二年级下册音乐教案 （简谱） 7.1 凤阳花鼓 湘艺版_第1页
二年级下册音乐教案 （简谱） 7.1 凤阳花鼓 湘艺版_第2页
二年级下册音乐教案 （简谱） 7.1 凤阳花鼓 湘艺版_第3页
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文档简介

1、凤阳花鼓教学设计教学目标：1、通过历史故事，了解凤阳花鼓的民族特色和内容形式。2、学会演唱歌曲凤阳花鼓，感受歌曲名族特色。3、能用简单的名族打击乐器敲击简单的节奏，为歌曲伴奏。教学重点：学唱歌曲凤阳花鼓，并积极参与演唱和器乐伴奏活动。教学难点：用民族打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲民族特色。教学准备：PPT课件、手风琴、鼓、锣等乐器。教学过程：导入播放视频，初步认识凤阳花鼓。介绍凤阳花鼓及听辨声音。学习锣鼓经引出歌曲模仿鼓声唱一唱。学习鼓的节奏。教师敲前两小节，指名学生唱。学生齐唱前两小节节奏。教师敲后两小节，指名学生唱。学生齐唱后两小节。模仿鼓声整体唱鼓节奏。敲鼓唱节奏。手风琴伴奏，在音乐中唱节

2、奏。初听歌曲，听辨歌曲中鼓节奏出现的次数。再听歌曲，用手随乐敲鼓（小乐器）。第三次聆听，辨别锣鼓经里其它乐器。简单分析节奏特点。学习锣的节奏分析锣的节奏特点。点一名学生打鼓，教师敲锣。教师敲鼓，学生随指挥唱锣。生生合作，分组唱锣鼓经。用乐器合作演奏锣鼓经。找两名学生上台敲锣鼓。随音乐敲锣鼓经。学唱歌曲师范唱，学生唱锣鼓经伴奏。出示歌谱，带领学生分析曲谱。学习歌曲第一部分。用LA模唱。跟琴轻声演唱。学习歌曲第二部分。（1）用LA模唱。（2）跟琴轻声演唱。4、整体跟琴演唱。5、加入锣鼓经随伴奏音乐演唱。6、分析歌词情绪。7、有感情地演唱歌曲。四、拓展升华1、分析第一部分情绪表达的方式。2、教师示范慢唱。3、学生加入锣鼓经，用慢唱表现歌曲。4、分析第二段情绪表达的方式。5、请学生分享第二部分演唱方式。6、齐声加速唱第二部

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