部编本七年级语文下册(2020)第16课《陋室铭》练习题与答案

1、（1）有仙则名（2）有龙则灵（3）斯是陋室（4）惟吾德馨（5）草色入帘青（6）谈笑有鸿儒（7）往来无白丁（8）可以调素琴（9）阅金经（10）无丝竹之乱耳（11）无案牍之劳形（12）无案牍之劳形部编本七年级语文下册(2020)第16课陋室铭练习题与答案部编版七年级语文下册短文两篇陋室铭练习同步练习一（基础积累）一、基础知识积累与运用。1、给加粗的字注音。案牍（）陋室（）德馨（）鸿儒（）调（）素琴2、基础知识填空。（1）陋室铭选自，作者是（朝代）著名诗人。（2）铭是古代刻在器物、碑碣上的文字，后来成为一种的文体。这种文体有的特点。（3）陋室铭大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整

2、齐，音韵和谐，使用的是的修辞方法。3.根据课文内容填空。（1）陋室铭处处紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是。（2）写陋室环境的语句是：。（3）写室中人，突出交往之雅的语句是：。4、解释下列加点的词5、下列各句不属于骈句的一项是（）A、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。C、谈笑有鸿儒，往来无白丁。D、孔子云：何陋之有？6.、下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（）A山不在高，有仙则名。B苔痕上阶绿，草色入帘青。1/7部编本七年级语文下册(2020)第16课陋室铭练习题与答案C无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。D南阳诸葛庐，西蜀子云亭二、阅读理解题山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则

3、灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、翻译下列句子（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形2.“何陋之有”中“之”的用法是（）A、助词“的”B、代词C、动词，“往，到”D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的标志3、开头前三句，实写的是和，虚写的是和。虚写是为了引出实写中的二字点题，这里写山写水，是为了与进行类比，写仙写龙，是为了与进行类比，以表现自己和陋室品位不凡。4.下列对文章内容赏析有

4、错误的一项是（）A.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。B.“苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。D.文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。5.作者通过描写自己的“陋室”表明了自己怎样的生活情趣？这这篇短文采用了怎样的写法？同步练习二（链接中考）2/7惟C.无丝竹之乱耳何陋之有D.可以调素琴公亦以此自矜（1）有仙则名（）（2）谈笑有鸿儒（）（3）无丝竹之乱耳（）（4）无案牍之劳形（）A有龙则灵灵异B.草色入帘青映入C.可以调素琴调弄D

5、.无案牍之劳形劳累A.吾德馨惟手熟尔B.有仙则名卷卷有爷名部编本七年级语文下册(2020)第16课陋室铭练习题与答案【一】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?1、解释下列句中加点的词。（4分）2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。译文：（2）孔子云：何陋之有？译文：3、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是，。（2分）4、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）（2分）A

6、本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。“D作者在结尾处引用孔子的话，表明只要环境清幽宁静，生活闲适，陋室”就不陋。【二】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?1、下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）2、句中加点词的意义和用法不同的一项是（）（2分）3/7部编本

7、七年级语文下册(2020)第16课陋室铭练习题与答案3、用现代汉语翻译下列句子（1）山不在高，有仙则名（2）可以调素琴，阅金经4、作者是怎样写“陋室不陋”的？同步练习三（原文填空）1能体现陋室环境之雅的句子是：2表现陋室主人交往之雅的句子是：3.表明陋室主人品行高尚的句子是：4.具有画龙点睛的作用的句子是：5.与“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应的句子是：6.描写陋室主人情趣之雅的句子是7.表明陋室主人以古代名贤自况的句子是：8.与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙“意思相近的句子是：9.作者认为陋室不陋的原因是10.陋室主人居室内生活的句子是：11.以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨的句子是：12.从反

8、面虚写陋室中生活的句子是：13.从正面描写陋室中生活的句子是：14.点明文章主旨的句子是：4/7部编本七年级语文下册(2020)第16课陋室铭练习题与答案参考答案同步练习一一、基础题1.、给加粗的字注音。dluxnhngrtio解析：根据字典查找正确的字音即可。2、基础知识。（1）刘禹锡集，唐朝刘禹锡梦得（2）用来用来警戒自己或称述功德的文体，用韵（3）对偶解析：根据自己的文学积累填写即可。3、根据课文内容填空。（1）斯是陋室，惟吾德馨何陋之有（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。解析：本题是考查对文章内容的理解，我们首先理解文章的意思，然后结合文章内容填空。“苔痕上阶绿

9、，草色入帘青。”意思是苔藓爬上台阶染出一片碧绿，草色映入竹帘映得漫屋青色。描写的是写陋室环境。“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”意思是这里谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术之徒。突出交往之雅。4.解释下列词语。（1）出名（2）灵异（3）这（4）只德行美好（5）映入（6）大（7）没有学问的人（8）调弄（9）阅览（10）指琴瑟等弦乐和萧管等管乐，此处指奏乐的声音使.受到扰乱（11）官府的公文（12）使.身心劳累解析：本题考查文言实词的解释，我们首先理解所在语句的意思，然后结合语句理解词语的意思。我们要注意特殊的用法。劳，使动用法，使.劳累。名，名词做动词，出名。5、D解析：根据老师对骈句和散句的

10、结构特点回答即可。6.下列句子，朗读停顿划分正确的一项是D5/7部编本七年级语文下册(2020)第16课陋室铭练习题与答案解析：本题是考查语句停顿，划分停顿时，结合语句的意思在主谓之间、动宾之间划分停顿。A项应该是：山不在高，有仙则名。B项应该是：苦痕上阶绿，草色入帘青。C项应该是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。二、阅读理解题1、翻译下列句子。（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）.（2）苔痕蔓延到台阶上了，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（3）说说笑笑都是博学的人，来来往往没有无学文的人。（4）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。解析：本题是翻

11、译句子，我们首先理解重点的词语和句式，然后翻译语句。句中名，名词做动词，著名。句中“何陋之有”，是宾语前置。2E解析：本题是考查“之”字的用法。“何陋之有”是宾语前置句，应该是“有何陋之”，“之”是宾语提前的标志。3山、水；仙、龙；德馨；陋室；作者解析：本题是对重点句子的理解，注意类比手法的运用，实写和虚写相结合的手法，其实后文还有。4A解析：本题是理解文章的内容，A项中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”意思是山可以不在高低，水可以不在深浅，只要有了仙、龙就可以出名，那么陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名。所以应该是以类比的方式开头，引出陋室的寓意。5表达了作者保持高尚节操，

12、安贫乐道的生活情趣。采用了托物言志的手法。解析：本题是理解文章的主旨和写作手法，我们结合具体内容进行分析。作者通过对居室的描绘，极力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。所以是托物言志。同步练习二：链接中考一。1、（1）有名（出名、闻名）（2）大（3）干扰（扰乱、使乱）（4）形体（身体）2、（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）（2）孔子说：有什么简陋的呢？6/7部编本七年级语文下册(2020)第16课陋室铭练习题与答案3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4、D（“陋室”不陋的原

13、因在于屋主人品德高尚）链接中考二1、D（劳，使动用法，使.劳累）2、A.（只）其他选项：B.出名姓名C.主谓之间，取消句子的独立性宾语前置的标志D.连词来介词凭借3、（1）山不一定要高，有仙人居住就出名。（2）可以来弹奏不加装饰的琴，阅览佛经。4、答：居室环境清幽雅致交往人物高雅脱俗日常生活清雅安适同步练习三（原文默写）1能体现陋室环境之雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青，2.表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁3.表明陋室主人品行高尚的句子是：可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4.具有画龙点睛的作用的句子是：孔子云：“何陋之有？”5.与“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应的句子是：孔子云：“何陋之有？”6.描写陋室主人情趣之雅的句子是可以调素琴，阅金经7.表明陋室主人以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭8.与“时人莫小池中水，