下图，回答问题：材料一 秦朝从到地方的机构示意图材料二规定：只有一能称“朕”；令称“制”或“诏”；所用划分的玉印称“玺”。他采纳了的建议，了所有的分封国家和王国，将广阔的为 36 郡，由请回答：（1）据材料二直接管辖。一郡之内又分为若干县，建立了一套地方机构。秦政治制度有哪些？根据上述材料秦朝的秦朝官制有哪些特征？并用史实说明。对后世有何影响？制、郡县制。【】（1）制度：（2）特征：比较完备：三公九卿在地位、职责和权力等方面互相配合、互相牵制；皇权至上：总揽大权；“家天下”：“家”与“国”同治。（3）彻底

5、打破了传统的分封制，奠定了中国古代制度的基础，对此后 2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。课堂 45 分钟【课程标准】知道“了解中国古代【合作探究】”的来历和郡县制建立的史实。制度的形成及影响。一、从群雄割据到大情景 1电视剧曲，歌词：“大地在我脚下，国计掌于手中，哪个再敢多说话；六国是谁，哪个称霸，谁人战绩高过孤家？高高在上，诸君看吧，朕之美好如画；登山踏雾，指天笑骂，舍我谁堪夸！秦是始，人在此，夺了万世潇洒；顽石刻，存汗青，传颂我如何叱咤！”请思考：战国时期，一些强大的诸侯纷纷自称“王”，说明了什么实质问题？歌词中的“我”能够“六国”“称霸”的原因是什么？思维提示：实质：说明分封制

6、和宗进一步遭破坏。原因：根本原因：经济发展，是历史发展必然趋势。具体原因：人民渴望才大略等。；变法后，实力日益强大；的雄二、“情景 2“”与三公九卿”称呼的由来“德高三皇，功过五帝”在古代，“皇”有“大”的意思，人们称祖先或神明为“皇”。“帝”是上古人们想象中主宰万物的最高天神。认为自己“德高三皇，功过五帝”，把“”作为自己的名号。嬴政宣布自己为“”，认为“后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷”。将“皇”和“帝”两字结合起来，说明他并不仅仅满足上神的光环。人间最高者，还要将自己的权请思考：秦朝开始使用的“”称号和夏、商、周的“王”的称号相比，本质上有何不同？制度的基本特征有哪些？思维提示：

7、不同：秦朝是主义制度建立的表现，本质上不同于使用“王”称号的社会。基本特征：独尊，至上，皇位世袭。情景 2秦代的官制三公九卿制图示请思考：秦朝的基本结构式什么？概括这种制度的特色。思维提示：基本结构：实行三公九卿制，丞相、御史大夫和太尉是三个最职，诸卿分掌的各个具体。特色：确立之高无上，三公九卿都由直接。三公各有明确的职责，既相互配合，又彼此牵制，行政效率自然提高；开新高权重。体制；丞相位三、废分封，置郡县情景 4郡县制是春秋战国时期由秦国始创，并在中国后完成的新型的国家体制，也前688 年历史上影响最深、成就最大的一次设置第一个县开始，到公元前221 年。这一的过程，从公元在建立完整的郡县体

8、系为止，经历了 467 年的时间。其时间之长，创造了中国历史之最。请思考：秦代实行郡县制的原因是什么？作用和意义？思维提示：原因：分封制下，诸侯拥有相对大的独立性，便利其发展，不利于的巩固，是造成天下不安和割据的根源；郡县制下，郡守和县令都由直接任命，官位不世袭，实现对地方的直接有效的控制。作用和意义：彻底打破了传统的分封制，实现了对地方直接有效的控制。奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代所沿用，且不断加强和完善。【名师点拨】1分封制与郡县制的异同比较点分封制郡县制不同点前提条件与宗相联，是以血缘关系为基础在国家 的条件下实行的，是按地域划分制度世袭官吏由，不得世袭与 关系诸侯国拥有很

9、强的地方独立性郡县是地方行政机构，地方绝对服从中央官吏权力拥有封地和相应的爵位官吏只有俸禄没有封地指 责范围封地内有行 ，拥有对土地的管理权辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权历史作用有利于稳定但是的政治秩序，但容易发展为割据有利于的加强和国家的相同点都是为了巩固；都是古代重要的地方例 1（2010杭州模拟）古往今来上上下在读通鉴论中说：“郡县制建立了近两千年，不能改变。下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？”下列对废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是（ ）A吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训 C是强化地方独立性的需要相适应B六国实现后的需要D与秦朝所

10、建立的制度【】分封制产生了很多诸侯，由于诸侯血缘亲疏的发展，造成了后期诸侯争霸的局面，因此 A 说法正确。一后，建立起了的国家制度，郡县制就是的体现。【2】C建立起来的制度对秦朝及后世的影响（1）对秦朝的影响有利于国家的，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形起了重要作用。有利于经济的发展。建立了对广大劳动人民的，秦的造成人民处境的。（2）对后世的影响秦朝建立的治制度的基本格局，为历代的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年所沿用，且不断加强与完善。政例 2曾经：“如果不能摆脱分散和诸侯割据的状态，世界上任何一个国家都不能指望保持自己的独立和真正发展经济和文化。只有联合为的集中的国家，才能

11、指望有可能真正发展文化和经济，有可能确立自己的独立”。结合这一理论和所学知识分析秦朝建立的制度的最意义是（）A长期列了我国国家和民族融合B使中国始终走在世界的前C更替频繁，有利于打击D奠定了中国两千多年政治制度的基本格局【】秦朝短命而亡，排除 A；B 的叙述绝对化，始终领先世界不符合事实；C 不是制度的意义所在。【】D【网络构建】制度郡县制选拔和官吏的制度郡县制三公九卿制国家行度 ；都在一定时期内产生过积极作用【1（】改编）在论中说：“天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：县令）此其所以为得也。”A肯定了秦朝的郡县制 C肯定了秦朝的赋税制度这段话实际上（）B肯定了三公九卿制度 D否定了秦

12、朝的郡县制：材料的意思是秦朝 元对郡县制持肯定的态度。：A后，分封制，推行郡县制，这就是其成功之处，所以2（确立）建立的爵位世袭制制与分封制相比，特点是（）的确立和地方的行政机构 三公九卿和郡县长官直接由ABCD：是属于分封制的特点。：C3（）“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玉玺，又独以玉，群臣用。”（史记集解）材料反映了（ ）A秦朝时期人们以金玉为印B至上，独尊C秦以前玉玺为独有D为民，与民共享：从材料信息“群臣用”，可以看出玉玺的出现反映了：B独尊的特点。4（2010潍坊模拟）说：“设职授官，从一面看是政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”由此

13、可见，的做法有利于（ ）A建立的B确保天下共主的政治地位C队伍的廉洁高效D扩大政治的社会基础：材料信息“政治权力等级世袭的中止”，可以看出的建立。：A官职的设立有利于5（在于（ ）据考古发掘发现，秦兵马俑坐落于秦陵东侧（如图），且面朝东方，其原因A.古代秦人下葬的B.再现东方六国的雄姿C.渴望死后仍君临天下 D.根据地理环境而设计：六国，实现了国家，兵马俑的坐落于秦陵东侧既体现了秦庞大的，又再现了：B东方六国的雄伟。6（2010浙江诸暨模拟）考古是研究历史的重要途径，可以印证历史上的文字记载。考古工作者曾在省云梦县古墓中出土了大量秦代竹简，其中一些竹简上刻着内容具体的A“。这发现可以证实下列那

14、一史料的正确性? （ ）()为田开阡陌封疆，而赋税平”B史记：“明法度，定律令，皆以始皇始。”C诗经：“七月 D“普天之下，及菽。八月剥枣，十月获稻。”，率土之滨，”：C、D 所述时代与题目不同，排除。A 项所述的是一种现象的记载，其出处没有明确写出。：B中国后颁布的政令，说明史记上的记载是的。7（2009福建漳州模拟）阅读下列材料：材料一：下面是一之初，关于采用何种体制辽阔的争论。丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、远，不为置王，填（同镇）之。请立诸子，唯上幸许。”廷尉更相诛伐，议曰：“周、文武所封同姓甚众，然后属疏远，相如仇雠，诸侯禁。今海内赖神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足

15、易制，天下无异意，则安宁也，置诸侯不便。”史记材料二 下面是古人关于秦朝原因和郡县制功过的不同看法。本纪有问：“夏、商、周、汉（分封）而延，邑而促。”回答道“天下，非郡县之不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。咎在制失也。”论郡县之制，垂二千年而改矣，合古下皆安之，势之所趋。岂非理而能然哉？郡县 之 法 ， 已 在 秦 先 ， 秦 之 所 灭 者 六 国 耳 ， 非 尽 灭 三 代 之 所 封 也 。读通鉴论请回答：（1）材料一表明一之初在采用何种体制治国上有哪两种意见？（2）材料二对秦朝的原因和郡县制的功过进行了评价，概括其主要观点。（3）结合材料并根据自己的理解谈谈应如

16、何正确制度创新与兴衰的关系？26：（1）问结合材料通过两人的观点看出，他们对郡县制的态度相反；（2）问和从不同的角度实行郡县制是可行的；（3）问具有开放性，要看到制度创新对社会发展的影响。：（1）丞相绾等主张实行分封制，主张实行郡县制（2）有人认为与实行分封制有关；认为引起人抗，而非郡县制的过失；认为郡县制的推行是历史的必然。（3）制度创新能促进社会进步，兴衰是由多方面决定的；采用何种制度必须符合当时的社会实际。（言之成理即可）【课后作业】1（2010安溪、德化联考）“(十六年)伐陈，杀夏征舒。已破陈，即县之。”“(韩十年)我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期（ ）A楚国和赵国分别分封

17、了和韩国B完成了对的C秦国在新征服的地方设立了郡县 D出现了分封制与郡县制并存的局面：春秋战国时期分封制虽然，但依然存在。题干材料“已破陈，即县之。(王十年)我上党郡守以上党郡降赵。”表明郡县制设立。：D2（2010吉水模拟）在论一文中说：“时则有叛人而无叛吏，于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。”他得出“有叛人而无叛吏”的认识，是由于（ ）（）A分封制的确立：提取信息：朝；官吏在上惧怕B郡县制的确立认为那时有C刺史制度的确立D三省制的确立的老百牲而没有的官吏，在下怨恨秦王。四面八方互相配合，杀郡守劫县令的事情在各地同时发生，错误在于激起了人民的怨恨，并不是郡县制的过失。所以由于郡县制，

18、“有叛人而无叛吏”。：B3（改编）（秦朝）尽管存在时间短暂，却用得很严密的结构取代了周朝的分封制；这种包括（ ）结构一直持续到 1912 年最后一个被时才告终。“这种结构”制度三公九卿制 郡县制 宗A：这种：ABCD结构主要体现了秦朝的政治制度。4（改编）一后建立了制度，下列关于“治机构示意图”的表述，正确的是（ ）在建立制度和三公九卿制机构职责分明，并建立监察机构在地方分封制，实行郡县制 三公的设置，说明秦实行的是三权分立的制ABCD：通过图示可以看出秦制度的基本内容，但是秦无论实行什么形式的政治制度，都具有君主：A 5（制度之一，色彩，错误。）下图是 1945 年投降诏书，这是自隋唐以来向

19、中国学习的政治“诏书”制最早可以追溯到（ ）AB：“诏”是：BC商D权力高度集中的体现，由此选择 B。6（）的诗的片段：“秦王扫六合，虎视哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心哀。但见三泉下，所赞扬的“秦王扫六合”标志着（ ）寒灰。”该诗句A制的确立B长期战乱的C分封制的D郡县制在全国的普遍推行：“秦王扫六合”内容为一之前。：B六国，实现了国家。AD 都是在一之后，C 在7（改编）在史记本纪中曾经描述秦代的政治制度：“法令出一”，“天下之事无大小皆决于上”。这反映了秦朝（ ）A主义制的本质特征 B军令如山，军纪C法律严苛细密D权力的制约和平衡原则：材料中信息看

20、出，国家的司法、和行政、军事等大权总揽于一人之手，体现了主义：A制的特征。8（2010山东潍坊模拟）一位西方学者评论:“建立了制度，这一制度以个人为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看。这一政治转向的积极意义主要在于（ ）A从血缘政治向 C从分权政治向政治转变政治转变B从军功政治向文治政治转变D从地方分权向转变：运用文明史观分析历史问题是近几年高考考查的主要方向之一，本题引文材料强调秦始皇：A 9（材料一了依靠血缘关系的世卿世禄制，建立了主义制，A 更符合题意要求。）阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料二“在文化方面还采取了“风俗”的措施。具体些说，就是倡导“礼义”，逸”，提倡主义的精神文明。在中国之前就很注意整顿风俗。后，更加重视这方面。公元前 219 年，他来到号称“礼义之邦”的齐国故