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文档简介

1、【新】学年上学期教研活动方案为适应幼儿教育课程改革向纵深发展,促进幼儿教师专 业成长,探索以园为本教研活动的运行机制、运作模式和区 域推进园本教研制度的行动策略,进一步推进我园园本教研 制度的建设,发挥示范辐射作用,全面贯彻”幼儿园教育指 导纲要”,深刻领会“纲要”精神,结合我园的实际情况, 特制定本方案。一、指导思想1、从具体的教育教学方法和策略入手,利用教研活动的 时间为教师提供展开教师间互动研讨与交流的平台。2、帮助教师解决实际工作中的问题,激发教师参与研究 的主动性和积极性,促进教师对教育实践的反思和总结。3、达到全园教师共同学习共同成长的目的。二、工作目标1、建立以人为本的教学研究制

2、度,提高教研组活动的 实效性,促进教师专业不断发展;提高园本课程开发、建设 能力,提高幼儿园保教质量。2.、通过对园本教研活动内容、形式等的研究,解 决教育教学中的困难和实际问题,运用心理学和教育学的理论,构建促进教师专业成长的相关理论,在教师的心理、教 师的能力、教师的素质等方面形成具有一定意义的理论观 点,为教师专业成长的研究做出一定的贡献,3、并不断探索教育教学规律,总结、推广教育教学研 究专题的经验,推进我园幼教改革不断深入和发展。三、组织机构组 长:XX副组长:XX组员:全体教师活动主题:第一阶段:准备阶段1、召开小班组教研会议,提出幼儿在礼仪交往方面存 在的问题。2、针对这些问题收

3、集、创编相关儿歌。第二阶段:实施阶段1、各班根据实际情况选择合适儿歌教学,及时沟通、交 流、改进教育教学方法2、教师在一日活动各环节选择适当儿歌让幼儿诵读,在 一日教学中渗透文明礼貌教育。3、以班为单位举行儿歌比赛,评选出“文明小标兵”第三阶段:整理总结阶段1、收集、整理优秀儿歌,创编园本教材;2、教师总结、反思,撰写园本教研活动总结。五、教研活动的基本原则1、实践性本着实践、认识、再实践、再认识的基本原则,将研 究贯穿于教学始终,坚持在学习中研究,在研究中实践,实 践中领悟,在领悟中升华。2、全面性。全园任课教师是参与的主体,每位教师都要积极参与。3、互动性。通过互相听课、评课,在听评课活动中达到共识。六、活动实施的要求1、各学科的执教者要深入教材,研究教法,根据所 任班级的具体情况,提高本园的幼教质量。2、在活动中,要坚持玩中学,学中玩的原则,在快 乐中发展孩子的能力。3、各执教者要高度重视,态度认真,按照方案的要求,认真做好授课的准备。4、参与教研活动的教师要认真听课,做好笔记,积极参 与评课活动,达到共同提高的目的。七、教

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