六年级下册信息技术教案－3.正多边形轻松画｜人教版

1、案例名称第3课 正多边形轻松画教学对象六年级教 授 者 课 时1课时教学目标知识目标：学会指挥小海龟准确地画出正多边形，学会使用repeat命令。能力目标：通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高计算能力、思维能力和推理能力。情感目标：在独立思考的基础上，同学之间相互协作，以组为单位相互竞赛，养成积极进取的学习习惯。教学重难点教学重点：了解正多边形的特点是指各边长度相同的多边形，知道如何画正多边形。 教学难点：了解正多边形的特点是指各边长度相同的多边形，知道如何画正多边形。教学方法、学习方法教学方法：情境导入、示范模仿法、成果展示法。学习方法：任务驱动法教学策略选择与设计 让学生在明

2、确的任务驱动下，经过自身的探究学习，完成一个个任务，达到学习目标。教学过程谈话导入：同学们,在前几堂课中我们一起学习了一些Logo命令, 在这节课的开始我们先来做一个“热身”小游戏好不好?提问:你们发现这位同学走的是什么图形?提问:现在展示的就是画正四边形的命令,请你仔细观察下,发现它们有什么共同点?指名回答一、探究新知提问:LOGO中就有这样的命令,好,同学们请看老师给你们变个魔术谈话：神奇吗?同学们等你们学会今天这个命令后,你们也有变成“小小魔术师”(给学生一分钟的时间完成Repeat 4 fd 100 rt 90回车)归纳屏幕展示:板书：重复命令格式: REPEAT 重复的次数 重复执行

3、的内容二探索规律小组合作提问:你们怎么知道画三角形应该转角120度的呢?屏幕广播出现下面三个正多边形的命令REPEAT 5FD 60 RT 72REPEAT 6FD 60 RT 60REPEAT 8FD 60 RT 45学生操作小组合作,从多边形的角度边数和重复次数下手,思考得出:旋转角度=360/边数前进步长=边长重复次数=边数教师在屏幕上展示:小组合作,从多边形的角度边数和重复次数下手,思考得出:旋转角度=360/边数前进步长=边长重复次数=边数课件展示:正四边形:Repeat 4 fd 100 rt 90 正三角形:Repeat 3 fd 100 rt 120重复命令格式: REPEAT

4、 重复的次数 重复执行的内容教师展示:REPEAT 边数FD 步数 RT 360/边数提问:同学们试着画出正九边形正十边形正十一边形正十五边形正二十边形,你画的正多边形像什么了吗?要求:指挥小海龟画一个边长是1的正360边形(Repeat 360 fd 1 rt 360/360)学生自己动手操作三扩展练习师:刚才我们学会了“Repeat”命令画正多边形,我们思考一下“米”字这样的图形是否可以用重复命令写,应该怎样写? 学生开始小组讨论,尝试操作,老师在机房内巡视学生得出答案:repet 8 fd 60 bk 60 rt 360/8REPEAT 5FD 60 RT 72 360REPEAT 6FD 60 RT 60 360八、板书设计： 第三课 正多边形轻松画 REPEAT 重复次数FD 步数 RT 角度教学反思本节课的教学内容是向学生讲述信息技术logo语言的重复命令画图以教师为主导,学生为主体的教育方式,从教学开始的注游戏引入,既引起了学生的兴趣又复习了旧的知识教师在教学中积极倡导学生发现学习探究学习,自主学习的能力,在课程的进行中,不断引导学生在已有的知识和成果当中进行发散性思考,并从中寻找到规律,培养学生发现问题思考问题解决问题的能