幼儿园集体教学活动方案设计：艺术教学《小鸡岀壳》_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园集体教学活动方案设计：艺术教学小鸡岀壳设计意图：韵律活动是幼儿比较喜爱的音乐活动，为了让幼儿主动参加到活动中去，并在宽裕、自由、开心的音乐氛围中，充分运用感官、形体动作来感知和体悟乐曲的节奏、旋律、速度等音乐语言。我设计了小鸡出壳，囫囵活动以好玩生动的情景式表演的形式窜联而成。活动目标：1、按照音乐故事初步试试分组想象并用各种动作表现小鸡生长、破壳的情景。2、幼儿体悟随音乐想象小鸡破壳动作的乐趣。活动预备：音乐小小蛋儿把门开、小鸡生长、出壳flash、小鸡出壳音乐录音。心理预备：幼儿了解小鸡基本形状特征及动态，能用容易的肢体动作表现。活动重难点：重点：表现小鸡生长的动

2、作。难点：分组想象小鸡生长破壳的动作活动设想：价值分析：一、舞蹈：小小蛋儿把门开导入：春天到了，鸡妈妈孵了好多好多的蛋，看，有的小鸡迫不及待地从蛋壳里蹦出来了！目标指向：运用嬉戏情景引出主题。教学教法：集体表现二、观赏理解1、仿照生长关键提问：哎呀，还有好多小鸡还在蛋壳里呢！你们知道小鸡在蛋壳里是怎么样长大的呢？（播放flash、背景音乐）教学教法：观察ppt目标指向：从想象到直观的理解。师：本来鸡宝宝跟我们一样是渐渐地长大、长高的，我们一起来跟鸡宝宝长大吧！（集体仿照小鸡生长）2、想象破壳（1）小鸡宝宝长大了，它再也不能住在小小的，暗暗的蛋壳里面了，它想从硬硬的蛋壳里蹦出来，它会想什么方法呢？（幼儿分组想象并表现动作）*嘴巴啄（可爱的小母鸡）*脚踢的（有力的小公鸡）*屁股撞（淘气的鸡宝宝）*用头顶（英勇的鸡宝宝）*翅膀推（强壮的鸡宝宝）（2）小鸡到底用了什么方法呢，有没实用到我们小伴侣的想的方法呢？（播放flash）教学教法：观察ppt、幼儿分组表现动作目标指向：想象用各种动作表现小鸡岀壳的情景。三、完整表演导入：小鸡们用上了这些好方法，一个个要出壳啦！（完整表演）导入嬉戏情境，让幼儿进入角色，与下面的活动连接。通过故事和flash直观的将纯旋律的音乐从抽象的到较为形象的理解。采纳分组形式幼儿想象小鸡破壳的动作

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