体味文化+课件-2021-2022学年高中政治人教版必修三文化生活

1、第一单元 文化概念的界定文化的意义：文化与经济、政治第二单元 怎么办 是什么 为什么 中国文化文化一般第三单元 第四单元 怎么办 怎么看 文化自身发展的一般过程文化的传承：传播、继承与创新中华文化的精髓文化认同：中华民族精神发展中国特色社会主义文化文化选择 ：当代文化生活 文化生活的整体结构第一单元 文化与生活第一课 文化与社会 第一框题 体味文化1、你知道哪些现象属于文化现象吗？2、文化是什么？（难点）3、文化有哪些特点？（重点）4、文化有哪些形式？5、文化有什么作用？（重点）学习目标“文化”一个我们十分熟悉的词语。然而“熟知并非真知。”有人说，文化是知识；有人说，文化是艺术。究竟什么是文化

2、？在社会生活中体味，我们能够真切地感悟文化的内涵与文化的力量。原始图腾中国龙文化一、文化“万花筒”服饰饮食建筑书法音乐服饰文化饮食文化建筑文化旅游文化1.文化形式：多种多样动漫影视音乐舞蹈2.文化现象：无时不在（时间上）、无处不在（空间上）农耕文化现代文化图腾文化校园文化广场文化餐桌文化校园文化社区文化企业文化网络文化文化现象:无处不在（从空间上看）3、文化特色:不同区域各具特色西班牙的斗牛文化中国的茶文化好莱坞文化穆斯林文化1、文化形式：3、文化特色：2、文化现象：从以上分析可知：多种多样、多姿多彩无时不在、无处不在各具风格、各显特色一、文化“万花筒” 你不问我什么是文化的时候，我还知道文化

3、是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。 著名作家、文学研究家 钱钟书 二、文化是什么？ 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。意识形态性质的部分：世界观、人生观、价值观（阶级性）非意识形态性质的部分：自然科学和技术、语言和文字（无阶级性）包括两部分内容（外延）文化现象区别于经济、政治现象文化现象区别于自然现象（动态） +（静态）1、文化的内涵意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观。非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：语言学。【意识形态和非意

4、识形态】小辞典这些是文化吗？张家界的风景哈士奇画的画布谷鸟唱的歌 都不是自然界本身不能称之为文化。将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人的精神活动的产品，因而成为文化。 文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。 (相对于自然而言)简要比较： 文化现象与政治现象、经济现象的不同点。 文化现象精神家园的耕耘政治现象根本利益的保障经济现象物质财富的创造结论：文化是相对于政治、经济而言； 文化现象实质上是精神现象。想一想:下列活动属于文化现象的有： .工人、农民从事生产活动 .参加学校运

5、动会 .参加演讲会、辩论会 .购买水果蔬菜 .参加文学社、读书俱乐部 .合唱团、舞蹈队、时装表演队 .浏览网站，领略世界各地风土人情 .某国议员竞选2、3、5、6、7下列属于文化现象的是：1）西双版纳植物王国2）黄山自然风光 3）莫高窟的飞天壁画 4）大汶口文化遗址5）宗教活动 6）克隆技术7）伦理道德观念 3 4 5 6 7文化是人类社会特有的（纯自然的东西不是文化）考考你：文化是人类社会特有的现象 1）文化是由人所创造、为人所特有的； 2）文化是人类社会实践的产物。月舟家鱼鸟射2.文化的特征：(1)从主体看，文化是人类社会特有的现象；(是由人创造，来源于人类实践)特有性(2)从形成看，文化

6、是人们的一种素养；(每个人的素养都不是天生的，是逐步培养出来的)实践性(3)从载体看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品凝结在一定的物质载体中。（文化实质是精神现象。文化的传承和发展离不开物质载体。）物质性 有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 各抒己见 甲骨文 简 牍 纸 书 电子书文化的表现和传承离不开物质载体 文物、艺术品、书籍、光盘、互联网中承载着大量的历史和现实中的文化，除此以外，还衍生出了文化产业、文化产品。精神产品离不开物质载体3、文化的特点（1）文化是人类社会特有的现象（2）个人的

7、人化素养是后天培养的（3）文化活动精神活动离不开物质活 动，精神产品凝结在一定的物质载体中。归纳（1）我们所讲的“文化” 它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”,是指建设中国特色社会主义的“文化”。文化广义的文化：人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果，与文明相近。 狭义的文化：专指文学艺术和科学知识、人们的教育程度。注意：区别：文化（culture）：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。文明（civilization）：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。联系：文化发展中的积极成果就是文明4、文化与文明探究共享“文化”与“文明”相同吗？三、文化的力量1、文化具

8、有丰富的形式（1）(静态)形式：思想、理论、信念、信仰、 道德、教育、艺术、科学等。 （2）(动态)活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。不管何种表现形式的文化的实质都是表现人的精神世界，即文化现象实质是精神现象，因此，文化的作用、力量，也体现为社会精神力量。1、文化的形式是多样的2、文化的实质：是一种社会精神力量(作用)文化的力量物质力量社会发展转化为影响个人、民族、国家注意 3、文化的作用： 文化作为一种精神力量，能够在认识世界和改造世界的过程中，转化为物质力量。对社会发展产生深刻影响。 转化必须通过社会实践才能实现 1正确理解文化对社会的作用注意点:文化先进文化落后、腐朽

9、文化对社会发展产生巨大的促进作用对社会发展起重大的阻碍作用文化先进文化落后、腐朽文化塑造人,促进人的发展阻碍人的发展,把人的活动引向歧途文化具有两重性我们怎么办？提高辨别是非的能力自觉接受健康向上的文化防止腐朽文化的侵蚀思考：文化对社会发展起积极的促进作用，这个观点是否正确？【知识体系】D下列关于文化的说法中，正确的是A、文化可以脱离人类社会而独立存在B、人类社会产生前，文化就存在于自然界中C、文化是人天生就具有的 D、文化是人类社会实践的产物课堂练习市民素质是城市文明的基础。市民素质的形成（ ）A、离不开社会实践 B、只能在学校教育中形成C、也可以是天生的 D、家庭教育最重要A课堂练习在中国

10、革命取得重大胜利的关键时刻，毛泽东在人民解放军占领南京中写下了“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑”的豪迈诗句，表达了中国共产党领导人民革命到底的决心，极大地振奋了全国人民的斗志。从文化生活角度看，上述材料能够说明()A.文化的力量能够直接引起社会发展的变化B.决定社会发展的是生产力与生产关系的矛盾运动C.文化作为精神力量对社会的发展产生深刻影响D.文化作为精神活动离不开物质活动和物质载体C课堂练习我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说明（ ）A.文化需要一定的物质载体表现出来 B.文化是一种精神力量C.人们文化素养的提高，不需通过社会实践 活动 D.文化离不开政治和经济A课堂练习东晋画家顾恺之创作的庐山图，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是（ ）A、艺术是文化的一种表现形式B、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象C、庐山的自然美也是一种文化D、庐山图的创作属于文化活动C课堂练习立秋讲述了民国时代山西丰德票号马氏家族，一边面对国仇家恨的社会时局，一边又遭遇家族事业的诸多变故，却逆境生存，将传统票号改革为现代银行的奋斗故事。这部话剧将电视剧中常见的民国时代晋商奋斗戏搬上了话剧舞台，极大鼓舞了当代年轻人的斗志。材料表明物质载体凝结在一定的精神产品之中优秀文化能促进社会发展