山西省晋城市八年级上学期语文期末考试试卷

1、第 页共10页山西省晋城市八年级上学期语文期末考试试卷姓名:班级:成绩:一、选择题洪2题；共4分）（2分）下面句中划线成语运用恰当的一项是（）A.两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。B.你们学校打排球的水平实在高，我们甘拜下风。C.中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩，实属妙手偶得。D.我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。（2分）（2016九上江津期中）下面句子没有语病的一项是（）A.我们要采取一切措施防止以后不再发生这种严重的事故。B.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。C读一本好书不能浅尝辄止，要深读、要细读，只

2、有这样才能有所收获。D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。二、句子默写（共1题；共5分）（5分）（2018丹东）古诗文填空（1），白露未已。（诗经兼葭）（2）长风破浪会有时，。（行路难（3），提携玉龙为君死。（雁门太守行）（4）以中有足乐者，。（送东阳马生序（5），化作春泥更护花。（已亥杂诗）（6）香远益清，亭亭净植，。（爱莲说）（7）论语十二章中阐明只要善于学习，人生处处有老师的句子：。（8）江城子密州出猎中运用典故委婉地表达自己期望得到朝廷重用的句。（9）古诗词中有许多描写春节，清明节、中秋节、重阳节等传统节日的诗句，请写出你熟悉的古诗词中与上述节日有关的连续两句：

3、三、字词书写（共1题；共20分）4.（20分）（2017八上句容期中）找出下面词语中三个错别字，填入表中，然后改正。风烛残年故弄炫虚情郁于中莫明其妙无精打米居理力争感慨良深为富不仁辗转反侧东挪西借错别字改正(5)四、综合性学习（共1题；共10分）（10分）压缩语段。将下面一段话简要概括，不超过15个字。写作首先是一种与社会、与人沟通的方式，如果学会了很好地写作技能的话，实际上就学会了一种很好的与人沟通的方式，学会了一种和世界对话的方式这是健康人生的重要开端。五、课内阅读（共1题；共12分）（12分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独莲之，中通外直，不蔓

4、不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（1）在横线上填上恰当的句子予独莲之，（2）解释下面划线的词。蕃植亵鲜（3）用现代汉语翻译下面的句子。莲之爱，同予者何人?(4)下面句子节奏划分正确的一项是（）A.水陆/草木之/花，可爱者/甚蕃B.自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹C.予/独爱莲/之出/淤泥/而不染D.牡丹，花/之富贵/者也下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是（）第2页共10页第 页共10页A.以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐

5、利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B.作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。C.中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。D.“牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。六、课外阅读（共1题；共12分）（12分）（2017绍兴）阅读资治通鉴两则资治通鉴两则江左夷吾周奔琅琊王睿，睿以为军谘祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江，见睿微弱，谓曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣诸名士相与登新亭游宴，周一中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕

6、。王导愀然变色曰：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢之。【注释】周：两晋时大臣、名士，下文的琅琊王睿指司马睿，东晋元帝。恒彝是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。王导，元帝即位后任丞相。避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左（今南京一带）。新亭：故址在今南京市东南。戮：通“勠”，并力，勉力。（1）用现代汉语写出下列句中加下划线词的意思。见睿微弱，谓曰因相视流涕王导愀然变色曰众皆收泪谢之（2）选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项（）A.其邻人之父亦云（智子疑邻）B.无丝竹之乱耳（陋室铭）C.辍耕之垄上（陈涉世家）D.将军岂愿见之乎？（隆中对）（3）用现代汉语写出文中画曲句

7、子的意思。风景不殊，举目有江河之异?（4）给文中划横线部分断句。（用断三处）我以中州多故来此求全而单弱如此将和以济！（5）王导是个怎样的人？结合两则短文，简要分析。（6）结合资治通鉴两则的相关内容，阅读陆游的迫感往事联系全诗，品析划线句子所蕴含的思想感情。迫感往事宋陆游诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦。不忘夷吾出江左，新亭对泣亦无人。【注释】这首诗写于南宋嘉泰元年，诗人当时七十多岁。秦：指秦桧，主张议和投降。七、现代文阅读（共2题；共25分）&（9分）（2011抚顺）阅读下面的选文，回答下列各题。均衡营养更健康我国5岁儿童体重不足者比率为10%-20%,生长迟缓者比率为35%，个别贫困地区高达5

8、0%以上。这是第三次全国营养调查为我们提供的一组惊人数据。专家指出，维生素和矿物质摄入不足或不均衡是导致中国人特别是青少年儿童体质普遍下降的根本原因。因此，在追求食品安全的前提下，建立科学补充营养元素的观念，已经成为改善中国人营养状况的当务之急。中国人究竟缺少哪些营养元素呢？钙、维生素B2和维生素A是中国人严重缺乏的营养元素。其中钙缺乏的严重程度排名第一。科学显示，人体每天对钙质的需求量为800毫克，而我国人均每天摄入量为405毫克，仅达需求的50.6%。缺钙会导致脚抽筋、盗汗、腰酸及骨质疏松等症状。维生素B2和维生素A的每天摄入量也只达到人体需求的61.5%和59.5%。维生素C,锌、铁也是

9、中国人缺乏的营养元素。据调查，全国人均每天摄入维生素C量为100.2毫克，已达到100毫克的标准。但是，维生素C主要来源于蔬菜中，中国居民饮食上习惯食用煮熟的蔬菜，致使其中大多数维生素C被破坏。有文章分析中国居民维生素C的实际摄入量仅达50毫克。另外，我国人均每天摄入锌12毫克，比需求量少20%.青少年儿童缺锌比较严重，已影响部分青少年儿童智力和身高的正常发育。中国居民食用的铁，主要来自于大米、坚果、果叶蔬菜等植物中的非原血红素铁，其利用率较低，吸收率也远远低于动物性食物中所含的铁。此外，中国人食用量最大的谷物中，含有浓度较高的植物酸。植物酸会明显抑制铁的吸收。所以，尽管摄入了一定量的铁元素，

10、但真正被人体吸收的并不多，因此仍然有许多贫血病人。人体补充营养元素的基本原则是：把所缺的全部补齐，补缺的不能再补，使人体内各种营养元素达到均衡。维生素和矿物质等营养元素，彼此关系密切，只有达到它们之间的均衡，其作用才能充分发挥，人体才可能健康。比如：钙、磷、锌、铜要成一定的比例，磷过量，钙会被耗损，通过量，锌会损失；铁促进维生素B族的代谢；锌要与维生素B1起增加摄入量为宜。补充维生素和矿物质时，有些人认为西方国家的配方比中国的好。实际上，中西方饮食结构不同，补充维生素和矿物质的要求也不相同；另外，黄种人与白种人在体质上也存在着差异。例如，磷、铜、镁、维生素E、维生素B12等就属于中国人不缺的营

11、养元素。以铜为例，全国人均每天摄入铜元素的量为2.4毫克，推荐量为2毫克。摄入过量的铜元素有明显的毒副作用，且会导致锌的损失。所以中国人不要盲目补充。现行补充的误区是缺什么补什么，没有科学配比，人体内营养仍然达不到均衡。补充维生素和矿物质一定要有统筹思想，在医生指导下，总体判断自己缺什么维生素和矿物质，寻找一个适合自己的方案。(1)理清选文的写作思路，用简洁的语言填空。指出中国人营养元素摄入现状一一一分析现行补充的误区并提出建议(2)第段画横线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？(3)下面句子中划线词语可否去掉？为什么？维生素C主要来源于蔬菜中，中国居民饮食上习惯食用煮熟的蔬菜，致使其中大多

12、数维生素C被破坏。(4)下列说法与选文内容不符的一项是()A.中国青少年儿童体质普遍下降的根本原因是维生素和矿物质摄入不足或不均衡。B.中国居民人均每天维生素C的实际摄入量为50毫克。C.因为摄入的铁元素数量不够，所以中国仍然有许多贫血病人。D.补充维生素和矿物质一定要有统筹思想，并非越多越好。(5)中国人应该如何科学地补充营养元素？请结合段内容回答。(16分)阅读下文，回答相关问题。奶奶的粽子韩逸萌“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起的调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。第5页共10页第

13、 页共10页(3)第 页共10页奶奶细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉凉的晨风中再赖一会儿床，可端午的歌谣已经在奶奶的厨房里吟唱，我的睡意便在那芬芳之中忽而散去。端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴含着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻

14、不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，去总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈

15、子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地在门口张望，奶奶说：“妮儿不急，越煮越香。”奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命。要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米的甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被

16、枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那裹着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。（1）文章第段引用歌谣有什么作用？（2）本文描写细腻，赏析文中划线句的表达效果。我轻轻捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命。奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，在文末作者为什么

17、却说吃过的诸多内容丰富、造型精美的粽子都比不上奶奶的粽子？（4）文中的奶奶是一个怎样的人？请结合相关内容作分析。八、作文洪1题；共5分）（5分）（2017杭州模拟）阅读下面的文字，按要求作文。初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？你对上述文字有怎样的联想和思考？请写一篇不少于600字的文章。【注意】

18、题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。九、名著阅读（共1题；共11分）（11分）名著阅读，按要求答题。（1）朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的一本_（体裁）集，共10篇。其中写“宠物”的文章是。其中有一位正直、倔强、爱国的知识分子，在社会的黑暗中一步步走向了末路，他是_。（2）在二十四孝图里，针对“_”、“_”、“”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。11、2-1、二、3-1、32、33、34、35、36、37、38、39、三、选择题洪2题；共4分）句子默写（共1题；共5分）阖空】济瞬第1空】不丸灶泰

19、杠人也【第1空】篙红不是无删【第1空】可【罚空】三人行0育我师焉【第1空】持韦云中，何日锻冯憲第1空】千门万户瑾潼日总把新杜换旧捋字词书写（共1题；共20分）参考答案41、【第4空】狷【第5窒】玄幣1空】居匏蛊空】明四、综合性学习（共1题；共10分）51、写韩是一种与人沟通的方式*五、课内阅读（共1题；共12分）第1空】出龄泥而不棠第1空】号【第2室】立第主空】亲近而不庄重2、&二少3、第1空】対于華花的営晉煩我一样的人还有什么人呢？4、5、六、课外阅读（共1题；共12分）第垃】对“遊【第2空】眼冏第B空】验色1、【第斗空】丽2、3、凤就溢肓丸差别冃是举目聖去哥氏江期5的区鉞4、擒以申州备敌采此求全/而单葛如此號和以济I7-5、表现了壬导巨大的