《认识几千几百几十几(2)》教学教案_第1页
《认识几千几百几十几(2)》教学教案_第2页
《认识几千几百几十几(2)》教学教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE3PAGE3认识几千几百几十几(2)教案认识几千几百几十几(2)教案本课题教时数：6本教时为第3教时备课日期9月22日教学目标通过练习使学生能熟练地认、读、写万以内的数，能熟练口算整千数加、减整千数，整千数加整百数及相应的减法。教学重难点0的读法教学准备卡片、计数器教学过程设计教学内容师生活动备注一、复习二、练习三、小结四、作业1算一算：2000+2000=4000+1000=3000+4000=10000-2000=2000+3000=2读一读：2302300200336782里面有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。3004里面有3个（）和4个（）。5个千和4个百组成的数是（）

2、。5个千和4个十组成的数是（）。5个千和4个一组成的数是（）。1读出下面横线上的数。世界最高峰-珠穆朗玛峰的海拔高度大约是8848米。世界第一大洋-太平洋的平均深度大约是4028米。2写出下面横线上的数。世界第一斜拉索桥-上海杨浦大桥全长八千三百五十四米。世界著名的大瀑布-尼亚加拉瀑布宽一千二百四十米。3做”想想做做“的第7题。学生先在书上完成，再组织交流。引导学生进行对比，体会每组3道题之间的联系。4找规律：让学生先独立完成”想想做做“的第8题，然后同桌两人合作进行找规律，看哪个组先找到规律。5组数活动：老师提供3、7、0、0这四个数字，请学生进行组数活动。看谁组成的数最多？6连一连：书上的第11题，学生先独立完成，再组织交流。7课外小知识：学生自学”你知道吗“的课外读物。自学后请同学来说一说：你知道了些什么？这节课我们学习了什么你知道了什么完成”想想做做“的第9题。可以提高要求：组成读一个零的数；组成不读零的数。课后感受在练习中，让学生把”0“

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论