2022年关于读书活动计划锦集五篇

1、第 页2022关于读书活动方案锦集五篇关于读书活动方案锦集五篇日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一份方案吧。那么你真正懂得怎么写好方案吗？下面是我整理的读书活动方案5篇，希望能够帮助到大家。读书活动方案 篇1一年级同学由于年龄小,刚入学,80%以上的同学拼音不过关,识字量极少,独立阅读相当困难。因此读书兴趣较差.鉴于此种情况,特制定本学期“营造书香学校读书方案。一、阅读内容和阅读量：1、根据课表要求,一年级同学每学期阅读两本书：校本教材?阅读课本?,自选一本适合一年级同学读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。每学期阅读量不少于五千字。2、?小同学必背古诗?前1

2、0首。二、阅读要求：1、诵读时间为每天早晨8：008:10,?小同学必背古诗?前10首要求同学必需会背诵。2、每周的阅读课语文教师范读?阅读课本?。三、具体措施：1、星期一至星期五早上8:008:10,由各班语文老师引导同学理解古诗的意思并进行背诵,增加同学的积累量；由教师给同学范读校本教材?阅读课本?，让同学在有趣的故事、优美的语言文字中逐步学会如何认真倾听，培养阅读的兴趣。2、每周四的阅读课由各班语文教师引导同学用拼音进行阅读,稳固同学的拼读能力,增加同学的识字量。3、课本上的每一篇课文要求同学有感情地朗读并背诵,学会读长句子,不读破句。4、协助同学自选一本适合同学读的儿童读物(如?安徒生

3、童话?、?格林童话?、?西游记?三百六十五夜?等)要求同学每天在家阅读15-20分钟,星期日半个小时,可由家长指导阅读,激发同学生活识字的自主兴趣。四、检测方法：1、检查阅读量是否到达。2、各班进行“讲故事竞赛。读书活动方案 篇2一、活动宗旨让每一位师生及家长亲近书本，开拓视野，陶冶情操，开启一扇心灵之窗，在先进化的熏陶下养成良好德性，享受到学习的快乐、阅读的快乐、成长的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。通过互惠阅读、携手共进，营造广阔的，富于美感、智慧和亲和力的家校学习空间，让儿童在充满生命活力和张力的活动中获得知识，激活潜能。二、活动主题：过有质量的阅读生活注:有质量的书

4、，有质量的读三、活动对象：全体师生及家长四、活动时间：月21日4月29日五、活动口号：阅读，让生活更美好亲近经典，牵手美交流分享，携手共进提升阅读品味，润泽书香童年晨诵、午读、暮省过有质量的阅读生活六、主要活动安排一活动启动阶段月21日月24日1、校园内张贴宣传标语、横幅。负责人:施志平葛宏宇2、各班完善好班级图书角。每班的图书量100本左右。要求图书能根据读书节主题和班级的读书情况及时更新。班级制定好图书借阅、管理的规定并安排专人做图书管理员。布置教室的后黑板及争角内容。时间：开幕式前负责人:各班正副班主任3、制订晨诵、午读、暮省方案，张贴方案表：晨诵方案表：以年级为单位，由语备组长牵头，妥

5、善利用好学生手头的诵读资料，安排到读书节的每一天。由晨诵管理员检查打钩低年级由语老师完成；午读方案表：根据学校统一印发的?优秀读物漂流暨阅读考级书目表?，结合读书节时间进度安排，做到每两周读完一本，读书节期间至少读完两本；暮省：中高年级每人设立一本暮省本原有阅读积累本的可整合使用，每天完成一定量的摘抄和阅读感悟，语老师检查评价，读书节结束作为评选“读书之星的条之一。4、给家长发放?读书节告家长书?和“亲子阅读记录单，公布“书香家庭评选方法。时间：开幕式前期负责人:袁红(二)活动实施阶段:(月2日4月27日)活动一：读书节开幕式参加对象：全体师生时间：月2日负责人：陆志松主持人：邢光花活动二：杏

6、苑书市每班提前收集好图书进行交换或者出售。参加对象：全校各班师生时间：月0日负责人：葛宏宇成建兵活动三：大作家牵手小读者作家进校园活动与新华书店联合进行名作家进进校园讲座签售活动。时间：4月上旬负责人：袁红活动四：“我是故事大王低年级讲故事比赛活动对象：一、二年级全体学生活动规那么：1初赛：一、二年级每个学生从平时读的故事中选择一个参加班级“故事大王比拼，各班选出一名“故事大王。2复赛：各班“故事大王参加年级“故事大王比拼，并产生四强进入学校组织的决赛决赛：一、二年级“故事大王候选人共八人参加学校组织的决赛，最终产生一名“故事大王。活动要求：1各语老师、教研组长精心组织班级和年级的讲故事比赛，

7、各年级公正地推选出四位候选人参加学校的决赛。2决赛时，每个故事不超过三分钟，不需要任何道具或者背景、音乐的辅助。各位老师注意收集资料，活动结束后将相照顾片、字稿等上传至学校邮箱。活动时间、地点安排：初赛：4月日中午、各班教室复赛：4月6日一二年级办公室决赛：4月8日“行健馆底楼负责人：活动五：全区阅读教育现场会时间：4月中旬具体时间待定参加对象：全体师生活动内容：阅读堂教学展示、阅读节目展示、阅读教育经验介绍负责人：陆志松、袁一华活动六：亲子阅读研习营主题：有质量的阅读形式：经验交流可结合ppt，家庭阅读场景演示负责人：时间：4月22日活动七：寻找最会读书的你先小读书达人秀1、初赛：三至六年级

8、每个学生自主申报参加班级达人秀大比拼，各班选出一名“班级读书达人。2 、复赛：各班“读书达人参加年级“读书达人比拼，年级冠亚军进入学校组织的决赛。决赛：三至六年级“读书达人候选人共八人参加学校组织的决赛，最终产生一名xx小学“20 xx年度读书小达人。活动要求：1初赛：各语老师精心组织班级读书达人的评选，鼓励每个孩子都参与竞争，民主推选出班级“读书达人。2复赛：各教研组长参照决赛要求认真组织年级“读书达人复赛，选送最优秀的两名学生代表年级参加学校总决赛。决赛：主要两个程序一是自主展示80分：参加决赛的“读书达人候选人以ppt讲解、个人阅读手抄报介绍或者演讲的形式讲述自己的阅读故事，呈现获益最大

9、或者最感兴趣的书目十本以内；二是候选人答复评委的现场提问每人两个问题，20分。评委老师根据候选人的自主展示和现场答复情况进行打分，根据合计分确定先小“读书达人四名，先小“读书能手四名。时间、地点安排：初赛：4月2日中午、各班教室复赛：4月26日中午、多功能教室、育华楼两个会议室、书法教室决赛：4月27日中午、多功能教室负责人：、三至六年级各语老师一晨诵、午读、暮省时间：整个读书节期间活动内容：1晨诵：1xx老师执教晨诵研究，语老师利用集体备进行交流。2各备组长组织同年级老师根据本年龄段学生的学情，结合?经典诵读?、?新补充读本?等讨论每日晨诵内容。3各班每天早读时间利用101分钟开展诵读活动。

10、2午读：1班主任及各语老师根据学校印发的?优秀读物漂流暨阅读考级书目表?，有方案地组织学生进行整本书的阅读在书调度有困难时，也可选读其它书。2各语老师在利用午读时间开展读书指导和读书分享会。3暮省：1根据晨诵和午读的内容，组织学生及时记录下真切的感受；2语老师利用午读、校本老师利用校本阅读和学生一起分享记录下的点滴。4各班主任和语老师根据日常晨诵、午读、暮省情况，整理相应的图片、稿，或评出班级读书之星上传学校邮箱，整理打印后在教室外的“小苹果展示板中展示。负责人：二亲子阅读每个家庭备有小书橱(或小书箱)，有较丰富的藏书。家长每周抽出一小时左右的时间作为读书时间，和孩子共同阅读，共同吟诵，共同提

11、高，营造家庭读书气氛。读书节期间与孩子逛书店至少1次，根据学校推荐书目，自行购置。家长与孩子共读完整的一本书，填写好“亲子阅读单。读书节结束参加全校的“书香家庭评选原那么上前两年已评到过的不再参加评选时间:读书节期间负责人:(三)总结评比阶段(4月28、29日)1、“书香班级六个、“书香家庭个、“读书之星个评选、表彰时间:4月28日负责人:2、读书节闭幕式时间：4月29日负责人:六、有关建议和要求1、要提高对本次“读书节活动的认识，要把它作为营造“书香校园、展示学校形象的一项重要工作抓，创新活动内容和形式，提高活动实效性。2、教师是学生的.表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化

12、地感染学生。在读书节期间，每位老师精读一本书或两本杂志，做好读书笔记，写读后感、教育随笔在学校网站上发表，并积极参与日常读书交流活动。3、副班主任要配合班主任认真组织好各种形式的班级读书活动。4、真正落实每周的校本阅读，认真完成?优秀读物漂流暨阅读考级书目?中的必读书目，努力引导学生把书读得更深、读得更透。同时积极开展“好书推荐“你我品美“好书我评等小型班级读书会，加强学生之间的读书交流活动。5、指导学生编制读书小报最好以一本书为主要内容，如：好书推荐、读后感、精彩片段点评、相关链接等。及时进行交流展示；引导学生制作?我的读书所获?、?书海偶得?、?采蜜集?等形式多样的读书摘记本，定期举行班级

13、优秀读书摘记本展览。6、各班在后板报和争角上开辟“读书园地，内容是学生的好书推荐、读书摘抄、阅读随感、读书小报等。在教室外的小展板上张贴班级读书标兵的图介绍可发送学校邮箱统一印制。学校在竞秀楼二层安排相关阅读活动展板。读书活动方案 篇3一、指导思想：书是我们人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯，更是翻开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我班结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，

14、获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书气氛，努力打造书香校园。二、读书目标：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。四、阅读内容与篇目1、学校规定的阅读篇目。2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。3、书包架上、班级里订阅的报纸。4、向其他班级的同学借阅。?小学生必背古诗80首?、?四年级语文阅读读本?、?三字经?、?弟子规?爱的教育?、?快乐星球?、?格林童话?、?感恩父母?、?昆虫记?、?草房子?、?鲁滨逊漂流记?、木偶奇遇记?

15、、?三国演义?、?我的野生动物朋友?、?寓言故事?、?西游记?、?让小学生会感恩的100个故事?、?科学家的故事?、?稻草人?四、活动设想：营造一个书香班级1、启动读书活动准备：1教师、学生制定读书方案。2每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。3在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。2、具体活动：1 每个学生制定出读书成长方案和读书目标。a、所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比拟深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。2每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗

16、或诗歌。3以身作那么，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。4利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推荐、“名人名言、 “我最喜欢的向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。5语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读，扩大阅读量。6指导做好 “阅读手册，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。7鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。8定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐，指导学生做读书笔记。9评比“书香少年，每月评

17、比一次。五、开展读书活动，检查读书效果。1、在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。3、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，催促学生养成良好读书习惯。4、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。 “随风潜入夜，润物细无声。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。读书活动方案 篇4一、活动宗旨开展读书活动，教师开展第一，是我校教师坚决不移的信念。我校要求教师努力提高教学效率防止大量重复劳动，让教师有时间去读书，有精力去读书，以此提高教师的综合素质

18、和扩大学生的视野。二、活动内容1读书范围读对教师自身成长和业务素质的提高，有帮助的书籍、教学刊物、杂志等积极向上的有价值的书籍及有助于学生进步的书籍。2读书时间每天下午第三节下课以后的时间或工作中的忙中抽闲时间。3撰写读书笔记要求每位教师每周交一篇读书笔记或心得体会。三、活动保障1开放学校现有各种书籍。2提供学校所有订阅的刊物。3提倡教师学生自费订阅教学刊物。四、活动要求1统一思想，提高认识。2周密方案，精心组织。确保教师参加此次有益的活动。读书活动方案 篇5为深入实施素质教育，稳步推进根底教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。一、

19、 目标要求通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解根本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。二、活动内容一好书大家读活动。学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推

20、介、课前35分钟说名著活动介绍内容、讲情节、讲心得等均可、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。二书香班级、阅读之星的评选活动。1。环境布置1充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的益处。2搞好班级图书角的建设：在各班教室前方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。2开展阅读活动。 设立校园读书月。学校每学期要设一个校园读书月，每个读书月有明确的阅读主题。 开好班级读书会。学校要组织各班每

21、周或间周开一次班级读书会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。三好书伴我成长征文活动。学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，表达自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、播送站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。四书香校园创立活动。1。教师读书1学期初教师制定个人读书方案。2完善图书室、阅览室建设管理，让沉淀的图书流动起来，使之成为教师借

22、书、读书的开放港湾。3读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的图书馆。4本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。2。学生读书1营造读书气氛。本学期，继续加强班级建立图书角建设学生推荐好书供全班学生共同阅读，学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。2大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购置一本好书参见?推荐小学生阅读书目?，每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师

23、。3精心筹划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展我读书 我成长 我快乐我最喜爱的一本书演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班组织学生开展各种读书实践活动如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等，给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；确定一天为图书交换日，学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣；本学期全校范围内开展故事大王评比活动，学期结束表彰读书小明星。4加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，

24、向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深入。4。家庭读书活动在家庭开展亲子共读活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为读书时间，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书气氛。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。五书本跳蚤市场活动为了帮助学生扩大阅读面，找到自己喜欢的书，可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位由于学生年龄较小，建议以书籍的交换为主，组织学生进行图书的借阅、交流和售卖。各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次，分班级或小组轮流主

25、办。主办方当天将准备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点如果参加的人数较多，可选在操场上，其余同学那么根据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进行交换，主办方要做好书籍的交换登记。六我的读书格言征集活动。以班级为单位，让学生收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立志。学校借此时机举行优秀读书格言的评选活动，将获选的格言通过校园网、播送站、宣传栏等方式向全校学生推广，以此鼓励学生在读书时勤动手、多动脑。三、活动步骤1。启动阶段每年9月1根据?小学生读书活动实施意见?，从本校实际出发，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合，制定具体的年

26、度读书活动方案2在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的益处。3学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，依据推荐书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。4学校播送站、校园网、宣传栏开辟读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事；开办好书介绍、读书心得、每周一诗词等栏目，引导学生诵读经典，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。5利用国旗下讲话，政教处和少先队员代表向学生发出建议，积极宣传创立书香校园活动，倡导学生读好书，好读书。2。实施阶段每年10月第二年5月围绕学校读书活动实施方案，开展各项读书活动1保证读书时间：各教学级部、班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排