再塑生命课件

1、邰丽华 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。假如给我三天的听力119世纪出现了两个杰出的人物： 一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。 -马克吐温2海伦凯勒再塑生命3海伦凯勒(1880-1968) 4海伦凯勒油画像561、理解人物形象，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。2、探讨海伦再塑生命成功的原因及其对我们的启示。3、品味文章细腻优美的语言。学习目标7读准下列字音搓 捻 怦 脾气 譬如 恩惠 繁衍 小憩 诱惑 枝桠 冥思遐想 遨游 钥匙 预兆 凝聚遗憾 和蔼 琢

2、磨 绚丽 (cu) (nin) (png) (p ) (p) (hu) (yn) (q)(yu hu) (y) (mng xi)（o） (yo shi) (y zho) (nng)（hn） (h i) (zhu m) (xun )8安妮莎莉文海伦凯勒明确 重塑了 的生命9朗读课文，感知内容，看看文章里主要写了哪几件事。莎莉文老师教“我”认识具体事物；莎莉文老师教我走进大自然；莎莉文老师教我认识“爱”这种抽象事物。10 迅速浏览课文，让我们一起来见证“重塑生命”的历程。整体感知11生命的原貌： 我的生命 像大雾中的航船12再塑生命的起始： _与莎莉文老师的相识13再塑生命的发展：认识具体事物、了

3、解大自然_14再塑生命成功的印证： 生命中拥有了_爱15问题研究从文中内容看，可以看出莎莉文老师是怎样一个人？16问题研究字面意思看，是“重新塑造生命”的意思但在本文中，再塑生命指：在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”；莎莉文老师让“我”回到自然，理解自然；莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”称莎莉文老师是”再塑生命”的人,表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激.“再塑生命”的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？17课文中探讨“爱”的句子有：“爱是什么?”“爱是花的香味吗?”在海伦看来，爱是给人带来愉快而美好感受的东西。“爱是不是太阳?”在海伦看来，“

4、世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。”爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。显然，小海伦对爱又深入了一步。18“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀! 爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美好，没有它，一切都变得索然无味了。19海伦最终战胜了困难，创造了奇迹，完成了生命的重塑过程，同学们，看了她的故事，你觉得一个人要重塑生命需要具备哪些因素呢？问题研究20再塑生

5、命天行健君子以自强不息海伦 凯勒安妮 莎莉文老师地势坤君子以厚德载物幸福光明痛苦黑暗21拓展延伸在人类历史长河中像作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出人士你知道哪些？ A、奥斯特洛夫斯基写钢铁是怎样炼成的； B、贝多芬谱写命运交响曲； C、民间艺人阿炳奏响二泉映月； D、美国连任三届的总统、二次大战英雄罗斯福从小患小儿麻痹症；E、张海迪自学成才；22以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基 1904-1936 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明23路德维希范贝多芬1770-1827德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 24二十多岁时患眼疾双眼相继失明 二胡作品二泉映月获二十世纪华人经典音乐作品奖阿炳 1893-1950原名华彦钧25美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉联四届的总统富兰克林罗斯福 1882-194526自学掌握英语 日语 德语等 当代知名作家 翻译家5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫张海迪 27命运扼住的咽喉28拓展延伸人生如天气，往往反复无常，当你面对困境时你会怎么做？是