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1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业 2.6等腰三角形 学案第一课时班级 姓名 组别 等级 一、学习目标1.经历探索等腰三角形的性质过程，掌握等腰三角形的轴对称性、三线合一、两底角相等等性质。2.会根据已知底边和底边上的高用尺规作等腰三角形.3. 通过运用等腰三角形的性质解决相关问题，提高解决问题的能力，发展数学应用意识.二、自主学习（一）自学指导自学课本55-57页的内容.完成下面的问题.用时10分钟.1. 等腰三角形是 对称图形。等腰三角形的对称轴是 .2. 等腰三角形的 、 及 重合3.等腰三角形的

2、两个 相等.4.已知等腰ABC, A为顶角，若B=40，AB=7，那么A= ，C= ，AC= .（二）自学检测（5分钟）1.若等腰三角形的顶角为80，则它的底角的度数为（ ）.A、80 B、50 C、40 D、20 2. 如图，在ABC中，AB=AC，直线AD是对称轴，回答下列问题：（1）AD是 的平分线，是线段BC的 ；（2）图中相等的线段有 ；（3）图中相等的角有 .三、合作探究首先组内交流环节一中的疑惑问题（分钟），然后完成下列探究问题（1分钟）.探究一：课本57页“挑战自我”将你的结论写下来.探究二：如图，ABC内有一点D，且DA=DB=DC，若DAB=20，DAC=30，试求BDC的度数.四、当堂训练认真规范完成训练题目，书写认真，步骤规范，成绩计入小组量化.（12分钟）1.下列说法中,正确的是( )A、等腰三角形一定是锐角三角形 B、等腰三角形的腰长总大于底边长 C、等腰三角形底角的外角总大于内角 D、顶角相等的两个等腰三角形一定全等2.等腰三角形ABC的两边长分别为2和5,则第三边长为 .3.课本57页练习2.4. 课本57页练习3. 5.如图，在ABC中，D为AC上一点，AB=AD，DB=DC.若C=30，求A的度数.五、自我反思一节课的学习，你收获了什么？可以是有关知识的学习、方法的总结.你认为本节课所学的知识中，哪

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