关于大学生金钱观及理性消费的调查报告

1、. 关于高校生金钱观及理性消费的调查报告 以 xxxxx 为例 【摘要】 金钱观是指人们对于金钱的熟识,态度,观点和看法的总和,是人生价值观的一个部 分；金钱观是对金钱的根本看法和态度,是和人生价值观紧密相连的；金钱是为了适应商 品交换的需要而产生的,随着商品经济的高度进展而逐步进展而成为财宝的象征； 马克思主义科学揭示了金钱的本质和历史作用,认为金钱作为物质财宝,是人类制造 的,并为人类所服务,人类应当是金钱的主人,而不是金钱的奴隶,人们依靠自己的劳动 去制造财宝,获得金钱,是光荣的；而那种依靠剥削掠夺的不劳而获,是可耻的；金钱在 促进商品交换过程起着重要的作用,但金钱并非万能的,世界上有比

2、金钱更重要,更珍贵 的东西 高校生作为即将踏入社会的新颖血液,他们是否拥有正确的金钱观,对于整个社会 的进展起着举足轻重的影响；受到社会大环境的影响,高校生的价值观,人生观发生 了巨大地转变,而其中最为明显的就数金钱观的转变,而作为青年中的风向标,高校 生的金钱观特殊具有借鉴意义,这是一个特殊值得争论的课题；一方面,争论高校生 的金钱观是时代客观的需要,这反映了当代青年主体的走向,另一方面对高校生的身 心进展也具有不行言喻地作用,树立正确的金钱观及理性消费,对于高校生的行为的 支配作用愈发的明显；本文通过不记名的问卷调查的方式,以互联网为平台来发放问 卷,通过前期的宣扬让更多的高校生进入到调查

3、中,同时会与其他问卷调查所获得 数 据进行比对,以期对当代高校生在处理金钱与学习,职业,爱情及社会生活人情消费等 不 同情形进行更深一步的明白分析；通过调查,得出以下结论：当代高校生金钱观总体上 是 正确的,消费观总体比较理性,但在具体生活实践中仍有部分不足；国家应加强对高校 生 金钱观的训练,同时高校生要有自我约束与自我要求,促进自身价值修养的正确培养, 以此来带动社会健康价值观与理性消费观的树立； 关键词：高校生 金钱观 理性消费 【正文】 调查时间： 4 月 5 日 5 月 5 日 调查地点： xxxx 调查对象：各 地在校高校生 调查方法：网络调查问卷以及查阅相关数据资料 调查目的：通

4、过这一个月时间,对各年 级高校生的金钱观及消费观进行调查分析,以此增 加对高校生金钱观与消费观的明白,从而进一步明白当代高校生的金钱观,消费观；为引 导高校生树立正确的金钱观,消费 观供应参考数据； 调查人： xx 调查分工： 1. 通过网络调查问卷的方式去收集相关信息； 2. 汇总问卷,收集并整理信息； ,. 第 1 页,共 5 页. 3. 利用所得信息,书写报告及制作 ppt ； 4. 上台演讲 ppt 我们小组在 xxxx 范畴内发放了网络问卷问卷,收回有效问卷 178 份, 重复率为 0； 内容主要包括对金钱的总体熟识,怎样消费,处理金钱与人生价值的关系等； 一,高校生金钱观与理性消费

5、的总体概况 当前我校高校生的消费构成主要分为：基本生活费（衣食住行）,学习消费（书 籍,电脑,考证等）,人际交往（社团聚会,男女交往）三大方面；对于我校高校生 每月生活费, 54.49% 集中在 500 1000 ,28.09% 集中在 1000-1500 ,少数 7.87% 在 500 以下与 9% 集中在 1500 以上； 从总体上看,我校高校生的金钱观是积极向上的；例如,约 84% 的高校生认为 金钱在社会和个人生活的作用是特殊大的,其中有 45% 的高校生认为“钱越多越 好”,但仍有 49% 的高校生认为“钱够用就好”,钱是必要,但不能代表一切；“对 于看待一个人的社会才能,不能仅看他

6、的赚钱才能,仍要取决于服务社会的才能”赢 得 95% 高校生的认同； 88% 的高校生在得到零花钱之后,会方案消费,理性消费；当 零用钱有剩余的时候, 87% 的高校生会选择储蓄； 由此可见,我校大多数同学具有比较正确的金钱观；他们无论是对金钱的总体认 识上,仍是在消费方面都与国家的政策导向以及社会主义价值观,道德观的要求基本 一样；但是,从调查统计结果仍可以看出,不少高校生在金钱观和理性消费问题上存 在着模糊熟识；如,在回答“得到零用钱之后”仍有一部分高校生选择“马上花掉” 或“花完跟同学借”；有 43% 的高校生缺乏储蓄的习惯；有少部分高校生认为“为钱 可以涉险”等问题存在； 二,高校生金

7、钱状况的比较争论 （一）不同年级高校生的金钱观 在接受调查的高校生中,有各个年级层；在综合数据分析后,大二大三年级层的 高校生的金钱观略优于大一大四年级；形成这种状况的缘由与高校生不同进展阶段的 特点有关；一年级的高校生把主要精力放在适应新的高校生活上,主要消费在社团聚 会与社会交往方面和添购高校生活用品方面上；而二,三年级应当是高校生思想等各 ,. 第 2 页,共 5 页. 方面比较成熟的时期；经过一年或两年的训练与生活,他们的思想觉悟,道德水平有 了较之于大一有所提高,开头有方案的进行消费,这表达出了理性消费方面的提高； 而高校四年级同学在金钱观上显现滑坡现象,主要是与毕业工作支配有关；有

8、一些毕 业生靠关系,花钱找工作,金钱观发生了转变；调查遇到的毕业生都有谈及此点； （二）不同地区高校生的金钱观 我们把接受调查的高校生分为农村 29.21% ,乡镇 33.71% ,城市 37.08% ；来 自农村与乡镇的高校生在理性消费与储蓄才能要较来自城市的高校生好；来自农村的 高校生承担了较重的学费压力,在没有国家补助的情形下,在消费方面比较节俭；来 自城市的高校生更重视金钱的作用,更简洁把钱花在物质享受方面； 三,调查情形总结 经过调查分析,我们可以看到,我校高校生的金钱观与消费理念的变化与趋势： 1 ,金钱观上的理性与非理性并存 通过数据可知,大部分高校生生活费在 500 1500

9、之间,并认为这是合理的生活 费范畴；社会交往活动可以增进感情,大部分同学认为 AA 制是合理的,只有少数学 生存在请客比排场的炫富行为；绝大部分高校生是看重金钱,但是秉持“取之有道” 的理念,期望通过实现自身价值,报答父母以及社会；但是不行忽视存在另一部分大 同学价值观发生了较为巨大变化,过度崇拜个人主义,金钱主义,过于看中实际效 益,以金钱量衡量个人价值,盲目攀比或从众,在复杂的社会中迷失了自己； 2 ,消费观念上的方案性与盲目性 当今高校生比原先更能体会到金钱的魅力,绝大 部分高校生在支配家庭给的生活 费时,留意消费的有用性并有确定储蓄意识；但与此同时,少数高校生没有合理的消 费观念,只看

10、重一时物质需要,盲目消费甚至欠债,这与理性消费的观念背道而驰； 由于暂时没有其他独立的经济收入来源,于是很多高校生开头尝试经济上的自主,即 一系列的勤工助学活动,期望能通过自身努力减免家庭重担或补贴花费；在高物质化 的社会理念侵袭与同化下,赚钱成为了主要目的,学习放在次要的位置,有主次颠倒 之嫌； 3. 留意情感与交际性消费 当代高校生普遍认为,同学,伴侣,师生的交往,谈恋爱,都离不开必要的经济支 持；社会的个体有关于交往,归属和爱的需要,如需要伴侣,期望与他人建立感情联 系,期望在团体中有一个位置,积极寻求社会认同感,群体归属感；这种需要促使当 代高校生积极地通过物质,精神手段与外界紧密联系

11、,从而形成了高校生交际性消 费；而且有部分高校生即便有可能面临收支不平稳的状况,也愿意借款以应对他们认 为必要的情感消费,这表达出来的是一种非理性的消费；社会交往中所花费的开销占 ,. 第 3 页,共 5 页. 总开销的比例越来越大,说明白高校生正在逐步的与社会接轨,这是不行防止的现 象,高校这一平台供应的不仅仅是纯粹意义上的学问,仍包括供应进入社会前的必要 社会交往的锤炼机会； 四,缘由分析： （ 1）家庭情形：随着经济的进展,中国总体步入小康社会,父母的观念也发生改 变,溺爱成为一种潮流,这对孩子而言缺乏一种正确的训练； （ 2）训练情形：我国所提倡的是素养训练,但目前的情形大体上仍是应试

12、训练, 单纯的留意学习成果,缺乏培养小孩子的金钱观和消费观的训练；对同学消费心理也 没有进行深化明白争论,做出引导； （ 3）社会环境：在这经济快速进展的岁月,金钱充斥着这个时代每一个角落,金 钱主义,拜金主义盛行,对涉世未深的高校生而言具有猛烈的渲染作用； （ 4）个人缘由：高校生本身对新事物探究和接受程度高,对于新潮东西的消费抵 抗才能较低,自我把握才能不足； 建议 （一）理论联系实际 ,加强新形势下学校,家庭和大众传媒的金钱观训练 新世纪下 , 高校生自身面临不少压力 ,同时他们对待金钱本身也有不少困惑 , 因此 学校,家庭,大众传媒应三位一体形成训练合力 目, 这在传统训练中是特殊受重

13、视的；另一方面 , 从理论上使他们熟识到金钱的原先面 ,针对高校生盲目消费,“有钱就花”的 行为 ,应当对其进行理财训练；当今大众传媒渠道广泛,特殊是网络,高校生深受其影 响,；如今高校生热衷于网络世界查找答案 , 充斥于网络中的信息良莠不齐,而一些高校 生缺乏良好判定与选择才能 ,一些带有片面,极端的金钱观腐蚀着高校生的心灵；这就 需要高校思想政治工作者亲热联系实际 ,适当地加以引导 ; 高校生父母以身作就 ,加强督 导; 大众传媒应加强自身的规范化建设 ,在网络上建立开展健康性质论坛 ,让高校生积极 参与 ,培养健康正确的金钱观； （二）着重加强新时期的艰苦奋斗训练 针对高校生中显现的铺张

14、铺张现象我们不应提倡 ,应予以反对；让高校生明白国情 , 明白我国仍处在社会主义的初级阶段 ,而且形势仍很庄重；从而使青年高校生懂得艰苦 奋斗特殊必要 ,幸福生活必需建立在辛勤劳动之上； 从高校生个人需求动身 ,高校生普遍拥有成才的欲望 ,对学问也有猛烈的渴求 ,在 学问经济时代 ,学问已不再和贫困划等号了 , 越来越多的高校生已经熟识到只有把握更多 的学问 ,不断提高自身素养才能在将来社会站稳脚跟 ,“考证热”,“考研热”已充分说 明白这一点,趁此契机,告知青年伴侣成才是我们的目标 , 而艰苦奋斗是实现这一目标 的一种精神状态； ,. 第 4 页,共 5 页. （三）关注高校生贫富差距问题 目前高校校内内显现相当大比例的贫困生,家庭条件促使他们的选择范畴缩小, 部分同学盲目地融入社会 ,加入“在校打工族” , 陷入金钱与学业之间的困惑境地 , 而社 会上不正之风更为直接地腐蚀着他们的思想 ,简洁使人“一切向钱看”；在我们学校较 繁重的学费负担下,学校应增强贫困助学力度,出台多一些政策,例如