八年级地理第一节辽阔的疆域第2课时教案

1、地理 学科课改课时教案 周次课题辽阔的疆域执教人杨德增课时2编号2教学目标.要求学生能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。.通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感， 产生强烈的民族自豪感。重点本节教学重点是省级行政单位的名称和空间分布。难点难点（没有难以理解的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是难点）要求学生积极 地参与课堂和课后活动。教法与学法教学准备地球仪、中国疆域示意图、中国政区拼图知识结构或板书设计34个省级行政区既要让学生初步了解我国的三级行政区划，还要辨认34个省级行政区的相对位置，在教学上是个难点，其难不在“深”而在于“多”。因此，

2、老师必须合理 安排，多花心思，采用一些方法教学生巧记、妙记，记得有趣、记得牢固。下面 是我的一些方法：首先我是利用一幅巨大的木制的中国政区挂图（虽然有些古老，但很好用， 很直观），按照课本 P8活动题中按方位将我国分作 7个区域来讲34个省级行政 区位置的。每讲到一个区域，都会同时辅以许多记忆方法多方面加深印象。首先根据它们之间的相对位置关系，用简单的图形帮助记忆，如东北 3省 呈一斜线排列（东北一西南走向）；黄河中下游4省2市，分别以太行山和黄河为特征对称分布；长江中下游6省1市以长江为特征南北大致对称排列；南部沿海以临海为特征呈一线东西排列；西南3省三角排列等等。根据形状单个记忆：如黑龙江

3、省似昂首的天鹅；内蒙古自治区像展翅的雄 鹰；山东省像跪着的骆驼（或乌龟）；陕西省像一个跪着的兵马俑；山西省像一 片树叶，或不太规则的平行四边形；江西省近似倒三角；广东省有向南伸出的长 鼻子，似大象在喝水；台湾省像香蕉；海南省像菠萝；云南省状似开屏的孔雀； 青海省像奔跑的兔子，青海湖是它的眼睛；甘肃省形状很特别，中部狭长，两头 大，有学生说像米老鼠，等等。亦可根据自己意愿想象。根据已知的相关重要地理事物记忆（山脉、河流、湖泊、半岛、北回归线 等）：山西与陕西之间以黄河巨大的“几”字右边竖部分为界；黄河从山东注入 渤海，长江从上海注入东海，珠江从广东注入南海；洞庭湖以南、以北分别是湖 北、湖南；太

4、行山以东、以西分别为山东、山西；辽宁、山东、广东都有向海洋 凸出的大半岛；北回归线自西向东穿过云南、广西、广东、台湾四省区；面积最 大的是新疆维吾尔自治区；跨经度最广的是内蒙古自治区，等等。七字歌：“两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天， 重内台海福吉安，香港澳门喜回归，祖国一片好河山。”猜谜语（打一省级行政区名称）：船出长江口 （上海）；碧波万顷（青海）；十一逢中秋（重庆）；银河渡口（天津）；宝地（贵州）；长江淮河黄河海 河（四川）拼图比赛。以小组为单位，同时将分散的各省级行政单位拼合成一幅中国 政区图，看哪组拼得最快。练习：找出与江西省相邻的省；以辽宁省为起点，沿着海岸线，依次说出 经过的省级行政区；以广西为起点，沿着陆上疆界，依次说出经过的省级行政区；找出长江干流、黄河干流依次经过的省级行政区，等等。以上是关于34个省级行政区名称和位置的记忆，注意一定要紧密结合地图。 而简称和行政中心，主要交给学生课后记忆，下节课抽查、演示或板书就可以了。 难写的字、后两个简称的都要特别提醒一下。有些也可适当联系学生生活中熟悉 的事物提一提。如湖南的湘，湘江、湘妹子、李湘；山东的鲁，鲁国，鲁花花生 油，等等。依据课标，