2021学年第二学期八年级下册期中考试语文试题卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021学年第二学期八年级下册期中考试语文试题卷2010学年第二学期八年级期中考试语文答题卷一、积累与运用（32分）1.（ ） （ ） （ ） （ ） （2分，每空0.5分）2.（ ） 3. （ ） 4. （ ） 5. （ ） （8分，每题2分）6. 填空：（12分） ， ， ， 。组歌的是 （国籍）诗人、画家 ，本文选自他的散文集 。7.（1） （1分）（2）苦难：欢乐： （2分）8.（1）（2分）（2分）（2）（3分）二现代文阅读（32分）（一） （16分）9. （2分）10.（3分）11.（ ） （2分）12. （2分）13.(1)(2) （4分）14.（

2、3分）（二）（16分）15.（4分）16.（3分）17.（2分）18.主题方面：（2分）结构方面： （2分）19.（3分）三文言文阅读（16分）（一）（9分）20.（1） （2） （2分）21. （ ） （2分）22. （2分）23.（3分）（二）（7分）24. 朕 尝 保 此 三 鉴 以 防 已 过 （1分）25. （2分）26.（2分）27. （2分）四作文（40分）（100字）（200字）（300字）（400字）（500字）（600字）（700字）2010学年第二学期八年级期中考试语文参考答案及评分标准一、积累运用（32分）1 li、辱、遨、mo（2分，每格0.5分）2A（2分）3D（2

3、分）4B（2分）5A（2分）6（12分，每格1分）鸢飞戾天者 经纶世务者短褐穿结，箪瓢屡空，怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。折戟沉沙铁未销抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。黎巴嫩 纪哈纪伯伦 泪与笑7（1）贝多芬（1分）（2）示例：“苦难”指贝多芬经历的痛苦，如贫穷、失聪等。“欢乐”指他创作的乐曲给人们带来的愉悦。（2分）8（1）随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。（2分）略（围绕班会主题，言之有理即可）（2分）（2）略（围绕班会主题，言之有理即可）（3分）二、现代文阅读（32分）（一）（16分）9滋润美艳 如粉如沙或孤独

4、坚强（2分）10把雪景当作想象中的春景写，烘托出了一派勃勃的生机，贴切地描绘了江南的雪的内在神韵，寄托了的美好理想。（3分）11D（2分）12永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上。（2分）13（1）比喻 形象生动地描绘了江南的雪滋润美艳之至；突出了它的生机勃勃。（2）比喻 形象生动地描绘了朔方的雪的孤独而倔强的性格。（4分）14朔方的雪 因为的思想感情是通过对朔方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪的那种平和恬静的美固然能让人欢喜，但更崇高的美应该像朔方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中升华，而这正是鲁讯先生的人格写照。（3分）（二）（16分）15温暖的游乐场、心疼的目光

5、、枕边讲故事、教我写毛笔字。（4分，每空1分）16（3分）提示：从神态、动作两方面作具体描写，描写内容要能准确表现父亲对自己的关爱、内疚、歉意、自责等心理或感情。17（2分）要点提示：表现母亲对父亲的怀念，对丈夫早逝的痛惜；侧面表现父亲对“我”的爱；表现母亲为儿子的成就而自豪，对当年父爱的理解。（只要答对其中的2点即可）18（4分） （1）主题方面：内容上凸现慈祥的父亲对“我”的那种无私的爱，也是“我”对父亲的深切怀念；点明主旨，深化中心。（2）结构方面：结构上首尾照应，深化父亲慈祥的形象,总结全文。19（3分）示例一：同意。因为这种教育子女的方法给了孩子自由发展的空间，能够充分发挥孩子的爱好

6、、特长，有利于孩子的成长。同时拉近了父子之间的距离，所以32年后仍清晰记得当年的事情。示例二：不同意。文中这位父亲对儿子的爱有点过分，已经是溺爱，俗话说“溺爱出骄子，骄子必败”，没有半点叱责甚至不悦，会养成孩子的坏习惯，如果不及时纠正，会对孩子的成长产生不良影响。三、文言文阅读（16分）（一）（9分）20（2分）（1）通“饲”，喂 （2）用鞭子打21（2分）A D22（2分）蕴含着怀才不遇的愤懑；对统治者埋没、摧残人才的痛恨。23（3分）主观条件：把握机遇，自强不息；客观条件：适合成长的环境，识才爱才用才的伯乐。（二）（7分）24（1分）朕 /尝 保 此 三 鉴 /以 防 已 过（划一处即可）

7、25（2分，每格0.5分）死 写 丢失 使正26（2分）人们用铜作为镜子，可以使衣帽整齐；用古史作为镜子，可以明白兴衰的道理；用人作为镜子，可以明白自己的正确和错误。27（2分）说明要善于接受历史教训和别人的意见，使自己少犯错误。四、作文：参照中考作文评分标准2010学年第二学期八年级期中考试语文试题卷（满分120分，考试时间100分钟。答案请做在答题卷上。）一、积累运用（32分）1请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字或拼音。（2分）坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛冽（ ）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍茫的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍r（ ）负重却不乏刚气的胡适之

8、母；还有那受尽盲聋折磨却仍能o（ ）游在美妙梦境中的奇女子海伦。让我们体验到了人们那广袤（ ）无限的内心世界2下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（2分）A 正襟危坐 鹤立鸡群 盛气凌人 海誓山盟B 粗制烂造 翻来覆去 诚惶诚恐 抑扬顿挫C 无可质疑 藏污纳垢 油光可鉴 器宇轩昂D 落英缤纷 冥思瑕想 不可明状 黯然失色3下列加点成语使用正确的一项是：( )。(2分)A 在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下头。B 孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头品足。C 足球比赛正在紧张进行，在场的观众不时为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。D 辩论会上，他能抓住要

9、点，随机应变，击败对手。4下列句子没有语病的一句是（ ）。（2分）A金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。B 我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。C 大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。D 最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。5下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )。（2分）A 假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那

10、些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗 还会不温暖吗B “作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”C 美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。D 不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。6古诗文及文学常识填空（12分） 望峰息心； 窥谷忘反。（吴均与朱元思书）环堵萧然；不蔽风日； ， ，晏如也。（陶

11、渊明五柳先生传）酬乐天扬州初逢席上见赠中引用两个典故表达自己的感慨的诗句是： ， 。 ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）李白的宣州谢朓楼饯别校书叔云中，运用比喻手法写愁思之多的句子是： ， 。组歌的是 （国籍）诗人、画家 ，本文选自他的散文集 。7名著阅读 (3分)读下面一段话，回答问题：一个不幸的人，贫穷、残废、孤独。由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界。他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪言来说明的那是可以总结他的一生。可以成为一切英勇心灵的箴言：“用痛苦换来欢乐”。(罗曼罗兰名人传)（1）罗曼罗兰在名人传中热情赞颂的这位与命运、与生活搏斗的英雄是 。(1分)(2)罗曼罗

12、兰说这位英雄是“世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界。他用他的苦难来铸成欢乐”，请你结合他的生活经历和杰出成就，说说“苦难”和“欢乐”各指什么？(2分)苦难： 欢乐： 8今年的 5月8日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。（7分）（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表项目 小学生 初中生 高中生祝福母亲生日的 54 66 91祝福同学生日的 56 86 92差值 2 20 1用简要的文字概述表格所反映的主要信息： (2分)作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受： (2分)（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编

13、辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字并说明这样取名的理由。 （3分）二、现代文阅读（32分）（一）（16分）雪暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙

14、了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的

15、火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。9江南的雪和朔方的雪各有什么特点？请分别用一个四字短语回答。 (2分)10写江南的雪，为什么要写雪中的花，并且进一步展开想象，写蜜蜂采花蜜？ (3分)11对文章第二、三两段孩子们塑雪罗汉的分析，不恰当的一项是（ ）(2分)A 写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏，突出江南的雪给孩子们带来了快乐。B “洁白”“明艳”“闪闪地生光”这些词语既以孩子的视角在观察雪，又

16、融入了对江南雪的美好回忆。C 写雪罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”，突出了江南雪“滋润美艳之至”的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。D 写雪罗汉，晴天消释“他”的皮肤，寒夜使“他”结冰，“化作不透明的水晶模样”，是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。12文中加横线的“就是这样”中的“这样”指 (2分)13指出下列句子所用的修辞手法并说说它的作用。(4分)（1）那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（2）朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉如沙。14通过对文章的阅读和你对的认识，你认为的人格更像哪一种雪？为什么？ (3分)（二）（16分）父亲的画面刘墉人生的旅途上，父亲只陪我度过最

17、初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在他皮袄宽大的两襟之间，那里面有着银白的长毛，很软，也很温暖。父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，突然不再生产这种丝质的内衣。当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一种心疼的目光，直问我

18、扎不扎。当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。傍晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过黄昏的暮色和竹林，到萤桥附近的河边钓鱼。我们把电石灯挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小虾当饵。我最爱看那月光下鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着、拍打着，激起一片水花，仿佛银梭般飞射。当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。真正的白

19、雪公主，是从父亲买的儿童乐园里读到的，那时候还不易买到这种香港出版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他高兴地从国外买回一大箱立体书，每面翻开都有许多小人和小动物站起来。我始终记得其中的画面，甚至那涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成沓的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影，站在我的身后父亲爱票戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段苏三起解，后来被母亲说：“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖

20、声尖气学苏三？”于是改教了大花脸，那词我还记得清楚：“老虽老，孤的须发飘，上阵全凭马和刀” 父亲有我时已经四十多岁，但是一直到他五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！” 是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。 母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？” “等它吸饱了，飞不动了，才打得

21、到。”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子！” 三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，也清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹 15请用小标题形式完成第至段所描述的父亲的几幅画面。（4分）16读第段，从神态和动作两方面想象并描写出父亲看到“我”“有些不对劲的样子”时的反应。（3分）17读第 段，体味画线句所蕴含的情感。（2分）18试分析第 段在文章主题和结构两方面所起的作用。（4分）（1）主题方面： （2）结构方面： 19你是否同意文中的这位父亲教育子女的方法？请谈谈你的看法。（50字以内）(3分)三、文言文阅读（16分）（一）（9分）马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也，是马也。虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且