五年级下册数学课件-1 观察物体（三）-人教版_第1页
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文档简介

1、第1单元 观察物体（三）观察物体（三）（1） 1复习旧知，引入新课目录合作交流，探究新知练习巩固，拓展提升总结归纳一、复习旧知，引入新课下面的三个图形分别是从什么方向看到的？请你连一连。从左面看从正面看从上面看二、合作交流，探究新知用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的几何体。 想一想，还可以怎样摆？ 只要一行摆三个小正方体，另外一个小正方体可以放在这三个小正方体前面或后面的任意位置。 如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？第一类： 第二类：可以放在那一行三个小正方体的后面被遮挡住或放在其前面挡住已有的一个小正方体总结：根据从同一个方向看到的图形来摆几何

2、体， 有多种摆法。（一）基础练习三、练习巩固，拓展提升1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。从（ ）面看从（ ）面看从（ ）面看上正左（二）拓展应用：2.（1）如果从正面看到的是 ，用5个小正方体可以怎样摆？(1)根据从同一个方向看到的图形来摆几何体，有多种摆法。也就是说，根据一个方向看到的图形是无法确定几何体的形状的。四、总结归纳(2)如果要保证几何体从正面看到的形状不变，那么小正方体只能添加到前面或者后面，不能添加到上、下、左、右面。第1单元 观察物体（三）观察物体（三）（2） 2目录复习旧知，引入新课合作交流，探究新知练习巩固，拓展提升总结归纳一、复习旧知，引入新课从正面看到的图形是 ，如果用 5 个同样的小正方体，可以怎样摆？二、合作交流，探究新知从正面看从左面看从上面看这是我从不同方向看到的。兰兰兰兰所观察的几何体 可以根据从三个方向观察到的图形摆出原来的几何体。根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从左面看从上面看（一）基础练习三、练习巩固，拓展提升1.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从左面看从上面看从正面看2.搭的这组积木，从正面看是_， 从左面看是_。上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。我搭的积木从上面

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