遵守规则的课件

1、课题：八年级（上） 第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则第二框 遵守规则道德与法治导学案1、了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。2、提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 3、树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。第一步：学习目标明确方向活动一：【理清线索】第二步：预习导学不看不讲（1）社会规则划定了自由的边界。（2）社会规则是人们享有自由的保障。1、自由与规则不可分的表现有哪些？自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在

2、行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2、社会规则划定的自由的边界是怎样的？人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。3、如何理解社会规则是人们享有自由的保障？（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行为的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。4、如何遵守社会规则？2、怎样自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和

3、自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。5、什么是自律？（1）要从自己做起，自觉遵守规则；（2）要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。6、我们应如何坚定维护规则？A劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。有“礼”C劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。有“节”B劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为

4、什么要这么做。有“理”7、劝导的技巧有哪些？规则不是一成不变的。（1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。（2）一些原有的规则失去了其存在的合理性，需要废除。（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。8、我们为什么要积极改进规则？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。9、我们应该怎样积极改进规则？活动二：【疑难解答】第三步：合作探究不议不讲我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了文

5、明停车公约 ，所有业主都很自觉地遵守。 今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场也很有秩序。运用你的经验我们在社会生活中要各司其职，遵守相应的社会规则，保障社会生活的正常运行，维系良好的社会秩序。理由：社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应陔如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。上班族在乘坐公交车的时候，主动为

6、行动不便的老年人让座；行人在马路上遵循靠右走的觇则；同学们在图书馆阅读书籍的时候，尽量不讨论，以免影响其他人的阅读和学习。通过这些事情我感受到，在社会生活中，人人都应该遵守相应的社会规则，这样才能保证社会的正常运行，形成良好的社会氛围。说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。车辆行人遵守交通规则自觉排队，在一米线外等候学生上下楼梯时自觉靠右行驶看到这些想象，我感到遵守社会生活的规则，不仅有利于提高人们的道德水准，也可以促进社会的进步与发展。只有在社会规则的约束下，人们才会更好的工作、生活、学习。 风筝升上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线

7、说:“哈哈，世界上只有我最高了。”忽然飞来了一架飞机，风筝对线说:“就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”风筝与线 线对风筝说：“要不是我牵住你，你只能躺在地上。” 风筝不以为然。 一阵风吹来，风筝拼命往上蹿，正当蹿得起劲时，线断了;风筝想趁机追上飞机，却身不由己，飘飘悠悠地跌落在地上。从风筝与线的故事中，你明自了哪些道理?自由不是随心所欲的，社会规则划定了自由的边界，遵守规则是享有自由的前提。 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了

8、，哇哇直哭打手机是我的自由孩子睡觉了，请您小声点。“自由”也不能损害其他人的合法的自由和权利呀！探究与分享我们在社会生活中享有自由，但并不意味着随心所欲，不必考虑其他人的自由和权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，这位男土应该降低自己打手机的声调，避免影响他人。你如何看待这位男士打手机的自由？下列属于行使自由和权利的图片是公民不正确行使自由和权利有什么危害？（1）危害个人的安全。（2）影响他人的安全。（3）影响他人的安全。（4）影响社会秩序。（5）个人受到法律的处罚等。 列车即将发车，一扇车门却被两位乘客堵住，不让

9、列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和乘客的谴责，两人不以为然、态度蛮横。整个过程持续约五分钟，导致列车晚点。根据中华人民共和国治安管理处罚法第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以拘留十天的处罚。探究与分享我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这两位乘客为了等待自己的同伴，耽误了列车的正常启动，损害了其他乘客的权益，因此他们不是在正确行使权利，而是违反了相关的法律法规，应受到相应处罚。为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人

10、不越过自由的边界，促进社会有运行、违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。孟德斯鸠凡事都有规矩。 德谟克利特矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。淮南子如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。 歌德要规则，就没自由；要自由，就没规则。你是怎么看待上述最后一句这一观点。（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有运行、违反规则、扰乱秩序

11、的行为应当受到相应的处罚。1、自由与规则的关系是怎样的？元史许衡传里有一这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”探究与分享这一观点表明了在社会生活中我们遇到的社会规则可能并不具有强制性，但我们要通过自律加强自我约束，自觉遵守社会规则。你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？要做到“我心有主”，就要严于律已，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。你认为该如何做到许

12、衡所说的“我心有主”？ 杨震在担任荆州刺使时，发现王密是个人才，便举荐王密为昌邑县令。后来杨震改任东莱太守，路过昌邑时，晚上王密悄悄来到杨震住处，见室内无人，便捧出黄金10斤送给杨震。杨震连忙摆手拒绝说：以前因为我了解你，所以举荐你；你这样做就是你太不了解我了！王密轻声说：现在是夜里，没人知道。杨震正色道：天知，地知，你知，我知，怎么说没人知道！王密听了，羞愧地退了出来。杨震暮夜却金（1）在杨震身上体现了一种什么品质？自律的品质（2）如何理解这一品质？自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。只要没人看到，没有人管，就可以

13、闯红灯。车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。探究与分享 三位同学的观点都是错误的。无论何时何地，我们都不应该闯红灯，违反交通规则。在日常生活中自觉遵守社会规则，这需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。你怎么看待以上观点？ 那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和的说：“对不起，小同志。”随即辞别关向应离开了病房。我也要遵守制度 一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地

14、图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”无论谁都要遵守制度按次序理发 有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。 从以上名人轶事中，你得到什么启示？列宁、毛泽东、周恩来都是发自内心地敬畏规则，时刻把规则作为自己

15、行动的准绳。无论是谁，都要遵守规则，按规则办事。发自内心地敬畏规则，把规则作为行动的准绳无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。自觉遵守规则探究与分享不按秩序上公交车；在课堂上交头接耳；等等。旁人的熟视无睹使得这种不文明行为会继续蔓延下去。生活中有那些类似的行为？面对这些行为，旁观者是怎么做的？同学甲同学乙随地吐痰和在喷泉池里洗手时不对的，我会请工作人员批评教育他们。我会告诉吐痰的人，可以把痰吐到纸巾上，然后扔进垃圾桶。探究与分享我的方案：对于随地吐痰的人，我会上前和他沟通，劝导他以后不要再这样做；对于在喷泉池里洗手的人，我会及时地劝导并制止他们的这种行为。为了改变这种状况，两位同学

16、讨论解决方案，请你参与其中。 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从原来的1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。(1)你还知道哪些被改进的规则？(2)探究与分享中小学生守则铁路安全管理条例等。你还知道哪些被改进的规则？随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。说说为什么有这些变化？ 2016年3月16日，十二届全国人大四次会议举行闭

17、幕会，全国人大表决通过慈善法草案，草案明确规定个人不能发起公开募捐，承诺捐款不兑现或被起诉，摊派捐赠任务构成犯罪。2016年9月1日，中华人民共和国慈善法将正式施行。2015年10月29日，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议决定中国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。十二届全国人大常委会第十八次会议2015年12月21日至27日在北京召开，会议初次审议了人口与计划生育法修正案草案，提出修正案自2016年1月1日起施行。材料一：中国网络安全法于2017年6月1日起正式实施。作为中国第一部网络安全领域的法律，这标志中国的网络安全步入有法可依的新阶段，在中国网络空间治理史上具有里程碑意义。网

18、络安全法的正式实施，给你怎样的启发？结论1：我们要积极改进规则，一些原来没有的规则，需要制定。材料二：2013年11月15日公布的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定提出，废止劳动教养制度。结论2：一些规则失去了合理性，需要废除。公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对嫌疑人投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。宪法中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。矛盾（2）说说为什么有这些变化？1980年，党中央发表公开信，“一对夫妇只生一个孩子”单独二胎只生一个全面二胎4夫妻双方都是独生

19、子女，可以生育两个孩子。夫妻双方只要有一方是独生子女，即可生二胎。夫妻双方，无论是不是独生子女，均可生育第二个孩子。计划生育政策的历史变迁双独二胎123我们要积极改进规则一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了其存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。6、如何参与改进规则？5、为什么要改进规则？（1）我们要积极参与规则的改进和完善，（2）善于与他人沟通交流、寻求共识，（3）积极为新规则的形成建言献策，使之更加符

20、合人民的利益和社会发展的要求。（1）我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。（2）一些原来没有的规则，需要制定。（3）一些原有的规则失去了其存在的合理性，需要废除。（4）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。动动脑 动动手同学可以为班级建设建言献策，共同制定符合办及全体同学礼仪的班规。也可以为社会发展和改善人民生活，建言献策。1、明确网购“后悔权”，有什么积极意义？2、“7天无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？3、针对网店店主所说的现象，你认为应该怎样进一步完善规则？学生阅读教材的“拓展空间拓展空间有利于保障消费者的合法权益，有利于保障正常的经济

21、生活秩序。明确网购“后悔权”，有什么积极意义？这说明规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。“7天无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。针对网店店主所说的现象，你认为应该怎样进一步完善规则？遵守规则自由与规则不分自觉遵守规则社会规定了自由的界社会规则是人们享有自由的障提醒、监督、帮助他人遵守则遵守社会规则需要自律与律遵守社会规则需要敬畏则维护

22、与改进规则自己自觉遵守则维护与改进规则课堂小结活动三：【梳理要点】第四步：导学测评不练不讲1、关于自由和规则的关系，行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说. 自由就是在河水里欢快地嬉闹；风笋说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。上述材料说明（ ）自由和规则毫无关系社会规则划定了自由的边界社会规则会限制我们的自由社会规则保障了人们所享有的自由A. B. C. D.单项选择题C2、法国思想家孟德斯鸠曾经说过：“自由是在法律许可的范围内做任何事的权利。”下列对这句话的理解正确的有 ( )我们所享有的自由都必须受到法律等

23、社会规则的约束自由与规则不可分，自由是相对的社会规则是人们享有自由的保障我们在社会生活中所享有的自由是没有限制的A. B. C. D.单项选择题A3、“美好的人生建立在自我控制的基础上。”这句话启示我们（ ）A.在社会生活中，我们不需要自制B.自律的作用是有限的C.遵守社会规则需要加强自我约束，增强自制力D.所有的人都会自律单项选择题C4、中学生子明每次去餐厅吃饭的时候，都会自觉排队；乘坐公交车的时候，总是礼让他人。这说明，社会规则 ( )A.保障社会秩序的实现B.只适用于公共场合C.只对中学生起作用D.需要人们发自内心地遵守和维护单项选择题D5、下列关于规则的说法正确的是（ ）A.规则自制定

24、之日起就不会再发生改变B.我们不能调整规则C.规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善D.原有的规则永远不会过时单项选择题C6、我们享有的自由与社会规则是不可分的，这是因为社会规则（ ）A.都具有强制性B.划定了自由的边界，保障了我们所享有的自由C.需要他律和自律D.随着社会生活的发展而变化单项选择题B7、有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”这位同学的观点表明（ ）A.他上课的时候什么也不能说B.他没有意识到上课时要遵守课堂纪律C.他只需要享受自由而不会受到规则的限制D.社会规则限制了他的个人自由单项选择题B8、下列关于规则和自由的说法中，正确的有（ ）我们享

25、有的自由受到社会规则的约束我们的自由如果违反了法律和其他社会规则的规定就会受到处罚人们建立规则就是为了限制其他人的自由，保障自己的自由我们所享有的自由必须在法律和其他社会规则的允许范围之内A. B. C. D.单项选择题B9、下面的图片启示我们应该（ ）A.严于律己，自觉遵守考场规则B.和其他的考生“交流”答案C.在考试中交头接耳D.反对这种考试形式单项选择题A10、 下列属于通过自律来遵守社会规则的是( )A.在公共场所吸烟被别人提醒B.有关部门的监督使卖场井然有序C.天佑的爸爸是公安局局长，他时常告诫自己不能收受贿赂D.税务部门对积极纳税的个体商户进行了奖励单项选择题C11、日常生活中，我

26、们经常遇到一些不遵守社会规则的现象，这时我们就要掌握一定的劝导技巧。那么，劝导的技巧有（ ）有“礼”，要语言文明有“义”，对别人犯的错误不留情面地进行指正有“理”劝导时要晓之以理有“节”，劝导要适可而止A. B. C. D.单项选择题D12、我们要积极改进规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。因为 ( ) 改变规则能带来新鲜感随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善A. B. C. D.单项选择题A13、情境一 李坤在班级开展的“畅所欲言”的主题班会上说：“我们在日

27、常生活中只需要享受自由，没有必要遵守社会规则，因为自由和规则是完全独立的，没有一丝联系。”情境二 星期日，俊杰和爸爸准备乘公交车去图书馆。公交站牌处等着乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门里挤，还差一点儿将一位老大爷撞倒。这时，有人说道：“挤什么？按顺序上？”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。情境三 明阳同学每次进入图书信借阅书籍的时候，都是轻声细语，尽量保持安静，以免影响其他同学阅读。根据以上情境，回答下列问题。非选择题（1）根据所学知识，请评析情境一中李坤同学的观点。非选择题情境一中李坤同学的观点是错误的，他没有意识到自由和规则是不可

28、分的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障，我们享有的自由要在法律和其他社会规则允许的范围之内。（2）情境二和情境三分别体现了遵守社会规则的哪两种方式？非选择题情境二体现了他律，情境三体现了自律。（3）结合所学知识，分析我们应该怎样遵守社会规则。非选择题遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外 化于行。14、材料一 傍晚放学的时候，某中学门口混乱

29、不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望自己的孩子能迅速找到自己，都尽量靠近学校大门，拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，如果遇到雨雪天气，情况会更加糟糕。材料二 首都北京，这座曾被无数国人向往的繁华大都市，不知从什么时候起，生活在这座城市里的人们，越来越起旱贪黑、忙忙碌绿地奔波于上班和回家的路上。从前干净、整洁、宽敞的街道上，现在每天挤满了大大小小、川流不息的汽车与行动匆忙的人群。北京的交通变得愈发拥堵不堪。非选择题（1）结合材料一，说说我们的社会生活为什么需要秩序。非选择题社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相

30、应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。（2）结合材料二，请你为缓解北京交通拥堵问题提至少两条建议。非选择题整治违章；加强交通法律法规宣传和教育；倡导使用公共交通工具；等等。（3）作为中学生，我们应该怎样自觉遵守社会规则？非选择题遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地

31、敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行.15、观察下面两幅漫画，回答问题。非选择题（1）左边漫画中插队买票的人有没有遵守社会秩序？他违反了哪一种社会秩序？非选择题左边漫画中插队买票的人没有遵守社会秩序，他违反了公共场所秩序。（2）在社会生活中，我们为什么要遵守社会秩序？非选择题社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的番要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我

32、们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。（3）右边漫画中小女孩劝导游客的方法正确吗？除此之外，劝导还有哪些技巧？非选择题右边漫画中小女孩的劝导方法正确。她在劝导别人的时候做到了有“礼”。劝导的技巧还有：有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什 么要这么做。有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。略第五步：展示提升完善自我活动四：【巩固新知】参见能力培养与测试教材助读自主学习P19参见能力培养与测试课内探究展示交流P19探究一：自由与规则的关系 同意观点一。(1)自由与规