大班科学会转的花教案反思_第1页
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文档简介

1、第 页大班科学会转的花教案反思 活动目标： 1、主动探究自制花的转动方法。2、乐于与同伴沟通，大胆表达自己探究过程和结果。3、体验探究胜利的乐趣。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。活动预备：各种塑料片片 萝卜片 竹签 作好的花 水和盆 杯子活动过程：一、导体1、小伴侣，你们喜爱什么花？我这里有一朵奇妙的花，你们想不想看？2、老师出示花并示范这朵奇妙花奇妙在什么地方？与你平常观察的花一样不一样？这朵奇妙的花为什么会转起来？二、探究1、今日，我为你们预备了一些塑料片片、萝卜片、竹签等材料，请你们也来试一试，做一朵会转的奇妙的花。2、幼儿操作，老

2、师指导3、有的小伴侣制作的奇妙的花已经转起来了，我们大家一起来看一看。幼儿集中坐下那些小伴侣的花已经转起来？请*来转给我们看看。幼儿示范你的花为什么没有转起来？哪个小伴侣上来帮帮他？幼儿之间相互关心你再试试看能不能转起来。失败的幼儿再次尝试4、请花没有转起来的小伴侣再试试，花已经转动的小伴侣请再试试能不能使花转动的再快一点？幼儿再次操作三、小结1、今日，我们小伴侣真是太能干了，做了一朵奇妙的会转的花。如今请幼儿回到教室再试试看，还能不能用其他的方法使花转起来？活动反思： 花是同学们宠爱的植物，真实的花给人们带来了秀丽的环境，美妙的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自

3、然形象虽然很美，但它还不能满意人们对美的需求，人们的生活需要用更加抱负、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案改变。本课花卉图案设计是在对花卉熟识的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。 这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使同学比较直观地了解了图案设计的过程与方法，同学学到了图案设计的有关学问。另外，在课上发觉同学创作不够大胆，能够立刻示范并指出，收到了肯定的效果，作业效果较好。 缺乏之处：由于时间关系，老师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙，同学学习得不够深化，解决方法是让同学带有花卉图案的生活用品进行小组分析商量，当时是怕同学画不完就把这个环节去掉了，教学方法还不够敏捷多样，师生互动不够。 总的来说

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