人教版语文高二下册现代文阅读专项练习试卷(含答案)2

1、试卷第 页，总 89 页试卷第1页，总89页人教版语文高二下册现代文阅读专项练习试卷（含答案）学校:姓名：班级：评卷人得分、现代文阅读一、阅读下面的文字，完成问题。绿窗帘何蔚萍丁茜第一眼就看到对面窗口那湖绿色的窗帘，甚至隐约看出那帘子是手工缝的。不知女主人是过于忙碌还是疏于女红，脚针歪斜得像一串不规则的音符。丁茜住四楼，那个窗口自然也是四楼。因为它跟她对得那样端正，以至其他的窗口就显得远了。她想跟新邻居打个招呼，但窗帘始终不肯拉开，且像是固定了，风也吹不动。她一直倚在窗口。等到夕阳在玻璃上映出一团亮亮的光圈，绿窗帘里忽然爆出一句充满喜悦的男声：“琴，瞧！这是什么？”“啊！ ”紧接着一个银铃般含

2、嗔带娇的声音：“白杜鹃！白杜鹃！可是，太贵了呀。”“可是，有什么能比你更贵呢？”那柔情的声音，丁茜已经好久没有听到了。 她甚至忘了她也曾有过这种可向任何人 夸耀的自豪。她屏住了呼吸。“可是，我什么都不能给你。”“不准这样说，小傻瓜。”一时寂静，什么声音也没有。但她知道，那绿窗帘里，涨满了爱，盛满了幸福。心底荡出丝丝缕缕的自怜自爱的感觉，她快速地离开窗口，发现泪已流过腮边。丈夫竟比搬家前更早出晚归了，她的忍耐已到了极限。好不容易有一个休息日，丈夫又拎起了出诊包，丁茜抢先一步，“砰”地关了门：“医院给你多少加班钱？”“我有一个病人”“他是你爹吗？”她想起了那束白杜鹃，心里腾起了烈烈的火。“你轻点。

3、”“干吗要轻点？我不是你的奴隶。以后，我只管买菜烧饭，其他的事，全归你。”他竟答应了。出诊包消失在楼梯的拐角。她并非真心要这样做，只想气气他，只想吵一架出口气。可竟也办不到。而就在这个时候，绿窗帘里传出了歌声，那么柔美那么深情！她没有要求生活得公平，但幸福和不幸为什么要如此鲜明地对比在一起呢？她变得心灰意冷。早晨起来，开了煤炉，烧了泡饭。在窗前漫不经心地梳头，一句清脆悦耳却又不知所云的外国话，把她的注意力吸向那总部开启的绿窗帘“今天是我生日？哎呀，我怎么会忘啦。好，今天吃长寿面。 ”“等等，请先打开书橱。 ”女人的声音里含着抑不住的欢喜。“鲁迅全集 ？上帝呀！ 你钻进我的脑子里了吗？你怎么知道

4、我正需要这套书？”“我是上帝吗？哦，不。我出的主意，妹妹出的劳动力。 ”“可你不能拿这个钱”“为什么不能？你不希望我高兴” 声音中断了，断得突然。她急急关严了窗户，怕有什么再传过来。可委屈却关不住，由液态化成了气态。冬去春来，她已看熟了那块草地般的绿窗帘。她已不希望它开启了，永远。然而，又是意外。五月里一个阳光明媚的上午，那窗帘高高地撩起了，像是剧场的大幕。窗口，两个男的努力搀扶着一个女的。丁茜开始以为是个秃顶的老太婆，当发现是个年轻女子时，不由得大吃一惊。那女人的头发全部脱光，脸因浮肿而又圆又大，很是怕人，她极其无力，却又贪婪地用惨白的脸迎着蓝天和阳光。尽管丈夫成天和死神打交道，她却是第一次

5、懂得回光返照。她恒恒地望着。直到那女的疲软地垂下了脸。这时，天安门的目光相遇了，丁茜看见她艰难却充满羡慕地笑了一下，便倒进身旁那个年轻男子的怀里。一声撕心裂肺的呼唤： “琴”就在这一刹那，她看清了旁边站着的，那穿着白大褂、戴着口罩的另一个人竟是她的丈夫。不等她喊出一声，绿窗帘滑过他们的头顶，垂落下来，眼前又只剩一片绿色。阳光正好。（有删改）1 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A 开头“针脚歪斜得像一串不规则的音符”与后文“她极其无力”等描写相照应，表明女邻居病体沉重，增强了文章的感染力。B. “但幸福和不幸为什么要如此鲜明地对比在一起呢？”这些议论表现了 “她”对丈夫只顾

6、病人不顾家庭的不满。C 女邻居在爱人生日这一天为他准备了鲁迅全集作为礼物，由此可见“她”是个心思细腻、善解人意、重情重义的人。D 小说采用第三人称视角，即有限视角来叙事，于作者灵活地掌控叙事的节奏。“她”的见闻感受贯穿全篇，这样便2小说以“绿窗帘”为题有什么好处？请结合全文简要分析。3小说以“阳光正好”结尾有多方面的考虑，请简要分析。阅读下面的文字，完成下列小题。一条短裙张春燕晴进医院大门的时候，嘴角闪现出不易被人察觉的笑意，是自得其乐、自品滋味的那种意思。她腿上的丝袜在夜光下闪着俏丽的色彩，短裙游鱼般摇摆着。此前，晴很少穿短裙，几条牛仔裤悠闲地打扮着她青春健美的双腿。还是7 号病床的老伯，用

7、病入膏肓却还跳跃着激情的目光盯着她说，晴护士，你的腿真美，应该穿裙子。晴的脸红了。没有恋爱过的她，第一次对自己双腿直白赞美的人，竟是这位行将入土、目光渐渐枯萎的老人。自己平时太孤傲，那些平庸而稚嫩的同龄男孩的目光就不敢在傲视一切的美少女身上流连忘返。于是面对病床上喘息的老人，晴有了些许的感激。她动作轻柔地为老人做静脉穿刺， 老人的皮肤像冻伤的茄子又青又紫又厚又硬， 针头难进，血管也枯萎了。老人虚弱地咳嗽了几声，看到晴脸上红润的光泽，好像看到了某种鼓舞，喘息中带着抑制不住的兴奋，说，当年我们在延安，条件那么艰苦，生存环境那么恶劣，可那些从南方来的有知识有文化的姑娘， 太会展现女性美了， 头发上扎

8、块手帕， 或绑段红丝带，那个美啊老人又虚弱地咳嗽起来，但迸发着激情的目光却像黑暗中的火炬。晴决定买一条长及膝盖的漂亮短裙，她想买了裙子后的第一件事就是穿给老人看。晴期望着再一次听到老人那些毫无修饰的赞美， 她的脸就会再次红起来。 晴知道自己脸红的样子， 像两朵桃花映在脸颊， 烫烫的、 爽爽的， 升腾在心间的是云雾缭绕的感觉。晴知道自己这周是夜班，她不畏这个夜晚的秋意渐浓，她喜欢让凉风环绕自己的感觉。穿着短裙，踩着落叶，穿行在黑暗中的女孩晴，像精灵一样飘向那火炬般的目光。走进病房的晴被眼前的一幕击傻了。医生们默默地摇头退出病房， 接着就传出家属此起彼伏的哭喊声。 护士长急急地催促晴穿好工作服来做

9、善后处理。晴明白了，7 号病床的老伯走了。称赞她双腿秀美的老伯，没能看上一眼她穿裙子的婀娜样儿，就闭上了他激情燃烧的眼睛。晴穿着丝袜的双腿忽然像被子弹击中一样疼痛得战栗起来，裙子也在寒噤中摇摆着发出窸窸索索的呓语声，这给晴带来了不寒而栗的恐惧感。晴没有勇气走进病房，更不敢面对躺在7 号病床上已被称为遗体的老伯。可是护士长的催促声就在耳旁，晴在万分的惊恐中，委屈无助地哭泣起来。晴陷入了自己泪雨飞溅的惶恐中。她背靠墙，旁若无人、彻心彻肺、泪雨滂沱地恸哭。她心无杂念，只是有些委屈，有些害怕，有些莫名的恐惧。面对没有呼吸和体温的遗体，面对那曾经有过激情的眼睛和赞美过她的嘴巴，她害怕自己在料理的过程中，

10、他突然有体温，他突然苏醒。但此时的老伯五官毫无血色，寂静而落寞地成为遗体的一部分， 成为人们回忆中最生动的那个部分。 这种东西折磨着晴， 使她在这个瞬间痛不欲生。晴感到自己穿着丝袜的双腿上爬满了冰冷且蠕动的蚯蚓。忽然， 她发现老伯微闭的眼睛似乎慢慢睁开了一些看着她， 专注又有些焦急地看着她，目光中有激情，有赞美，有鼓励，有安慰，还有无尽的留恋和莫名的忧虑4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A 小说一个突出的特点是多处运用了心理描写，在晴到医院的路上作者对她进行了丰富细腻的心理刻画，这与下文老伯去世后她的心情形成对比。B 小说很擅长运用典型的场景烘托人物形象，如黑夜中的落叶烘

11、托晴精灵般的形象，到了病房后家属的哭泣、众人的忙碌烘托出晴的无助与孤独。C 晴不敢面对逝去的老伯的遗体，主要因为就在不久前这个还赞美自己的外表，鼓励自己的工作的老人，如今却天人永隔。D 少女晴如此期待一个老人的赞美，看似不太正常，但作者恰恰以这样一种反常病态的心理揭示了现实中大多数人对美好的事物的漠视和不敢面对的畸形心态。5老伯这个人物在小说中有什么作用？请简要分析。6小说以写晴的幻觉结尾有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。阅读下面文字，完成后面各题。游子吟侯发山“慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！ ”儿子韦大摇头晃脑地朗读着孟郊的游子吟 。韦

12、伟心中一动，想起了乡下的母亲，有半个月没有回去看望她老人家了，当即决定回老家一趟。听说可以不学习了，韦大欢呼着跳起来。到超市采购了一些水果，他们就开车上路了。车上，妻子凌华不忘辅导儿子，说：“韦大，知道游子吟什么意思吗？”韦大从窗外收回目光，摇了摇头。 “游子吟 ，这是一首母爱的颂歌。就是说慈祥的母亲手里把着针线”凌华一张嘴就卡壳了。她没有做过针线活，也不会做针线活，怎么去讲这首古诗呢？果然，韦大天真地问道： “妈妈，什么是针线啊？”“儿子，回到老家我给你讲啊。 ”韦伟开着车，不容分心。看到韦伟一家子回来了，母亲既感到意外又感到高兴。韦大给奶奶打声招呼就去跟村里的一帮野小子疯去了。说了一阵子话

13、，母亲系上围裙，忙着和面擀面条。凌华微微皱了一下眉头： “妈，晚上也吃面条啊？”婆婆迟疑了一下，说： “起脚饺子落脚面，是咱这儿的风俗。 ”韦伟接上话茬给凌华解释道，家里有人外出或者欢送客人，要请上路的人吃饺子，这叫“起脚饺子” ，说是饺子的样子像古时的银锞和元宝，希望他（她） 出门发财；家人归来或者有客登门，接风的饭必定是面条，这叫“落脚面” ，传说面条像绳索，绊住来客的腿，要他多住几天，表示亲热。怪不得每次回来都是吃面条，回城时都是吃饺子。原来有这么多讲究，凌华心里感慨着，忙晴了脸，挽起袖子去帮婆婆做饭。晚上吃罢饭，母亲坚持自己收拾家务，说还要给韦大洗一洗裤子。韦大出去疯了一下午，裤子弄得

14、脏兮兮的。韦伟知道拗不过母亲，就去休息了。临睡前，韦伟就给韦大讲他小时候的事：有一天下午放学，他跟村里的几个孩子在路上玩耍。一会儿下河摸螃蟹，一会儿上树逮知了，一会儿山上捉迷藏，一会儿沟里丢手绢听到大人们的呼喊，他们才发觉天已经黑了。回到家里，他才发现自己的裤子上磨破了好几个洞。第二天咋去上学呢？他就这一条裤子。不到过年，家人是不会给买新的。母亲也没有责怪他，叹了口气说：“这条裤子已经穿了好长时间，早晚要破的你赶紧吃了饭睡觉，我给你缝。”吃了饭，他就上床睡了。母亲坐在煤油灯下，就着昏暗的灯光，一针一线地缝起来。他半夜起来上厕所，看到母亲还在煤油灯下佝偻着腰，仔细地缝着听到父亲吆喝母亲起来做饭，

15、他才睁开眼，看到趴在桌子上瞌睡的母亲醒过来。母亲把裤子撂给他，他发现裤子上的几个洞已经被密密麻麻的针脚缝好了。当时，他咧开嘴巴笑了。要不然，穿个破裤子，小伙伴们还不叫他“叫花子”啊？讲到这里，韦伟自己也被感动了，鼻子酸酸的，眼角潮潮的。他转脸去看儿子，发现儿子不知道什么时候睡着了。第二天早上，韦大起床穿衣服时，发觉裤子跟往常不一样， “哇”的一声哭起来。伤心又委屈。母亲揉了揉红肿的眼睛，尴尬万分地说： “嗨，奶奶不中用了，眼花了，多年不拿针了，缝得不好乖乖，别哭！乖乖，别哭！ ”原来，母亲连夜把韦大裤子上的几个窟窿全都给缝好了！韦伟和凌华知道事情原委，哭笑不得。韦伟给母亲解释： “妈，现在城里

16、流行这种有破洞的衣服，叫作乞丐服。裤子买来时，韦大嫌裤子的颜色新，洞不大，凌华找来砂布打磨了好几个晚上呢。 ”“以为你们日子过得艰难，回家拿钱呢”母亲从口袋里摸出一团零碎的票子，不好意思地说。看来，要让韦大理解游子吟的内涵是很难了。韦伟叹了口气。7 下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( )A 小说开头写韦大摇头晃脑地朗读孟郊的游子吟 ，表明他对唐诗有极大的兴趣，也自然引出他向妈妈提出疑问让妈妈卡壳的情节。B 作者注意通过细节来刻画人物， 凌华 “微微皱了一下眉头” ， 不仅流露出她内心的不悦，同时也反映了她不了解传统习俗，不理解老人的用心。C 小说注意运用对比手法来刻画人物

17、形象，如韦伟被故事感动而儿子却睡着了，表现出两代人之间的“代沟”极深，用说教的方式是难以填平的。D 小说充满浓郁的生活气息，人物之间的矛盾冲突多而剧烈，语言平实但意蕴颇深，含蓄而又深刻地表现出了作品主题。8小说中的奶奶有哪些性格特点？请简要分析。9小说以“游子吟”为题有什么用意？请结合全文简要分析。阅读下面的文字，完成下列小题。一种美味巩高峰他清晰地记得， 六岁那年夏天的那个傍晚， 当他把一条巴掌大的草鱼捧到母亲面前时，母亲眼里第一次出现了一种陌生的光 。他甚至觉得，他在母亲眼里一定是突然有了 地位的，这种感觉在随后下地干活回来的父亲和两位哥哥眼里也得到了证实。他有些受宠若惊。此前，他的生活就

18、是满村子蹿，上树掏鸟窝，扒房檐摘桃偷瓜。因此，每天的饭都没准时过，啥时肚子饿了回家吃饭，都要先挨上父亲或母亲的一顿打才能挨着饭碗的边儿。那天不一样，母亲把双手在围裙上擦了又擦。母亲终于接过那条鱼时，他忽然有一点点失望，那条本来大得超出他意料的鱼，在母亲的双手之间动弹时，竟然显得那么瘦小。准确地说，在那之前他没吃过鱼，唇齿间也回荡不起勾涎引馋的味道。他相信两个哥哥应该也极少尝过这东西。 在母亲的招呼下， 他们手忙脚乱地争抢母亲递过的准备装豆腐的瓷碗。豆腐，是跟年联系在一起的东西了。天！为了那条鱼，母亲要舀一瓷碗的黄豆种子去换半瓷碗的豆腐来搭配。隐隐约约地，他有了美味的概念，还有慢慢浓起来的期待。

19、父亲坐在灶前一边看着火苗舔着锅底， 一边简单地埋怨了几句， 似乎是嫌母亲把鱼洗得太干净了，没了鱼腥味。这已经是难得的意外了，平日里，父亲一个礼拜可能也就说这么一句话。父亲埋怨时，母亲正在把那条鱼放进锅里，她轻手轻脚，似乎开了膛破了肚的草鱼还会有被烫痛的感觉。父亲笑了笑，带着点儿嘲意。母亲嗔怪着说，你笑什么笑！鱼真的还没死，还在锅里游呢。说着，母亲还掀了锅盖让父亲看。父亲保持着笑意，不愿起身。母亲拿着装了葱段蒜末的碗，就那么站着等水烧开。他则坐在桌前， 看这一切时他是不是双手托着腮？他忘了。 反正所有的记忆都是那条鱼和围绕着那条鱼而产生的梦一般陌生的气息 。 那天什么活都不用他干， 他是这顿美味

20、的缔造者，可以游手好闲。父母的举动让他觉得他有这个资格。在豆腐到来时， 母亲甚至都没来得及埋怨一下一贯喜欢缺斤短两的豆腐贩子， 因为豆腐马上就被切成块下了锅。美味，让他带着很多的迫不及待，还有一点点的张皇。张皇什么呢？鱼都在锅里了，它还能游回村头那条沟里去？不过这种张皇让他有点儿熟悉， 在沟里捉到鱼时他也这么心慌来着， 因为连他自己都不相信， 那条沟里竟然会有鱼。来不及细细回味了，豆腐一下锅，屋子里顿时鲜香扑鼻。他是第一次知道，鱼的味道原来是这样的， 新鲜得让人稍稍发晕。 在鱼汤从锅里到上桌之间， 他拼命地翕动鼻翼，贪婪地往肺里装这些味道。他相信装得越多，回味的时间就越长。至于那锅鱼汤具体是什

21、么滋味， 他倒完全不记得哪怕一点儿细节。 因为全家吃饭喝鱼汤的状态都有些鲁莽， 只有嘴唇和汤接触的呼呼声， 一碗接一碗时勺子与锅碰撞的叮当声，还有一口与另一口之间换气时隐约的急促。那天饭桌上的气氛也不一样， 一家人习惯的默不作声完全没了踪影， 父亲开口谈天气了，两个哥哥则说了今年可能的收成。而母亲，只是嘴含笑意，一遍又一遍地给大家盛汤。最后，父亲说了一句有点儿没头没脑的话，父亲说，三子该上学了。他就叫三子。如今回想起来，对鱼汤食不知味的原因应该就是这句话。两个哥哥没进过一天学校的大门。 现在到了他三子， 父亲说他该上学了。 该， 就是要， 快要的意思。他忘了两个哥哥投过来的眼神的内容， 他忘了

22、鱼汤是什么味道， 他忘了那个晚上的一切细节。试卷第 页，总 89 页试卷第8页，总89页美味？美味是什么味呢？当他终于能背着书包从村头墙角中出来，忸怩地走进学校的大门，他离美味的书面意思越来越近。但是，他知道美味的真正意思并不是之后的上 学，仍然是有鱼的那天晚上一一两个哥哥忽然就饱了，先后离开桌子回屋睡觉，可是鱼汤每个人起码还可以盛两碗。 他们没解释为什么，也不用解释，地里的活要起早贪黑，否则这种鱼加豆腐的美味只能 还是好多年享受一次。父亲愣了愣，恢复了以往不苟言笑的表情。母亲端着碗，出神, 她似乎用眼神示意过父亲别口不择言，但是现在她卸去了笑容， 朝着屋外黑糊糊的夜空，一直出神。可是羊要进圈

23、，牛要喂草，猪还要吃食。都这么愣着不能解决一点儿问题。他起身去做，也只有他还有心情做。坐在灶前添柴火煮猪食时， 已经是最后一件事了。 把火点着，添第二把柴火的时候， 他就抓着了一个黏黏软软的东西， 凑到灶前的火光里一看，是那条鱼！从锅里蹦到地面， 它显然已经超越了极限。现在，它早已死了，只是眼里还闪着一丝诡异的光。（本文有删改）10.理解文中加点词语的含义。（1）陌生的光 （2）陌生的气息 .赏析文中画线的句子。.“一种美味”有多重意蕴，试简要分析。.小说设置了一个意外的结尾，这样写有什么好处？阅读下面的文字，完成文后各题。北京人（节选）曹禺曾思懿 （提出正事）媳妇听说袁先生不几天就要走了，不

24、知道愫妹妹的婚事爹觉得曾 皓（摇头，轻蔑地）这个人，我看一一（江泰早猜中他的心思，异常不满地由鼻孔“哼” 了一声，曾皓回头望他一眼，气愤地立刻对那正要走开的愫芳 ）女？，愫芳，你先别 走。乘你在这儿，我们大家谈谈。愫芳我要给姨父煎药去。江 泰（善意地嘲讽）咳，我的愫小姐，这药您还没有煎够？（迭连快说）坐下，坐下, 坐下，坐下。 愫芳又勉强坐下。曾 皓 愫芳 , 你觉得怎么样?愫 芳 （ 低声不语 ）曾 皓 愫芳 , 你自己觉得怎么样?不要想到我, 你应该替你自己想, 我这个当姨父的 , 恐怕也照拂不了你几天了 , 不过照我看, 袁先生这个人哪曾思懿 （ 连忙 ） 是呀 , 愫妹妹 , 你要多想

25、想, 不要屡次辜负姨父的好意。以后真是耽误了自己曾 皓 （ 也抢着说 ） 思懿 , 你让她自己想想。 这是她一辈子的事情, 答应不答应都在她自己 ,（ 假笑 ） 我们最好只做个参谋。愫芳, 你自己说 , 你以为如何 ?江 泰 （ 忍不住 ） 这有什么问题?袁先生并不是个可怕的怪物! 他是研究人类学的学者 , 第一人好 , 第二有学问 , 第三有进款, 这 , 这自然是曾 皓 （ 带着那种“稍安毋躁”的神色） 不 , 不 , 你让她自己考虑。 （ 转对愫芳焦急地）愫芳 , 你要知道 , 我就有你这么一个姨侄女,我一直把你当我的亲女儿一样看, 不肯嫁的女儿 , 我不是也一样养么?曾思懿 （ 抢说

26、） 就是啊 ! 我的愫妹妹 , 嫁不了的女儿也不是曾文清 （ 再也忍不下去, 只好拔起脚就向书斋走 ）曾思懿 （ 斜睨着文清） 咦, 走什么 ?走什么 ? 文清不顾由书斋小门下。曾 皓 文清怎么 ?曾思懿 （ 冷笑 ） 大概他也是想给爹煎药呢 !（ 回头对愫芳又万分亲热地） 愫妹妹 , 你放心 , 大家提这件事也是为着你想。 你就在曾家住一辈子谁也不能说半句闲话。 （ 阴毒地 ）嫁不出去的女儿不也是一样得养么?何况愫妹妹你父母不在, 家里原底就没有一个亲人曾 皓 （ 当然听出她话里的根苗, 不等她说完 ） 好了 , 好了 , 大奶奶 , 请你不要说这么一大堆好心话吧。 （曾思懿的脸突然罩上一层

27、霜, 曾皓转对愫芳 ）那么愫芳 , 你自己有个决定不 ?曾思懿 （ 着急 , 对愫芳 ） 你说呀 !曾文彩 （ 听了半天 , 一直都在点头, 突然也和蔼地） 说吧 , 愫妹妹 , 我看江 泰 （ 猝然 , 对自己的妻 ） 你少说话 ! 曾文彩嘿然, 愫芳默默立起, 低头向通大客厅的门走。曾 皓 愫芳 , 你说话呀 , 小姐。你也说说你的意思呀。愫 芳 （ 摇头 ） 我 , 我没有意思。 愫芳由通大客厅的门下。曾 皓 唉, 这种事怎么能没有意见呢 ?江 泰 （ 耐不下 ） 你们要我说话不 ?曾皓怎么 ?江 泰 要我说 , 我就说。不要我说, 我就走。曾皓好 , 你说呀,你当然说说你的意见。江泰（

28、 痛痛快快）那我就请你们不要再跟愫芳为难, 愫芳心里怎么回事, 难道你们看不出来?为什么要你一句我一句欺负一个孤苦伶仃的老小姐?为什么曾思懿欺负?曾文彩江泰。江 泰 （ 盛怒 ） 我就是说你们欺负她, 她这些年侍候你们老的少的 , 活的 , 死的 , 老太爷 , 老太太 , 少奶奶 , 小少爷 , 一直都是她一个人管。她现在已经过了三十, 为什么还拉着她 , 不放她 , 这是干什么 ?曾 皓 你曾文彩 江泰 !江 泰 难道还要她陪着一同进棺材, 把她烧成灰供祖宗 , 拿出点良心来! 我说一个人要有点良心。我走了 , 这儿有封信,（ 把信硬塞在曾皓的膝上）你们拿去看吧。曾文彩 江泰 ! 江泰气呼

29、呼地由通大客厅的门。下列对节选部分有关内容的理解分析 , 不正确的一项是（）A 愫方父母双亡, 长期寄居在姨父曾皓家, 仍未出嫁 , 看人的脸色过日子, 忍受着精神上的折磨。B 当别人征询她对自己婚事的意见时 , 愫方不是“低头不语” , 就是“我没有意思” , 这暗示了愫方希望能留在姨父家, 并不急于出嫁。C 曾文清 “忍不下去” , 拔起脚向书斋走, 这时曾思懿冷笑一声 : “大概他也是想给爹煎药呢 ! ”从中可看出 , 愫方与曾文清之间有某种微妙关系。D 文中对愫方着墨不多 , 但愫方逆来顺受又固执倔强的性格特征十分鲜明。请简要赏析下列语句。不要想到我, 你应该替你自己想, 我这个当姨父

30、的 , 恐怕也照拂不了你几天了 , 不过照我看 , 袁先生这个人哪我的愫妹妹 , 嫁不了的女儿也不是 文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度?从中可以看出江泰怎样的性格特点阅读下面的文字，完成问题。罗密欧及鲍尔萨泽持火炬、锹锄等上。罗密欧 把那锄头跟铁钳给我。且慢，拿着这封信；等天一亮，你就把它送给我的父亲。把火把给我。听好我的吩咐，无论你听见什么瞧见什么，都只好远远地站着不许动，免得妨碍我的事情；要是动一动，我就要你的命。我之所以要跑下这个坟墓里去，一部分的原因是要探望探望我的爱人， 可是主要的理由却是要从她的手指上取下一个宝贵的指环， 因为我有一个很重要的用途。 所以你赶快给我走开吧；

31、要是你不相信我的话，胆敢回来窥伺我的行动，那么，我可以对天发誓，我要把你的骨骼一节一节扯下来，让这饥饿的墓地上散满了你的肢体。 我现在的心境非常狂野， 比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情，你可不要惹我性起。鲍尔萨泽少爷，我走就是了，绝不来打扰您。罗密欧 这才像个朋友。这些钱你拿去，愿你一生幸福。再会，好朋友。鲍尔萨泽 （旁白）虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他；他的脸色使我害怕，我不知道他究竟打算做出什么事来。 （退后）罗密欧 你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻， （将墓门掘开）索性让你再吃一个饱！帕里斯 这就是那个已经放逐出去的骄横的蒙太古， 他杀死了我爱人的表兄，

32、据说她就是因为伤心他的惨死而夭亡的。 现在这家伙又要来盗尸挖墓了， 待我去抓住他。 （上前）万恶的蒙太古！停止你的罪恶的工作，难道你杀了他们还不够，还要在死人身上发泄你的仇恨吗？该死的凶徒，赶快束手就捕，跟我见官去！罗密欧 我果然该死，所以才到这儿来。年轻人，不要激怒一个不顾死活的人，快快离开我走吧；想想这些死了的人，你也该胆寒了。年轻人，请你不要激动我的怒气，使我再犯一次罪；啊，走吧！我可以对天发誓，我爱你远过于爱我自己，因为我来此的目的，就是要跟自己作对。别留在这儿，走吧；好好留着你的活命，以后也可以对人家说，是一个疯子发了慈悲，叫你逃走的。帕里斯我不听你这种鬼话；你是一个罪犯，我要逮捕你

33、。罗密欧你一定要激怒我吗？那么好，来，朋友！ （二人格斗）侍童哎哟，主啊！他们打起来了，我叫巡逻的人来！（下）帕里斯（倒下）啊，我死了！你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我放在朱丽叶的身旁吧！ （死）罗密欧好，我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸；啊，茂丘西奥的亲戚，尊贵的帕里斯伯爵！当我们一路上骑马而来的时候，我的仆人曾经对我说过几句话，那时我因为心绪烦乱， 没有听得进去。 他说些什么？好像他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻。 他不是这样说吗？还是我做过这样的梦？或者是我神经错乱， 听见他说起朱丽叶的名字， 所以发生了这种幻想？啊！ 把你的手给我， 你我都是记录在厄运的黑册上的人，我要把你葬在一

34、个胜利的坟墓里。 一个坟墓吗？啊， 不！ 被杀害的少年， 这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里， 她的美貌使这一个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂。 死了的人，躺在那儿吧，一个死了的人把你安葬了。 （将帕里斯放入墓中）人们临死的时候，往往反会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前的一阵回光返照。啊！这也就是我的回光返照吗？啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌。你还没有被他征服，你的嘴唇上、面庞上，依然显着红润的美艳，不曾让灰白的死亡进占。提伯尔特，你也裹着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗？啊！你的青春葬送在你仇人的手里， 现在我来替你报仇了， 我要亲手杀死那杀害你

35、的人。 原谅我吧，兄弟！啊！亲爱的朱丽叶，你为什么仍然这样美丽？难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔， 也是个多情种子， 所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？为了防止这样的事情， 我要永远陪伴着你， 再不离开这漫漫长夜的幽宫。 我要留在这儿， 跟你的侍婢，那些蛆虫们在一起。啊！我要在这儿永久安息下来，从我这厌倦人世的凡躯上挣脱厄运的束缚。眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，做你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户， 用一个合法的吻， 跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！ 来， 苦味的向导，绝望的领港人， 现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！ 为了我的爱人，我干了这一杯！ （

36、饮药）啊！卖药的人果然没有骗我，药性很快地发作了。我就这样在这一吻中死去。 （死）（节选自罗密欧与朱丽叶 ，有删改）下列对文段内容的理解和分析，不正确的项是A 罗密欧咒骂坟墓，却又感到坟墓是一座“充满光明的欢宴的华堂” ，这种对同一事物的矛盾看法，表明朱丽叶的死给罗密欧带来了巨大的痛苦，是他悲痛欲绝的表现。B 作者借罗密欧之口，把朱丽叶的坟墓比作“灯塔”和“华堂” ，寄托了作者追求自由和幸福的强烈的人文主义思想。C “苦味的向导” “绝望的领港人”充分暗示了新生力量在同旧势力作斗争时，付出的代价是苦涩的、巨大的。D “眼睛，瞧你的最后一眼吧！ ”这里的“眼睛”和后面的“手臂” “嘴唇”都是指朱

37、丽叶。这几句话，表达了罗密欧对生活的眷恋之情。 文中罗密欧对他的仆人说了一连串命令和夹有恐吓的话， 试分析这样的语言描写有何作用。 剧中罗密欧对坟墓、 死亡有什么样的矛盾看法？这种对同一事物的矛盾看法说明了什么？阅读下面的文字，完成问题。娜拉照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。海尔茂我有勇气重新再做人。娜拉在你的泥娃娃离开你之后也许有。海尔茂要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。娜拉 （走进右边屋子）要是你不能设想，咱们更应该分开。（拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上）海尔茂娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。娜拉 （穿外套）我不能在生人家里过夜。海尔茂难道咱们

38、不能像哥哥妹妹那么过日子？娜拉 （戴帽子）你知道那种日子长不了。 （围披肩）托伐，再见。我不去看孩子了海尔茂可是，娜拉，将来总有一天娜拉那就难说了。我不知道我以后会怎么样。海尔茂无论怎么样，你还是我的老婆。娜拉托伐，我告诉你。 我听人说， 要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我拘束，我也不受你拘束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还我。海尔茂连戒指都要还？娜拉要还。海尔茂拿去娜拉好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这海尔茂完了！完了！娜拉，你永远不会再想我了吧？娜拉喔，我会时常想到你

39、，想到孩子们，想到这个家。海尔茂我可以给你写信吗？娜拉不，千万别写信。海尔茂可是我总得给你寄点儿娜拉什么都不用寄。海尔茂你手头不方便的时候我得帮点忙。娜拉不必，我不接受生人的帮助。海尔茂娜拉，难道我永远只是个生人？娜拉（拿起手提包）托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。海尔茂什么叫奇迹中的奇迹？娜拉那就是说， 咱们俩得改变到喔， 托伐， 我现在不相信世界上有奇迹了。海尔茂可是我信。你说下去，咱们俩都得改变到什么样子？娜 拉 改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。再见。（她从门厅走出去）海尔茂 （倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸）娜拉！娜拉！ （四面望望，站起身来）屋子空了。她走了。 （心里闪出一个新

40、希望）啊！奇迹中的奇迹（楼下砰的一响，传来关大门的声音）（节选自玩偶之家 ，有删改）（注）玩偶之家是挪威戏剧家亨利克易卜生创作的戏剧作品，作于 1879年。主要写主人公娜拉与丈夫海尔茂之间的冲突， 娜拉的丈夫像对待宠物一样喜爱娜拉， 却无情地剥夺了娜拉的独立人格。在一系列矛盾冲突中，娜拉看透了丈夫的自私和虚伪，认清了自己在家庭中“玩偶”般从属于丈夫的地位，最终愤然出走。选文为本剧最后一幕。20下列对选文内容的理解和分析，不正确的项是A 舞台说明中“穿外套” “戴帽子” “围披肩” “拿起手提包”等一系列动作，表明娜拉早已为出走做了周全的准备。B 娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是两人都要改变自己，

41、即相互尊重，平等相待。C “我现在不相信世界上有奇迹了”这句话的潜台词是建立真正的夫妻关系只是一种幻想，而现在幻想已经破灭。D 从选文内容来看，娜拉对海尔茂十分了解，但正是这种了解，使娜拉拒绝和海尔茂继续在一起。选文中“你的泥娃娃”指的是谁？“生人”指的是谁？为什么要这样称呼？剧本的结尾是“楼下砰的一响，传来关大门的声音” 。对这个结尾，萧伯纳的评论是： “在她身后关门的砰的一声，比滑铁卢的大炮还要响。 ”请谈谈你对这一结尾的理解和看法。阅读下面的文字，完成各题。中国古典诗词中的意象繁多， “柳”是其中具有代表性的一个。 “柳”作为一种文学意象出现，最早见于诗经? 采薇 ： “昔我往矣，杨柳依

42、依。 ”大量运用柳意象的，是六朝时期。自诗歌兴盛的唐代起，柳意象所负荷的含义更加丰富和深刻。柳的意象在古典诗词中往往运用“杨柳”一词来表现, 如“曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春” （白居易） ， “杨柳堆烟，帘幕无重教” （欧阳修） 。那么， “杨柳”与“柳”到底是什么关系？有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。但从植物学的角度分析，杨树与柳树外形区别很大，杨树叶圆、树高、枝挺，绝无柳的“依依” “袅袅”之态。 “杨柳”合称一说，实在不妥。有人认为古诗词中的 “杨柳”都是指柳树，理由是民间传说隋炀帝天性爱柳，下江都时将汴河两岸全栽上了柳，因炀帝姓杨，于是“御笔踢柳姓杨” 。但此事发生于隋代，即使

43、此传说确凿， “杨柳”一词早在先秦时期的诗经中即已出现，故此据不足为证。翻阅相关资料典籍，我们发现，在古代“杨” “柳”是同义的。因此，古代文学作品中，杨与柳经常换用。“柳” 是中国古代诗歌中出现频率极高而且寓意丰富的意象， 它经过长期的历史文化积淀而形成，主要表现在以下方面。以柳写景。初春时节，柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。柳树早早地将春的讯息传递给人，也带来了春的喜悦。王维田园乐（其六） 中“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟” ，用桃红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。以柳喻情。自汉代以来， “折柳”之风俗流行开来。因“柳”与“留”谐音，故古人借“柳”传达送别之人对离人的无限惜别之情。古

44、人喜欢种柳，无论家中庭院，还是河畔池边，遍植柳树，故“柳”常作故乡的象征，寄寓着人们对家园故土的眷念和对家的依恋，唐代许浑咸阳城西楼晚眺的首联“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲” ，即写自己登楼晚眺，见到蒹葭、柳树这些生在水边的景物，勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。柳絮的飘忽不定，与骚客飘零的处境相合，故“柳絮”又常被诗人们借以言“愁” 。冯延巳鹊踏枝中“撩乱春愁如柳絮，悠悠梦里无寻处” ，写为春愁所困的女子对所爱之人的不断追寻。以柳喻人。柳树姿态婆娑，与风情万种的美丽女子极为相似。所以，柳又是风流多情的妙龄女郎的象征：刘禹锡忆江南中“弱柳从风疑举袂” ，生动再现了少女舞动时柔曼轻盈的身姿。陶

45、渊明辞官归隐后，在住宅旁种了五棵柳树，自号为“五柳先生” ，所以柳在古代诗人笔下有时也成了隐者的象征。唐代刘皆虚阙题中“闲门向山路，深柳读书堂” ，即写自己隐居山中的读书之乐。（摘编自蒋育君古典诗词中“柳”的意象分析 ）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A 作为中国古典诗词众多意象中最具代表性的意象， “柳”意象在诗经中就已出 现。B 在白居易、欧阳修的笔下，柳被误称作杨柳，但这并未影响诗意的准确表达。C.经过长期的历史文化积淀，柳在古代诗歌中被限予多种意蕴，用以摹春光、写离情、抒乡思等。D 古人常借柳表达对离人和家园的思念，是因为“柳”与“留”谐音。下列对原文论证的相关分析，不

46、正确的一项是（ ）A 文章层次清晰，先论述“杨柳”与“柳”的关系，进而对古诗词中柳意象的含义进行了阐述。B 文章按时间先后顺序对古诗词中柳意象的丰富含义展开论述，阐述了其发展的历史轨迹。C.文章在论述过程中大量引用古典诗词，这不仅增强了说服力，也使文章具有浓郁的文化气息。D 文中引用许浑“蒹葭杨柳似汀洲”的诗句，意在证明“柳”在古代具有思乡的意象内涵。根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A 从杨树与柳树在外形方面具有的不同特征可知，把“杨柳”解释为两种树的合称确有不妥之处。B 隋炀帝“御笔赐柳姓杨”并无确切的依据，因而不能作为古诗词中“杨柳”皆指柳的证据。C.无论是许浑、冯延巳，还是刘禹

47、锡、白居易，都有写柳的诗句，可见柳意象在古诗词中广泛存在。D 柳在古代诗歌中可作为隐者的象征，与陶渊明归隐后种柳并自号“五柳先生”不无关系。阅读下面的文字，完成下列各题。材料一2013 年 9 月、 10 月， 习近平主席提出， 共同建设 “丝绸之路经济带” 和 21 世纪 “海 上丝绸之路” 。2015 年 12 月 22 日，习近平主席致信祝贺中国中医科学院成立 60 周年。习近平强调，当前，中医药振兴发展迎来天时、地利、人和的大好时机，希望广大中医药工作者增强民族自信，勇攀医学高峰，深入发掘中医药宝库中的精华，充分发挥中医药的独特优势，推进中医药现代化，推动中医药走向世界，切实把中医药这

48、一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好。2017 年 1 月 18 日，习近平主席在瑞士日内瓦访问世界卫生组织并会见陈冯富珍总干事。习近平强调，中国同世界卫生组织的合作堪称典范。中国欢迎世界卫生组织积极参与“一带一路”建设，共建“健康丝绸之路” 。中国愿同世界卫生组织加强协作，为建设人类命运共同体共同作出努力。 陈冯富珍表示， 世界卫生组织赞赏中国在全球卫生安全和卫生治理领域的领导能力， 愿加强同中方在 “一带一路” 框架下合作， 以提高 “一带一路”沿线国家健康卫生水平。会见后，习近平和陈冯富珍共同见证了中华人民共和国政府和世界卫生组织关于 “一带一路” 卫生领域合作的谅解备忘录 等

49、协议的签署。材料二荷兰一位叫哈利的肝癌患者陷入深度昏迷， 西医几乎已无能为力， 家人情急之下把哈利送到了林国明的诊所。林国明诊断后开出中药处方，哈利连服三剂后，奇迹般地苏醒了。此事轰动了布鲁塞尔，林国明诊所一炮打响。长期受腰痛困扰的比利时前国王阿尔贝二世听闻此事，专门致信表达了想尝试中医治疗的愿望。如今，林国明的诊所早已得到比利时医学会的承认，并列入了医保名录。从“将信将疑”到“国王想预约” ，随着健康观念和医学模式的转变，中医辨证论治、 疗效显著且副作用小等优势正为越来越多的外国人所了解并接受， 中医药在防治常见病、多发病、慢性病及重大疾病中的疗效和作用日益得到“一带一路”沿线国家社会的认可

50、和接受。 如青蒿素快速防治疟疾技术方案在东南亚、 非洲等疟疾高发地区的应用，挽救了无数病人的生命。材料三2016 年 12 月发布的中国的中医药白皮书显示，中医药已经传播到 183 个国家和地区。 目前， 中外政府已签署专门的中医药合作协议86 个， 中国政府支持已经在 “一带一路”沿线国家建设了 16 个中医药海外中心。每年约13000 多名留学生来华学习中医药，约 20 万人次境外患者来华接受中医药服务。 30 多个国家和地区开办了数百所中医药院校。据世界卫生组织统计，目前 103 个会员国认可使用针灸， 18 个国家和地区将针灸纳入医疗保险体系。中药逐步进入国际医药体系，已在俄罗斯、古巴

51、、越南、新加坡和阿联酋等国以药品形式注册。2015 年屠呦呦研究员因发现青蒿素荣获诺贝尔生理学或医学奖。 2010 年针灸列入世界非物质文化遗产名录， 2011 年黄帝内经 本草纲目列入世界记忆名录。 2009年国际标准化组织成立中医药技术委员会， 已陆续制定颁布7 项中医药国际标准。 2012年以中医药为代表的传统医学首次纳入世界卫生组织国际疾病分类代码。（来源：中国中医药报 2017.5 ）26阅读材料三，找出下列关于中医药“一带一路”建设发展相关情况的理解不正确的一项A 中医药“一带一路”建设不仅建了 16 个中医药海外中心，还使中医药传播到了 183个国家和地区， 103 个国家认可使

52、用针灸， 18 个国家和地区将针灸纳入医疗保险体系。B 中医药“一带一路”建设突破思维定势，不只采用“走出去”的方式，也采用“请进来”的方式。不只让中国中医药人才去传播，也让外国民众来体验去传播。C 中医药“一带一路”建设发展要有中国政府的大力支持，也要得到沿线各国政府的认可和配合，要加强国与国的合作。D 屠呦呦因青蒿素的发现荣获诺贝尔生理学或医学奖，针灸列入世界非物质文化遗产名录，既表明了国际社会对中医药精华的认可和接受，也直接或间接地影响中医药“一带一路”的建设发展。27下列对材料相关内容的分析和评价，最恰当的两项是A 上述几则材料传递的重要共同信息是“中医药”与“一带一路” 。 “中医药

53、”是“一带一路”建设的重要内容， “一带一路”建设助推 “中医药”振兴发展。B 材料一是几段新闻短讯，言简意赅，侧重说明没有习近平主席的这些努力，就没有材料三所列举的中医药发展的现有成果。 没有世界卫生组织的指导， 就没有 “一带一路”沿线国家民众的健康。C 材料二注重用事实来说话，在防治常见病、多发病、慢性病及重大疾病中，西医药的劣势恰是中医药的优势，实实在在的疗效赢得民众信任，推动中医药的传播。案例真实生动，以点带面，让人信服。D 材料三注重用数字来介绍，时间数字的列举让人明了中医药国际化所走过的一些历程， 数量数字的列举让人明了中医药国际化所取得的突出成绩。 用数字增强材料真实性，产生视

54、觉冲击力，加深读者印象。E.同是间接引用，材料一多粗略述说，材料三却注重细腻。仔细分析材料三，“183个国家”只有“ 16 个海外中心” ， “ 2009 年成立”迄今只有“ 7 项国际标准颁布” ，用细节暗示中医药“一带一路”发展艰难，面临诸多困难和挑战。28央视新闻联播报道，中医药一度超过武术，成为最能体现中国文化的代表元素。根据材料阅读，概括列出四条中医药“一带一路”建设取得辉煌成果的原因。阅读下面的文字，完成各题。中华文明源远流长 , 从诗书礼乐到钟鼎彝器, 博大精深的古典文化 , 素来为国人所津津乐道。然而一到谈及传统建筑，多数人不是一脸茫然，便是心怀遗憾。保存下来 的古建筑本就不多

55、，往往还被岁月剥去了光彩，有几分“土里土气” ，相形之下，欧洲古建筑“遍地开花” ，如风光片里古堡的坚固伟岸、教堂的华丽炫酷，让人如何与之一较高下？此言差矣。以中西古建筑最显著的对比， 即材料上的土木和砖石为例。 乍看之下， 木质建筑简朴、易朽、扁平，似乎很难与巍峨高耸的石头教堂一争高下。有人把这归咎于古人的技术不行 , 或材料短缺。但事实上 , 中华大地并不缺石材，古代冶金技术更是世界领先，石料开采加工的器具也更先进。同时，老祖宗们并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他们看来，才是该用石头堆砌的。而从秦汉陵墓的空间布局、工程结构之精妙来看，早在那个时代，我们的砖石建筑就已经达到了相当高的水准。

56、因此，对于砖石建筑，古人“非不能也，乃不为也” 。就像中国传统绘画对散点透视的情有独钟一个样，形式和质料上的偏好，其实是一种文化选择。追根溯源， 审美偏好的出发点， 还取决于人与环境的相处方式。 欧洲建筑多以石砌，呈竖向耸立之势, 以求 “飞升天国” 的不朽。 而中国建筑的外部形态， 基本是横平舒展,寄寓着华夏先民对土地的依恋。在中国古人心中，石头冰冷坚硬，缺乏生气，太过疏离自然，至于寻常起居，则一定要置身于生生之气的土木之中，以求“天人合一”的居住理想。中西建筑在文化体系中的地位也不尽相同。 在西方 , 建筑是主要的文化载体, 法国作家雨果就曾说过， “建筑是石头的史书” ，一切艺术门类都须

57、为建筑服务，绘画之，雕刻之，咏叹之，摹写之，以图将其打造为“高大上”的永恒纪念碑。而古老的东方中国就不这么看了：文字才是千古之承载，不朽之盛事。相比于文字上的“理想主义” ，中国人在对待建筑上体现出了充分的实用主义态度。两千多年前， 孔老夫子就曾说过： “君子不器。 ” 重道轻器， 由是成为中国人精神上的一抹浓重的底色。 在传统文化里, 精神远比物质更受尊崇。 国人向来不求物质之长存,即便建筑 , 也和世间万物一样都有新陈代谢、自然生灭。儒家倡导卑宫室 , 往往把“大兴土木”等同于“劳民伤财” ，更抑制了对建筑规模的奢华追求。纵观世界历史 , 宗教信仰对于建筑技术的进步、 人力物力的投入都至关

58、重要。 一座“哥特式” 大教堂的建造往往耗时百年, 这样的不计人力物力的投入 , 只能是为神而非为人服务的。 中国则不然， “敬鬼神而远之” 。老百姓追求的是现世的幸福, 土木之事也以现世为重。连佛教传入中国后，也变得越来越世俗化：寺庙布局从以佛塔为中心渐渐演变为以殿堂为重， 似乎暗示着人们更倾向于在现实营造佛国净土； 中国的重楼式佛塔，在全世界更是独一无二，比之只能仰望敬畏的高塔，逐层登临更显亲近；到后来竟至“此心即佛” ，已无需以建筑或其他物质的渲染来吸引信徒了。由此观之， 中国古建筑的貌不惊人其来有自， 完全不必妄自菲薄。 传统文化真正的精髓，不正在于精神的包容与意境的博大吗？(节选自周

59、飞亚建筑的“中国脸”与“中国心” )下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A 与诗书礼乐、钟鼎彝器相比，中国传统建筑显得黯然失色， “土里土气” ，令人遗憾。B 中国古建筑少用砖石而多用土木材料，体现了中国古人“天人合一”的居住理想。C 中国古人对建筑采用的是“实用主义”态度，重视建筑的实用价值而轻观赏价值。D 西方古建筑是为神服务的，故高大耸立；中国古建筑是为人服务的，故横平舒展。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A 文章从中华文明说起，顺势提出“中国传统建筑不如西方吗”的问题，并当即予以否定。B 文章主要从建筑材料、文化地位、宗教信仰等方面将中西古建筑进行对比，以揭示两者

60、差异。C 文章在论述过程中，善于透过现象看本质，由表及里地进行分析论证，从而大大增强了说服力。D 文章采用总分一总式结构模式，材料翔实，逻辑严密，有力地论证了中国传统建筑优于西方。根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A 中西方古建筑在形式和质料上的差异，看似审美偏好，实为文化选择，这是由自然环境决定的。B 在西方，建筑是主要的文化载体；但是在中国，文字才是文化的载体，建筑只不过是物质器用。C 中国传统文化重精神轻物质的理念，儒家卑宫室的观念，影响到古建筑的规模与华丽程度。D 佛教传入中国后变得越来越世俗化，从这个事实中可见百姓追求现世幸福，建筑也以现世为重。阅读下面文字，完成下列小题。目送