《我爱雪莲花》教学教案

1、PAGE5PAGE5我爱雪莲花教案我爱雪莲花教案范文教学目标1指导学生以欢快热烈的情绪活泼而有弹性的声音演唱我爱雪莲花。2通过简单的维吾尔族舞蹈动作的学习，培养学生的美感，更好地表现歌曲。3掌握八分休止符的时值。教学重点用正确的情绪演唱歌曲，并学习简单的舞蹈动作，培养学生的美感。教学难点掌握八分休止符的时值。教学过程一、谈话导入1师：老师做一个动作，你能猜出是哪个民族的舞蹈动作吗？2、播放美丽的新疆风光图片，同时配新授歌曲伴奏音乐让学生欣赏新疆美丽风光，感受新疆的风土人情，从视觉上给学生以冲击，让学生感到上音乐课就象在旅游，是在享受美的生活，激发调动学生的学习兴趣，为学习、理解、演绎歌曲奠定认

2、识基础师：知道我们现在到哪里了？师：对，谁能来给我们大家介绍一下新疆？3师总结：新疆不仅有美丽的风景、好吃的水果、成群的牛羊，新疆还是个热情好客的民族。有一位新疆小姑娘“萨依拉”还好送给我们一首好听的歌曲。但是，她给我们提了一个小小的要求，想考考我们的同学们，挑战成功了就能听到她优美的歌声了，同学们有信心吗？4师：（出示挑战一）根据节奏自我介绍24Oa、生试拍b、指生拍c、按节奏介绍自己d、个别学生按节奏介绍自己e、全体学生一起介绍自己5（出示挑战二）用你喜欢的小动物的叫声模仿出下面的节奏24OOOOa、师：同学们，刚才的挑战中只有一个空拍，在这个挑战里，多了好几个，你能行吗试一试吧b、谁来用

3、自己喜欢的小动物的叫声给大家模仿一下？c、师：我们一起来d、师：（出示“挑战成功”）恭喜同学们，挑战成功！大家真棒！6挑战通过，听，萨依拉的歌唱起来了！（播放范唱，组织同学们边听边拍手）二、学习歌曲1初听提问这首歌曲的情绪，速度听完后你的心情怎样？2复听师：歌曲里面唱了什么？生：冬不拉、雪莲花3师：谁来给同学们介绍一下冬不拉和雪莲花呢？生回答师总结：刚才同学们说得真好！老师发现我们班的同学们真是些爱读书，会思考的好孩子。新疆不仅有美丽的风景，各种美味的水果，新疆人民还能歌善舞，“冬不拉”就是他们常用的乐器，几乎每个新疆人都会弹奏。师：我们一起来认识一下“雪莲花”吧？（边播放图片边介绍）雪莲花生

4、长在高寒地带，非常珍贵，非常稀少，她既是一种贵重的药材，又是一种象征圣洁的花，新疆人民把它看作是吉祥、祝福的象征，会把它献给最崇敬、最敬爱的人。同学们，这么圣洁、珍贵的花，你们喜欢吗？4学唱旋律（出示谱例）a、解决巩固知识点“空拍”和“反复记号”b、师：请大家随着老师的琴声一起用“la”或者其他的你喜欢的音来模唱一下歌曲的旋律吧？c、生试着模唱d、抽查唱5学唱歌词6、歌曲处理师：同学们，歌曲中萨依拉把雪莲花献给了谁？边防军是什么人？你知道萨依拉为什么要将珍贵的雪莲花献给边防军了吧？生：是为了表达对边防军叔叔的感谢、敬爱之情师：你想不想和萨依拉一起，把自己最美的歌声、最美的舞蹈献给边防军叔叔？集体练习启发学生边唱边跳三、创编拓展师：同学们，歌曲中萨依拉把最珍贵的雪莲花献给了敬爱的边防军叔叔，如果是你，你会把什么敬献给边防军叔叔？生：我的舞蹈，图画师：现在，你还想对什么人表达