粤人版七下第七章第五节日本课程教学设计

1、大湾中学七年级地理学科课时备课设计授课人：课题第七章：亚洲第五节：日本主课型新授课成员备课时目标：课标一、在地图上指出日本的地理位置、领土组成。分析二、根据地图和其他资料概括日本自然环境的基本特点三、了解地震和防震的相关知识。本课分析：本节课选自七年级下第七章第五节日本，是学生认识大洲，了解地区之后走近的第一个国家，本课从内容上是前面知识的延伸与应用，学好它又为今后学习其他国家提供了方法和思路，具有承上启下的作用。知识梳理:教材分析资源挖掘：日本的温泉七年级学生好奇心较强，他们对问题的思考比较表面，不能够深入研究，思想不学情成熟。从学生知识的储备来看：通过上一学期地理课的学习，学生有了一定的读

2、分析图、析图以及合作学习的能力。通过之前大洲和地区的学习，为本节课的学习做好了铺垫。教学目标1使学生记住日本地理位置及领土组成（四大岛屿），并能正确填图。2使学生记住日本的地形特点。3知道日本多火山、地震胡原因，以及火山给人们带来的利与弊。教学重点：日本的地理位置和主要工业区的分布。重难难点：结合日本的国情，分析日本发达的加工贸易经济的发展特点。点突破措施：视频学习教学准备课件、黑板、图片材料教学过程教学环节教学内容学生活动评价活动预设与补救预设：大部分学导入PPT图片展示日本和服、樱花、茶道。问：新课以上图片展示的是哪个国家的文化？一、自然地理特征活动1：读日本地图，读图要求：培养学生学生回

3、答：日本的口述能力生不知道茶道是日本的文化补救：教师展示图片并讲解日本的茶道文化预设：中国与日本“一衣带水”（1）日本是一个岛国，都由哪几部分组成，阅读课本28页培养学生“隔海相望”中日本首都。图7.48，以小组读图分析的“水”与“海”（2）日本濒临哪些海洋与哪些国家隔海相望。（日本是由北海道、本州、四国、九州四个大岛和附近的小岛组成的群岛国家。首都是东京。日本东临太平洋，西隔黄海、日本海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望。）二、日本的地形特点活动2：读日本地形，读图要求：（1）找出日本主要的平原形式讨论完成活动题图的能力。指的是什么？学生容易看成日本海补救：教师引导学生仔细看图，找出“隔海相望”

4、的海是东海（平原：关东平原）（2）归纳日本地形的特点（日本地形特点：以山地、丘陵为主）读日本地形图，独立思考问题培养学生独立思考的能力。预设：有部分学生看不出日本的主要地形讲授新课三、日本的文化活动3：观察图片：城市街景中的招牌上的汉子、具有中国唐朝建筑风格的唐招提寺、源于中国的日本茶道与和服，并思考：为什么日本的和服与中国古代的服装非常相似？（日本与中国相邻，古代受中国文化的影响。）小结：日本是一个善于吸收外来先进文化和科技的国家，古代受中国文化的影响，近现代受西方欧美文化和科技的影响。日本东西方兼容的文化对其社会和经济发展起到了推动作用。四、多火山、地震的岛国活动4：观察日本民居图、具有防

5、震设计的建筑图，小组讨论：（1）日本的传统民居为什么多采用较轻的木结构？（2）为什么日本现代建筑要有防震设计补救：教师引导学生仔细看图，从地形图的颜色看出日本以山地、丘陵为主呢？（由于日本地处亚欧板块和太平洋板块交界处，地壳比较活跃，因此多火山、地震。）活动5：阅读“知识之窗”日本温泉何其多内容，思考：日本不仅多火山、地震，还多温泉，这是为什么呢？（日本多温泉与其多火山、地震有关，地看图思考，并以小组形式讨论完成问题，并找个代表回答培养学生的交流能力和口头表达能力预设：有部分学生不理解日本多温泉的原因补救：有多火山、地震引起的壳运动产生的热量等影响使得地下水变热。桑拿、温泉浴及相应的民俗文化广

6、泛渗透于人们的生活。日本多火山、地震的自然环境特征直接影响着日本的民俗与文化。）五、资源小国、经济大国活动6：读地理图册“日本工业原料输入与工业产品输出”图。小组讨论：日本的资源来自于哪里？为什么日本不生产这煤炭、石油两种重要的矿产资源？（石油来自波斯湾及其沿岸地区，煤炭来自澳大利亚、北美等。）小结：日本自然资源贫乏，工业生产所需要的原料和燃料严重不足，大部分矿产资源需要进口，主要进口石油、天然气、食阅读课本32页文字和图7.56，7.57，完成32页活动题培养学生的读图能力和理解能力预设：学生对日本的资源来自于哪里不是很理解补救：教师结合图讲解品、原材料等，其中石油完全依赖进口。六、日本的工

7、业活动7：阅读课本34页图7.62日本群岛主要工业区分布图，思考并讨论日本主要的工业区分布在哪里，说说为什么这样分布？（为了便于原料输入和产品输出，减少运费，日本的传统工业主要集中在太平洋及阅读课本34页培养学生预设：学生容易濑户内海沿岸地区。）图7.62，以小组的交流能对日本的五大工活动8：阅读课本35页，讨论日本资源十分匮乏，如何成为经济大国？（日本大力发展高新技术产业，重视文化产业的发展，动漫已经成为日本的第三大形式讨论力业区混淆记乱补救：教师指导学生结合城市由东往西去记忆产业，在世界上占有重要地位。）一、自然地理特征四大岛：北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛二、日本的地形特点课堂以山地、丘陵为主小结三、日本的文化东西方兼容的文化四、多火山、地震的岛国地处亚欧板块和太平洋板块交界处五、资源小国、经济大国六、日本的工业五大工业区：京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区主要分布在濑户内海和太平洋沿岸课堂练习导学测评作业布置板书设计复盘反思练习册一、自然地理特征四大岛：北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛二、日本的地形特点以