幼儿园画画教案范本 幼儿园舞蹈教案范本

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园画画教案范本 幼儿园舞蹈教案范本 亲子教导网权威发布幼儿园精品舞蹈教案范本【四篇】，更多幼儿园精品舞蹈教案范本【四篇】相关信息请访问亲子教导网。 【导语】教案是教师为顺遂而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际处境，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等举行的概括设计和安置的一种实用性教学文书。以下是大范文网为大家共享了幼儿园精品舞蹈教案范本，接待关注。幼儿园精品舞蹈教案范本【一】 【活动目标】 1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲美好、轻柔的旋律。 2、学看图片理解歌词含义，尝试用美好简便的声音唱歌。 3、能唱准

2、八分音符，并在理解歌曲内容的根基上有感情的唱歌。 【活动打定】 阅历打定：幼儿已掌管4|4拍的节奏型。 材料打定：挂图虫儿飞、音乐CD、节奏卡。 【活动过程】 一、预备起势。 师生议论，什么时候人会打哈欠? 保持打哈欠的状态，练声曲爱戴的回声 幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。 学习模仿虫儿飞练习发音。议论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方? 二、赏析感受。 1、播放音乐CD，幼儿赏识。 提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么? 2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型美好、舒缓的节奏特点。 三、情境感应。 1、出示节奏型卡

3、XXXXX|XX|，引导幼儿做动作。 2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。 四、学唱歌曲。 1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，模范歌词及节奏。 教师引导幼儿，小手打定，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌;其次遍幼儿与教师一起指划。 2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。 五、延迟变式。 教师请幼儿议论歌曲共有几片面?引导幼儿分男孩和女孩唱第一其次片面，第三片面合唱。 六、终止活动。 1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。 2、全班幼儿随音乐做小虫飞状终止活动。 幼儿园精品舞蹈教案范本【二】 一、教学目标： 1、积极参与律动嬉戏，在嬉戏

4、中感应乐曲的固定拍。 2、学习各种行进步伐和路线，培养幼儿不怕辛苦的精神和团队精神。 二、教学打定： 道具：挂图P1、小松鼠头饰若干、软垫、在地上画深水沟、拱形门 三、教学队形： 幼儿分2组面对面坐，中间留出空间可以活动。 四、活动重难点： 重点：积极参与律动嬉戏，在嬉戏中感应乐曲的固定拍。 难点：能坚持与同伴一起完成各种行进步伐并走各种路线。 五、活动过程： （一）故事引导 （幼儿戴上头饰）师：“松鼠宝宝，秋天到了，你们看看，树叶变成什么颜色的了？（红色）我们的好挚友（指着图片上的松鼠）它们在干什么呢？它们要到户外去郊游，今天妈妈也带你们去户外玩郊游，你们开心吗？ （二）感应固定拍 师：启程

5、前我们要做好打定：要洗手、洗脸、梳头、刷牙、穿鞋（教师边说边做示范，幼儿模仿）打定好了，让我们踏着松鼠举行曲启程吧！ 幼儿园精品舞蹈教案范本【三】 【设计意图】 上节课本班的幼儿举行了呼吸练习，对呼吸练习掌管得对比好。能做到先下胸腔、低头、呼气、吸气，背先起来然后抬头。为了加大、加深幼儿的训练强度，于是在呼吸的根基上，加上手部动作，举行提腰练习。形体训练对幼儿的各方面要求都对比高，要求幼儿能很好操纵自己，而且形体训练对比枯燥，所以在训练中我适当的参与富有儿童趣味的语言、嬉戏，使幼儿对比轻易地掌管。 【活动目标】 1.通过运动呼吸这一生理自然的动作，加上手部动作，初步学习提腰的动作要领。 2.培

6、养幼儿探索学习的兴趣，进展幼儿机体、动作的协调性。 【活动打定】 歌曲看星星走、跳、跑兔子舞等 【活动过程】 (一)听音乐，让幼儿高兴地进场 进场音乐：英文歌曲走、跳、跑 让幼儿根据音乐的节奏边找一个安逸的位置一边做动作。启发幼儿的创编才能。老师要给他(她)照张相来引导幼儿做出和别人不一致的动作，发挥幼儿丰富的想象力，能够使幼儿高兴地感受音乐，高兴的表现美。 (二)练习呼吸、手的动作 复习音乐：看星星 1.师说：小挚友，你们热爱看星星吗?(热爱)老师今天带你们去看好吗?我们先做一次呼吸动作，然后加上手的动作。 2.做动作时要留神： 小挚友的坐姿。下巴要抬起来，挺起胸，脚要直，脚尖要紧绷。 要求

7、他们的动作要尽可能到位。做动作时要有精神，眼跟着手走。 3.请做得好的小挚友出来示范 指出为什么这些小挚友做得好。听音乐，请大家一起跟着小挚友再做一次，老师要校正做得不模范的动作。 (三)学习提腰 1.师说：方才我们举行了呼吸练习，在这的根基上我们加上手部，学习提腰动作。 2.教师先做示范动作 请小挚友先看老师做一次示范动作。我们一起数节拍，好不好? 学习提腰动作要领 一只手逐渐的提起，先起手肘，然后再到手腕，手心向下，犹如抱着一个大气球，逐渐的滚上来;下来的时候，翻掌、变成手心向外，先下手肘，然后再到手腕、手指。然后到另外的一只手。留神提手的时候要把身体拉长，腰要正，抬头，眼睛看着手。 3.

8、提问幼儿，老师方才是怎样做的。指导做得不模范的幼儿，而且边说边做让幼儿模仿。 4.和幼儿一起数节拍做动作 老师要一边做动作，一边留神幼儿动作的模范性。而且要一边做一边指点幼儿要留神的地方。手逐渐的上去，犹如抱着一个大气球，手心向下，身体要拉长，犹如要摘下上面的星星，手一翻，摘了一颗星星，把它放在手心上面，轻轻的把它放下来，犹如怕把它摔伤。 5.提出提腰动作的重点片面，让幼儿留神的地方是： 1)手起时要先起手肘，再到手腕。 2)摘星星时，身体要拉长，不要倒向一边。 3)眼睛要一向看着手走。 4)提起手时要吸气，手放下来时要呼气。 6.跟着音乐，老师和小挚友一起做一遍 7.师说：小挚友，你们都学会

9、摘星星了吗?那么，我们一起去摘星星吧。乐曲跳到我这儿来 在高兴的音乐中，让幼儿自由的去摘星星，感受音乐，感受美。 小挚友，你们看，天空上面有好多好多的星星啊，这边有，那边也有(边说还边指着天上面)，我们四处去摘星星，看哪个小挚友摘的星星最大。 边做动作边用语言提示，校正幼儿错误的动作，使幼儿动作逐步模范化。 8.指出提腰动作的重点，请小挚友跟着节奏再做一遍 (四)嬉戏片面 乐曲兔子舞 1.放音乐，让幼儿在轻快的音乐伴奏下，自由的找挚友，高兴的跳舞，感受跳舞的喜悦。 2.请兔子们一起跳着舞回家。 幼儿园精品舞蹈教案范本【四】 【活动目标】 1、在熟谙乐曲旋律和根本动作的根基上，学习跳双圈集体舞请

10、你跟我这样做。 2、能在规定的时间内，急速找到新挚友，并创编出不同的逗乐造型。 3、体验与同伴边舞蹈边嬉戏的乐趣。 【活动打定】 会玩请你跟我这样做的音乐嬉戏 【活动过程】 一、导入：音乐嬉戏请你跟我这样做 1、散点和老师玩嬉戏两次。 师：请你们找一个空的地方站站好,现在让我们来玩一个请你跟我这样做的嬉戏，第一遍王老师先作，其次遍，你们先做，王老师会挑一个我认为最有创意的动作跟着做。 2、和同伴一起玩嬉戏两遍师：现在请你们找一个挚友来玩这个嬉戏，磋商一下谁先做，其次遍的时候交换。 二、新授集体舞请你跟我这样做。 1、熟悉双圈，并站成双圈。 师：请小挚友坐到椅子上，你们看地上有什么?圆点围成了一

11、个什么外形?(圆形)有几个圆?(两个)红色的圆我们叫它大圈(外圈)，白色的圆我们叫它小圈(里圈)，现在，请左边的小挚友起立，请你们在外圈上找一个圆点对面对王老师站站好，剩下的小挚友起立，听好了，请你们在里圈找一个圆点和你的挚友面对面站站好。 2、在圆圈上玩嬉戏一次。 师：现在让我们站在圆圈上来玩这个请你跟我这样做的嬉戏，在圆圈上玩这个嬉戏和平日玩得有点不一样，我们不用磋商谁先做，它的规矩就是大圈的小挚友先做动作，谁先做?(大圈)请大圈上的小挚友把手举起来让我看看，现在就让我们站在双圈上来玩这个嬉戏。 3、学习躲猫猫交换舞伴的方法。 (1)学习躲猫猫的方法 师：我们站在双圈上还可以玩躲猫猫的嬉戏

12、呢?你们想不想玩?做什么动作的时候我们躲猫猫呢?就在做绕手腕动作的时候，请大圈的小挚友把眼睛蒙起来，不能偷看哦!里圈的小挚友重新找一个新挚友站在他对面，站好后也把眼睛蒙起来。 (2)老师唱谱练习躲猫猫的方法。(根据幼儿处境练习两三次) 师：好，我们一起来试一试 (3)创编不同逗乐的造型。 师：现在每个人都找到了新的挚友，今天我们要用一个更加的方式和你的新伙伴打招呼，那就是在手开启以后急速地站在原地摆一个好玩的造型，停住不要动，好不好，看谁的造型最好玩，王老师唱谱，我们从躲猫猫开头，当梁老师唱到“1”的时候摆造型)。 (4)教师唱谱幼儿躲猫猫换挚友及摆造型(表扬动作独特，有脸部表情的幼儿)可以请造型独特的幼儿站在中间表演。 师：这个小挚友的造型很更加，我们一起来看看 (5)在老师的语言指点下完整的嬉戏一次。 师：这次让我们跟着音乐从头开头玩一次，记得在绕手腕动作的时候，我们要干什么?(躲猫猫)，在做双手上举的动作的时候呢?(摆造型) 4、学习圈里圈外交换舞伴的方法 (1)老师