新科粤版九年级上册初中化学 1.4 物质性质的探究 课时练（课后作业设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档1.4 物质性质的探究（总分：42分 时间：40分钟） 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有1个选项符合题意）1.下列物质的性质中属于化学性质的是（ ）A.导电性 B.可燃性 C.延展性 D.挥发性2.实验室有一瓶标签残缺的酸，为能立即确定它是否为盐酸，你认为下列做法合理的是（ ）A.猜想假设 B.查阅资料 C.进行实验 D.交流讨论3.镁条能在空气中燃烧，属于镁条的（ ）A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质4.下列四种做法，利用了该物质化学性质的是（ ）A.用海水晒盐 B.用干冰冷藏食品 C.用燃烧的蜡烛

2、照明 D.分离空气制氧气5.在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ）A.反复实验，并观察是否有相同现象B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验目的无关，不予理睬D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因6.从事科学实验的重要一环就是进行科学实验的设计，科学实验设计的正确步骤应为（ ）收集资料 设计合理的方案 明确实验目的 进行科学实验 总结评价与交流A. B. C. D.7.下列属于氧气物理性质的是（ ）A.氧气能使食物腐烂 B.氧气能使钢铁生锈C.氧气能供给动物呼吸 D.氧气能液化成淡蓝色液体8.下列属

3、于金属铜的化学性质的是（ ）A.铜片表面呈黄色 B.铜片在空气中加热会变黑C.铜线的导电性很强 D.铜的密度为8.9 g/cm39.氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是（ ）A.常温下是无色无气味的气体B.在低温高压下能变成无色液体或雪状固体C.在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨D.极难溶于水10.下列各组物质中，利用化学性质才能区别开的一组是（ ） A.食盐和白糖 B.紫红色铜和银白色铝 C.汽油和酒精 D.澄清石灰水和水 二、填空题（本题包括3小题，共10分）11.（4分）物质在_才能表现出来的性质叫做化学性质。举出你所知道的一些物质的化学性质：_。物质不通过_就能表现出来

4、的性质叫做物理性质。举出你所知道的一些物质的物理性质：_。12.（4分）物理性质可以用直接观察或者用物理方法去测定。以金属铜为例，可以用直接观察方法得到的物理性质是_；可以用物理方法来测定的物理性质是_。化学性质要通过化学实验的方法去观察和确定。13.（2分）区别物理性质和化学性质的方法是_。三、实验题（共12分）中考资源网14.（12分）实验探究是学习化学的基本途径。准备几小片铜片，探究金属铜的化学性质。请你参与下列探究：中考资源网观察与问题：将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑。中考资源网假设与预测：假设 铜片加热变黑，是因为火焰的黑烟附着在铜片上；中考资源网假设 铜片加热变

5、黑，是因为铜片与 发生了化学反应。中考资源网实验与事实：实验 用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质，黑色物质不易被擦去；将铜片放入试管中，用酒精灯对试管加热片刻，铜片也变黑。中考资源网实验 将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞，再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑。再将移至的另一端加热片刻，铜片不再变黑。中考资源网解释与结论：上述实验证实，假设 （填“正确”或“不正确”）； 中考资源网实验证实，假设 （填“正确”或“不正确”）。中考资源网表达与交流：铜片在空气中加热，反应的文字表达式是 。中.考资源网拓展与迁移：如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，或用氮气充满装有铜片的试管，然后加热，铜片 （“会”或“不会”）变黑。如果用铝在空气中加热，发生反应的文字表达式是 。1.4 物质性质的探究参考答案一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有1个选项符合题意）中考资源网1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.C 7.D 8.B 9.C 10.D二、填空题（本题包括3小题，共10分）11.（4分）化学变化中 如：蜡烛的可燃性、镁条的可燃性等化学变化 如食醋的酸味、金银的颜色、铜铝的延展性、物质的状态变化等12.（4分）颜色、状态、 颜