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文档简介

1、小小践行家工作任务单初（下）第课：自信登台，有力量践行家：第 周教学目标：1、复的定义及意义；2、掌握的基本礼仪；3、简单运用目光、眼神、肢体动作进行教学环节：。（一）的认知1、是一个人对多个人进行；2、有助于的胆量和表达能力；（二）的礼仪1、学礼仪：登台鞠躬立定站稳开始鞠躬退场2、练习掌握礼仪；（三）常用的肢体语言1、常用的四种手势语言：扔菜开放、掌控；切菜罗列条款；3）拍菜控场、强调；4）捶菜激励、决心；2、根据提供的稿件，运用所学肢体语言进行模拟练习。工作任务：（一）“课后 5 分钟”知识要点；（二）完善班竞选稿，并加入加入肢体语言进行练习。小小践行家工作任务回执（请家长认真填写回执后，

2、践行家上交给班老师。A+优秀、A 很棒、B+不错、B 一般、C 有待进步）小小践行家自我管理及责任分担执行一览表附注：家长可以随时把孩子正在工作的发到班邮箱或，以便给孩子展示。自我管理项目（每天执行）责任分担项目（每周执行一次）一二三四五六日项目完成时间按时睡觉起床，完成作业洗碗一次周完成独立睡觉独立准备第二天学习用品、衣物丢一次周完成自己冲凉、洗脸刷牙、梳头自己穿衣（系鞋带）扫地一次周完成自己一周自评父母一周点评家长签名：成长伙伴签名：工作任务 1：“课后 5 分钟”知识要点；（语言是否流畅、内容是否清晰、重点是否突出）：A+（）A（）B+（）B（）C（）工作任务 2：完善班竞选稿，并加入加入肢体语言进行练习。A+（）A（）B+（）B（）C（）其他反馈： 是否急需老师：A：沟通B：面谈家长签名：【温馨提示：；您可添学员家长：您好！我是孩子在小

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