全文预览已结束
付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
5. 谁的本领大课后作业(A组)源自点拨第二天,风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说:“风先生,你还敢同我比本领吗?”这时风呼呼地吹了起来船夫高兴地喊起风了快挂帆吧只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。,。:“!”1. 在选文中“”里加标点。2.选文写的是第_次比本领,最终_获胜了。3.从选文第1 自然段可以看出太阳_ _。4. 用“_”画出选文中的比喻句,并仿写一句话。_示例:兔子的尾巴短短的,像一个小小的绒球。二风得意轻狂,骄傲自大,瞧不起风小朋友,本课讲述的故事很有趣吧,这就是寓言故事的魅力所在,它用有趣的故事向我们说明了一个深刻的道理。请发挥你的想象,也来试着写一个寓言故事吧。200 字左右。优秀示例:院子里长着一棵牡丹花,在牡丹的旁边有一朵小野花。虽然主人从来不管小野花,但是他依然坚强地生长着。 有一天,高傲的牡丹嘲笑他说:“看,主人对我这么好,却没正眼看过你。”野花虽然很不开心,但他并没有跟牡丹计较。 有一天,主人突然暴病身亡,从此,牡丹失去了主人的精心呵护。 几天后,牡丹已经非常脆弱了,而野花却依然生机勃勃。这时,野花看着牡丹说:“总是依靠别人是不行的!要学会自己生活!”牡丹后悔地说:“是啊!我要是早点学会
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 心理健康知识资料教学
- 道路施工图纸审核及验收方案
- 隧道智能监测技术应用方案
- 工程造价控制管理方案
- 手术室消防安全责任制度
- 公路交通事故应急处理方案
- 农村绿色交通体系建设技术方案
- 建筑抗风设计验收标准方案
- 持续监测土壤稳定性方案
- 道路施工机械选型方案
- 固体废物 铅和镉的测定 石墨炉原子吸收分光光度法(HJ 787-2016)
- DB45-T 2675-2023 木薯米粉加工技术规程
- 板材眼镜生产工艺
- 物资仓储在库作业管理-货物堆码与苫垫
- Unit 3 My weekend plan B Let's talk(教案)人教PEP版英语六年级上册
- 实习考勤表(完整版)
- 名师工作室成员申报表
- DB63T 2129-2023 盐湖资源开发标准体系
- 中药学电子版教材
- 第五版-FMEA-新版FMEA【第五版】
- 美术形式设计基础与应用教学燕课件
评论
0/150
提交评论