人教课标版六年级上册第八组达标测试卷及答案

1、人教课标版六年级上册第八组达标测试卷及答案一、基础达标。(34分)1给加点字选择正确的读音，在下面打“”。(3分)琴弦(xinxun)入场券(junqun)飞奔(bnbn)喝彩(hh)绷着脸(bngbng)恬静(tintin)2根据拼音，填上正确的字。(5分)(1)jin：()康琴()()设()隔实()(2)yu：()雅清()()久()愁()良(3)j：()策()录()念救()()能(4)y：沐()教()地()富()相()3给下面加点的字选择正确的解释，将序号填在后面的括号里。(2分)胜：胜利，跟“负、败”相对；能够承担或承受；打败(别人)；优美的景物或境界。(1)引人入胜()(2)以少胜多(

2、)(3)不胜其烦()(4)不分胜负()4正确书写词语。(5分)5仿写词语。(6分)(1)不解之缘：不_之_不_之_不_之_(2)古色古香：美_美_冷_冷_善_善_6把下面的词语补充完整。(6分)1()梁()栋()具()心()音()梁不落()()()()共赏()()人口曲()和()妙()生()阳()白()()走龙()不同()()()()一格7.句子练习。(7分)(1)扩句：他看到了大海。_(2)缩句：一群灰鸽在我们身边大摇大摆地散步。_(3)改成比喻句：队伍排得很长。_(4)改成反问句：“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。_(5)修改病句：我对舞台有着神奇的吸引力。_(6)指出引号的用

3、法：她，就是诞生于达芬奇笔下，面带永远微笑的“蒙娜丽莎”！_(7)写一段通顺、连贯的话，要求包含后面的词(不论顺序)：幽静纯熟风采有朝一日_二、教材回顾。(18分)1.根据课文内容填写。(10分)(1)月亮越升越高，_。忽然，海面上_，2峨兮(x)若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋兮若江河！”伯牙所念，_。被月光照得雪亮的浪花，_涌过来(2)那微笑，有时让人觉得_，有时让人觉得_，有时让人觉得_，有时又让人觉得_。(3)六岁的小女孩_的身体成了黑脸大汉手中的一块_，_、_、_、_，抻、_、_、_，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的_和_，每次都_地躲到里屋。2.判断，对的打“”，错的打“

4、”。(4分)(1)达芬奇，意大利著名画家，堪称“旷世奇才”，蒙娜丽莎最后的晚餐这两件誉满全球的作品，使他名垂青史。()(2)高山流水是中国十大古曲之一。()(3)月光曲一文主要写贝多芬的钢琴曲月光曲的意境及内容。()(4)我的舞台的作者是吴霜。()3.主题交流：围绕“艺术让生活更美好”这句话说说自己的理解与体会。(4分)_三、阅读拓展。(23分)(一)课内阅读。(8.5分)伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉(zi)，峨洋钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1这篇文章的题目是“_”，讲的是_时期_和3_成为知音的传说。由于这个传说，人们把_叫

5、作“知音”，用“高山流水”比喻_或_。(3.5分)2解释文中加点的字词。(3分)峨峨：_若：_洋洋：_破琴绝弦：_终身：_复：_3文中哪句话最能体现他们是知音？写下来并翻译此句。(2分)_(二)课外阅读。(14.5分)无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。十多年过去了，

6、师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊4蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他

7、的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光就这样，一首不朽的乐曲诞生了这就是经后人整理并定名为二泉映月的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

8、1请你根据故事内容给文章定个题目：_。(1分)2解释文中加点的词语。(2分)(1)恩重如山：_(2)势不可当：_3读文中画线的句子，回答：为什么多年之后，阿炳能从泉声里听出这么丰富的内容？(2分)_4读第五自然段，按已经划分好的层次，根据文章的内容来填写。(9.5分)第一层：阿炳拿起二胡，通过_把_倾吐给_。第二层：起初，琴声_，似乎是阿炳在赞叹_，在怀念_，在思索_。第三层：随着旋律的_，乐曲进入了_，表达出5_，抒发了_。第四层：乐曲_而又_，_而又_，阿炳告诉人们，他爱_，他爱_，他爱_，他爱_四、习作展示。(25分)我的_艺术入门提示：写自己如何喜欢上一门艺术，如何学习训练的情况。6第

9、八组达标测试卷一、1.2(1)健键建间践(2)优幽悠忧优(3)计记纪济技(4)浴育域裕遇3(1)(2)(3)(4)4蜡烛纯熟陶醉谱写霎时5示例：(1)惑年经谈正风(2)轮奂言语始终6.雕画独匠余绕窠臼雅俗脍炙高寡笔花春雪笔蛇凡响别具7(1)他看到了波涛汹涌的大海。(2)灰鸽散步。(3)队伍排得像一条长龙。(4)“蒙娜丽莎”难道不是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠吗？(5)舞台对我有着神奇的吸引力。(6)表示特殊含义。(7)示例：她在哥哥的陪伴下在幽静的小路上散步，回味着贝多芬那纯熟的乐曲演奏，她多么盼望有朝一日能目睹贝多芬的风采。二、1.(1)穿过一缕一缕轻纱似的微云刮起了大风卷起了巨浪一个连一

10、个朝着岸边(2)舒畅温柔略含哀伤十分亲切有几分矜持7(3)柔弱生面团翻过来过去立起来横过去拉压拽泪水汗水目不忍视2.(1)(2)(3)(4)3示例：艺术有着无穷无尽的魅力，影响着我们生活的方方面面。所以，我们要学习艺术，培养自己的艺术欣赏能力和创造能力，让我们的生活充满艺术气息。三、(一)1.伯牙绝弦春秋俞伯牙钟子期真正了解自己的人知音难觅乐曲高妙2高好像广大摔破琴，弄断弦一生再3伯牙所念，钟子期必得之。无论伯牙心中想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。(二)1.示例：二泉映月2(1)形容恩情像山一样重。(2)来势迅猛，不可阻挡。3示例：因为这些年阿炳的人生经历更加丰富，经历了命运的改变，经历了生活的穷困和疾病的折磨，他依然热爱着音乐。所以他听着泉声领悟到的内容更丰富。4第一层：琴声积淀已久的情怀这茫茫月夜第二层：委婉连绵惠山二泉的优美景色对他恩重如山的师父自己走过的人生道路第三层：升腾跌宕，步步高