《江雪》中班教学教案

1、PAGE14PAGE14江雪中班教案江雪中班教案江雪中班教案1教学目标：1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，课件。教学过程：一、开始部分组织教学二、基本部分1、猜拼图出示一个三角形提问：“小朋友这是什么”出示一个圆形提问：这是什么呢老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首江雪你们想听吗2、老师有表情的朗诵古诗江雪3、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。(出示多媒体)(1)你看见了什么这幅画上是什么季节冬天会怎么样山

2、上都是雪，小鸟怎样了(千山鸟飞绝)(2)路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了(万径人踪灭)(3)江面上有什么船上有谁呢他穿着什么带着什么呢(孤舟蓑笠翁)(4)他在干什么(独钓寒江雪)4、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗)(1)小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝？(2)幼儿跟老师朗诵古诗2-3遍。(不同的方法朗诵)(3)老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏？幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。(4)我们听着音乐来唱一唱这首古诗。三、结束部分1、总结：小朋友们今天学习了什么？2、把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。江雪中班教案2活动目标1、初步学会朗诵古诗,理

3、解古诗的意境。2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣。活动准备教学准备:三角形、圆形、长条形各一个,多媒体。教学过程:一、开始部分组织教学二、基本部分1、猜拼图出示一个三角形提问:“小朋友这是什么”出示一个圆形提问:这是什么呢?老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首江雪你们想听吗?2、出示图片,讲述冬天的山,雪花的形状。3、老师有表情的朗诵古诗江雪4、这首古诗还有一幅美丽的画呢,我们一起来看。(出示:江雪的图片)(1)你看见了什么这幅画上是什么季节冬天会怎么样山上都是雪,小鸟怎样了(千山鸟飞绝)(

4、2)路上也没有行人,天气寒冷人们怎样了(万径人踪灭)(3)江面上有什么船上有谁呢他穿着什么带着什么呢(孤舟蓑笠翁)(4)他在干什么(独钓寒江雪)5、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗)(1)小朋友,请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝?(2)幼儿跟老师朗诵古诗23遍。(不同的方法朗诵)(3)我们听着音乐来读一读这首古诗。三、结束部分1、幼儿操作:画出这首古诗中你认识的字宝宝,画出来给后面的老师读一读,你读的对不对,然后朗诵给老师听,你会得到一颗星星。2、总结老师:小朋友们今天学习了什么?可以把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听么?中班语言教案：江雪活动目标：1、欣赏古诗，大致了解诗的意思，体验诗

5、的意境。2、初步学念古诗。活动准备：幼儿用书。活动过程：一、引导幼儿观察图片。小朋友，看这张图片上有什么？你们要从上往下观察，认真的看清楚。（引导幼儿观察后讲述）教师小结：山上被白雪覆盖，树叶都落光了，一位老爷爷坐在船上，身穿蓑衣，头戴斗笠在钓鱼。你们看了这张图片后有什么样的感觉呢（引导幼儿大胆讲述）为什么你们会有这样的感觉（请幼儿讲述自己的看法）小朋友是这样认为的，那你们想听听老师是怎么认为的吗（具体感觉很安静，很休闲自得的感觉）这幅图描述的.是一首诗，你们想听听这首诗是怎么说得吗？教师完整朗诵古诗内容。二、引导幼儿理解故事含义。1、你们听了以后又哪些地方不明白吗（幼儿讲述）那小朋友再听听老

6、师来念念这首古诗。2、你们觉得这首古诗说的是什么意思（引导幼儿大胆讲述自己对古诗的理解。）3、教师介绍这首古诗的作者柳宗元及对古诗内容的字句作出解释。三、学念古诗。1、刚才老师讲的小朋友记住了吗？那现在你们和老师一起来学念这首古诗。2、幼儿跟随老师学念古诗。3、分男女孩子念古诗。江雪中班教案3教学目标：1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。教学重点：学会朗诵古诗。教学难点：在教师的引导下理解古诗的意境。教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，课件。教学方法：愉快教学法1老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么（用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图

7、片）老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首江雪你们想听吗？2、老师有表情的朗诵古诗江雪3、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。（出示多媒体）（1）你看见了什么这幅画上是什么季节冬天会怎么样山上都是雪，小鸟怎样了（千山鸟飞绝）（2）路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了（万径人踪灭）（3）江面上有什么船上有谁呢他穿着什么带着什么呢（孤舟蓑笠翁）（4）他在干什么（独钓寒江雪）4、我们一起来看这首古诗（多媒体出示古诗）（1）小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝？（2）幼儿跟老师朗诵古诗23遍。（不同的方法朗诵）（3）老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏？幼儿练习打二拍子

8、的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。（4）我们听着音乐来唱一唱这首古诗。三、结束部分1、幼儿操作：画出这首古诗中你认识的字宝宝，画出来给后面的老师读一读，你读的对不对，然后朗诵给老师听，你会得到一颗五角星。2、总结师：小朋友们今天学习了什么？3、作业把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。板书设计：江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。评析：江雪中班教案4教学目标：1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，课件。教学过程：一、开始部分组织教学二、基本部分1、猜拼图出示一个三角形提问：小朋友这是什么出示一

9、个圆形提问：这是什么呢老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首江雪你们想听吗2、老师有表情的朗诵古诗江雪3、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。(出示多媒体)(1)你看见了什么这幅画上是什么季节冬天会怎么样山上都是雪，小鸟怎样了(千山鸟飞绝)(2)路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了(万径人踪灭)(3)江面上有什么船上有谁呢他穿着什么带着什么呢(孤舟蓑笠翁)(4)他在干什么(独钓寒江雪)4、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗)(1)小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝(2)幼儿跟老师朗诵古诗2-

10、3遍。(不同的方法朗诵)(3)老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏?幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。(4)我们听着音乐来唱一唱这首古诗。三、结束部分1、总结：小朋友们今天学习了什么?2、把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。江雪中班教案5教学目标：1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。教学重点：学会朗诵古诗。教学难点：在教师的引导下理解古诗的意境。教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，课件。教学方法：愉快教学法教学过程：一、开始部分组织教学二、基本部分1、猜拼图出示一个三角形提问：“小朋友这是什么”出示一个圆形提问：

11、这是什么呢？老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么（用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片）老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首江雪你们想听吗？2、老师有表情的朗诵古诗江雪3、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。（出示多媒体）（1）你看见了什么这幅画上是什么季节冬天会怎么样山上都是雪，小鸟怎样了（千山鸟飞绝）（2）路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了（万径人踪灭）（3）江面上有什么船上有谁呢他穿着什么带着什么呢（孤舟蓑笠翁）（4）他在干什么（独钓寒江雪）4、我们一起来看这首古诗（多媒体出示古诗）（1）小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝？（2）幼儿跟老师朗诵古诗23遍。（

12、不同的方法朗诵）（3）老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏？幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。（4）我们听着音乐来唱一唱这首古诗。三、结束部分1、幼儿操作：画出这首古诗中你认识的字宝宝，画出来给后面的老师读一读，你读的对不对，然后朗诵给老师听，你会得到一颗五角星。2、总结师：小朋友们今天学习了什么？3、作业把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。板书设计：江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。江雪中班教案6活动目标：1、欣赏古诗，大致了解诗的意思，体验诗的意境。2、初步学念古诗。活动准备：学生用书。活动过程：一、引导学生观察图片。小朋友，看这张图片上有什么？

13、你们要从上往下观察，认真的看清楚。（引导学生观察后讲述）教师小结：山上被白雪覆盖，树叶都落光了，一位老爷爷坐在船上，身穿蓑衣，头戴斗笠在钓鱼。你们看了这张图片后有什么样的感觉呢（引导学生大胆讲述）为什么你们会有这样的感觉（请学生讲述自己的看法）小朋友是这样认为的，那你们想听听老师是怎么认为的吗（具体感觉很安静，很休闲自得的感觉）这幅图描述的是一首诗，你们想听听这首诗是怎么说得吗？教师完整朗诵古诗内容。二、引导学生理解故事含义。1、你们听了以后又哪些地方不明白吗（学生讲述）那小朋友再听听老师来念念这首古诗。2、你们觉得这首古诗说的是什么意思（引导学生大胆讲述自己对古诗的理解。）3、教师介绍这首古

14、诗的作者柳宗元及对古诗内容的字句作出解释。三、学念古诗。1、刚才老师讲的小朋友记住了吗？那现在你们和老师一起来学念这首古诗。2、学生跟随老师学念古诗。3、分男女孩子念古诗。江雪中班教案7活动目标：1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。活动动备：三角形、圆形、长条形各一个，一幅古诗的画面，古诗字卡。活动过程：1、猜拼图出示一个三角形提问：“小朋友这是什么”出示一个圆形提问：这是什么呢？老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么（用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片）老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首江雪你们想听吗？2、老师有表情的朗诵古诗江雪3、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。（1）你看见了什么这幅画上是什么季节冬天会怎么样山上都是雪，小鸟怎样了（千山鸟飞绝）（2）路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了（万径人踪灭）（3）江面上有什么船上有谁呢他穿着什么带着什么呢（孤舟蓑笠翁）（4）他在干什么（独钓寒江雪）4