走进高三做最好的自己主题班会

1、第 PAGE16 页 共 NUMPAGES16 页走进高三做最好的自己主题班会走进高三做最好的自己主题班会1活动目的：1、帮助学生认识每个人的独特性，学会正确地对待自己与别人，促进自己更好的成长。2、通过活动指导学生正确对待自己与别人的优点与缺乏，更好地完善自己。3、通过典范的力量让学生感悟，提升情感，加深对自己缺乏的正确认识。活动背景：学生由于受环境因素及家庭因素的影响，对如何正确的对待自己存在一定的误区，本次主题班会旨在让学生能正确的认识自己，发扬优点，正确面对自己的缺乏，在此根底上让学生进一步学会完善自己，做最好的自己。活动形式：问卷调查、讨论发言、个人展示活动准备：问卷调查、音乐、名人

2、事迹资料开场：A 青春时节的我们活力四射，朝气蓬勃。B 青春时节的我们个性独特，彰显自我。A 踏入初中校园，标志着我们已经不再是不懂事的小孩子。B 我们有自己的主见、自己的想法。A 有时候我们也会迷茫, 怎样做才能成为最好的自己B 有时候我们也会期待，自己可以向着理想不断迈进A今天就让我们一起相聚在这里，寻找最好的自己。B我宣布高三四班 “做最好的自己”主题班会如今开场!活动过程：一：亮出你自已A 经过二年的相处，同学们之间有了初步的理解。之前，让每位同学总结一下自己的个性特点，并且采访自己的父母、教师和小组伙伴，看看他们是怎么评价自己的。B 下面我们就请几位同学上台介绍一下自己吧。互动1二

3、：寻找最美瞬间A 升入高中以后，很多同学在不同方面有了进步。B 同学们是否有一双发现的眼睛，看到了同学们最美的瞬间呢!互动2三：向理想迈进A 宋佳，我发现同学们都能找到自己的优点同时也能看到自己的缺乏，比拟全面地认识自己。咱们班的同学还都挺有个性的。B 对呀。每个人都是独一无二的嘛。后面我们要做得就是发扬优点，改正缺乏。不断完善自己，坚持这样做一定可以让自己变得越来越优秀。A 刚刚很多同学都谈到了自己的理想或者说人生规划，怎样才能实现自己的理想呢?最近，微信圈里有一个故事给我启发很大。(127个愿望)B 那给同学们分享一下吧。A 请同学们谈谈自己的感受。互动3A 行动很重要!方法也很重要。实现

4、理想的方法就是远期目的和近期目的相结合。B 给我们详细介绍一下吧。我们请同学们规划了自己的近期和三年目的，我们来听听同学们是怎么说的。互动4A 我给大家带来一段大学风光，请同学们欣赏一下。B 上了初中我还有一个感受就是时间过的很快，军训的场景还在眼前，不知不觉初一已经过去一半多了。同学们，不能让时间白白流失，要在目的的实现过程中不断成长、不断向理想靠近。A 说起来容易做起来难，真正要不断进步可真不那么容易。B 下面请同学们欣赏一个小品互动5A 请同学们为他出出主意。B 当局者迷，旁观者清。相信大家知道应该怎么做了。A 最后我们一起来看一段视频，相信大家看了一定会很震撼。(尼克 胡哲)A 与他相

5、比，我们还有什么困难不能克制!B 还记得给我们做经历介绍的师哥吗?看看他的作息方案表，你就知道成功的秘诀了。A 同学们，向着目的，向着理想去努力吧，你一定能成为最优秀的自己!送给大家一首小诗：欣赏你自己也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰;也许你想成为大树，可你却是一株小草;也许你想成为大河，可你却是一股小溪。做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光;做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望;做不了伟人，就做实实在在的自已，平凡并不自卑，关键的是必须做最好的自己。最后，请教师发言。同学们，在生活中磨炼自己，在理论中超越自己，这样的你，才是一个最好的自己。教师希望通过这节课的学习，同学们都能正

6、确的认识自己，完善自己，努力做最好的自己。下面我宣布主题班会如今开场!设计意图：通过学生朗读小诗，让学生欣赏自己存在的价值，渲染气氛，让学生在和谐温馨的气氛中揭开主题班队会的课题做最好的自己二、认识最美丽的自己(一)认识自己的美丽师：人的生命是千姿百态的，没有两个生命是完全一样的。我们每一个人都有与众不同的地方，而这些不同正是我们觉得最美丽的地方，哪位同学愿意来说一说你认为自己在什么时候是最美丽的?(二)同学眼中的你师 ：要想真正地理解自己，最好问问身边的人，同学们，在你们心中谁最美丽?把你最敬仰的一个人，写下来，写出他的美丽瞬间师：同学们写得真用心，看来咱们班令你感动的事情真不少，让我们一起

7、来欣赏同学们的美丽瞬间设计意图：此局部的设计意在让学生找到自己的优点，学会开掘和欣赏自己的优点和长处，体验它们给自己带来的快乐和满足。只有做到欣赏自我，理解自己，才能以安康的心态，良好的状态去面对人生，走向成功(三)寻找不满意的地方，正确面对自己的缺乏师：孩子们，每个人的身上都有优点，可是我们也要实事求是地看到在我们身上还存在的问题，而这些问题正是我们通往成功之路的绊脚石，你对自己的哪些地方不满意?请同学们独立考虑2分钟，把它写在卡片上师：哪位同学有勇气来正视这些绊脚石?把你不满意的地方告诉大家。师：同学们，听了她的发言，你有什么想对她说的?师：勇于成认自己的缺乏，这正是成功的开场，你看运动赛

8、场上，你是那么精彩，班级中你总是第一来给同学们拾掇卫生，擦桌子，其实，同学们都喜欢们，因为你有一颗正直的心。师 ：当一扇门关上的时候，另一扇窗翻开了，我们不要总是为那扇关闭的门久久懊悔，而应该多多关注和寻找那扇翻开的窗，我们不要因为自己的缺乏而感到自悲，我们要正确的对待自己，认识自己，尽量发扬自己的优点，正确面对自己的缺乏。设计意图：这局部的设计主要是让学生自己寻找缺乏从而真正地理解如何正确地对待自己，发扬优点，不断调整自己，增强自信;让学生明白金无足赤，人无完人。每个人的身上都存在着一些缺乏的地方。我们不应回避自己的缺点，认识到缺乏，才能朝着这个方向努力，争取完善自我。(四)典范的力量1)尼

9、克胡哲没有四肢也能震撼世人师：说到这里，教师给大家带来了一段视频：让我们一起去静静的感受，没有四肢也能震撼世人师：刚刚看了尼克胡哲的视频以后，我想大家一定有很多话要说?师：是呀，教师最欣赏的就是尼克胡哲说过的的话：我没有手脚,那又怎样,我不在乎生活不可能总是美妙,但只要你找到你的目的,生活就是美妙的.2)典范在我们身边(名人大搜索)师：其实向尼克胡哲这样的例子还有很多，课前同学们搜集了一些，请同学们进展交流：师: 啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的教师了!邰丽华虽然是聋哑人，可是他去凭着自己一信心和毅力，坚持不懈，永不言败，一步一步迈向成功师：你们小组知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学

10、习!张海迪在残酷的命运面前挑战自我，她以顽强的毅力和恒心与纪病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满信心。师:他身残志不残，而成为国际物理界的新星，这需要多大的勇气和力量呀!3)再次领悟，加深对名人的认识师：同学们搜集了这些多丰富的资料，教师也给大家带来了典范的力量，让我们一起去看一看：师：虽然他们自身有许多的缺陷和缺乏，可是他们凭借着自己的信心和勇气战胜了自已，获得了成功，回想刚刚你写下的卡片，对自己不满意的地方，再看看他们，我们这些缺乏又算得了什么?如今的你如何面对自己的缺乏，做最好，成功的自己呢?师：是呀，要想获得成功，我们就要承受自己的缺乏，发扬优点，这样才会让自己更完美。设计意图：通过

11、尼克胡哲的事迹，让学生的心灵受到触动，感情得到升华。寻找生活中典范的力量，让学生明白他们之所以能成功是因为他们都英勇地承受了自己的缺点、缺乏或是缺陷，真正做到了喜欢自己，承受自己。(五)写感悟，感情再次升华此时此刻同学们你们最想对自己说些什么，拿出你的卡片在它的反面，把你最想对自己说一句写下来。设计意图：此环节的设计是倾听学生发自内心的声音，让孩子们真正领悟如何做最好的自己，今后应该怎样通过努力，做到最好的自己。三、完毕语师：同学们，让我们做最好的自己，让自己成为自己的竞争对手，让自己的今天超越昨天，让自己的明天超越今天。假如把做最好的自己当作人生的坐标，那么你的每一天都会生活得很充实，很精彩

12、。最后教师 想送给同学们三句话：我能行-自信(相信自己，我们才有奋斗的勇气和力量)太好了-乐观(保持一种积极乐观的心态，才能找到正确的人生方向)我帮你-合作(学会合作交流，你的朋友就会更多)让我们一起努力，不断超越自我，做最好的自己!走进高三做最好的自己主题班会2教学过程：1、 什么是最好的自己?做最好的自己，无论是谁，假设把这句话当作自己的人生目的，他一定会很充实，很快乐，很成功。做最好的自己，说的很简单，但要做到这点，其实也是件不容易的事情。要做你自己。首先要理解自己，明白自己是个怎样的人：有哪些独特的地方，有哪些优点和缺点，有什么兴趣和爱好，有什么理想和志向。其次你要接纳自己，无论你的家

13、庭有多么贫困，你的父母多么无知，你都要成认他，坦然承受他;就你的长相，丑也罢，矮也罢，黑也罢，胖也罢，或者满脸的青春痘，甚至身有残疾，镜子里的那个人就是你自己，你都要满心喜悦的面对他，可以像欣赏艺术品一样欣赏他。最后你要坚决自己，每一个人都是造物主在世上唯一的作品，没有复制，没有克隆。你身上的每一个特点也都染上了你的色彩，或红，或蓝。尽管时尚流行着其他的色彩，不用担忧，也不用害怕，更不用盲从轻率地做出改变，造物主不是把你当作别人的附庸而产生出来的，你仅是作为你而存在。完善自己不是盲目的完善，比方一个学生，压缩休息和运动的时间来努力学习，精神固然可嘉，但这样永远做不到最好。一天只有24小时，你不

14、可能24小时不停的努力。人的精力是有限的，你首先要保证在课堂上的效率，保证自习课的效率，在精力允许的情况下不断进取。那么晚受骗你躺在床上的时候你就可以坦然的对自己说今天你做到了最好。做最好的自己也便是做最快乐的自己!2、 请大家讨论(1)你觉得你自己有哪些是别人没有的?(2)你觉得最好的自己是什么样的?(3) 为做好最好的自己,该怎样做?(4) 成功人士为什么成功?3小结(1) 做最好的自己要做到哪些?第一,要理解自己,明白自己是一个什么样的人. 第二,要接纳自己,成认自己天生的一切. 第三,要坚决自己,你作为你的存在是唯一的.(2) 如何做最好的自己?1)排除杂念,做学生应该做的事努力学习,

15、不断完善自己.2)放松心情,善待自己,做个快乐的人. 3)注意培养自己的气质,做个有修养的人.(3) 4)强化自己的才能做个才能很强的人.走进高三做最好的自己主题班会3一、活动目的：1、通过本次活动，让学生理解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向安康方向开展，正确对待生活中的正确与失败。2、学生理解到本学期学习的重要性，帮助学生树立新的目的。3、在树立了新目的的根底上，鼓励学生要有信心，懂得珍惜每一分每一秒，不断调整自己。4、总结学习方法，为目的而奋力拼搏!二、活动准备：1、观看开学第一课2、学生准备才艺表演.三、活动过程：合:尊敬的教师，亲爱的同学们大家好!“带着梦想做最好的

16、自己”主题班会正式开场a:有梦想就是目的，有人说：“目的是一个人有所成就的灵魂。”b:有人说：“目的是人生中指引方向的明灯.”a:每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。b:新的学期，新的目的。让我们带着梦想做最好的自己a:让我们展翅起飞，立下志向从此鹏程万里。b:让我们扬帆起航，定下目的向前乘风破浪。合：那么，就让我们携手共进，互相帮助，一起为美妙的将来奋斗吧!a:第一个环节：理解自我 b:第二个环节：名人之声“以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失。”为了我们更进一步认识目的的重要性，在新的学期里发光发热，让我们听听那些古今名人的声音。(结合ppt介绍

17、)a:第三个环节：感同身受 我们先看看一位名人的故事 接下来，让我们欣赏一首音乐。b:第四个环节：你说我说a:万千世界，每个人个性不同，他们的人生目的也不尽一样。况且交流能促进一个集体的成长。所以，在这个关键环节里，每位同学都是主角，都要上讲台简单地在这个班级介绍一下自己，并谈一谈自己的目的，这样既能加深同学之间的互相理解，又能明确目的，把握前进方向。 。b:听了同学们活泼的发言，我觉得我们班每个人都有心存远志，都洋溢着如火般的激情啊。a:是啊，每位同学都拥有自己明确的目的，凭借同学们的实力，一定都能成为祖国的栋梁之才。四、班主任总结：我们每个人都是班级的主人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，

18、因此教师相信，你们每个人都会在初一九班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。教师更相信：班集体会因你而自豪，生活会因你而多彩，生命会因你而灿烂。今后的日子里，也许会有风雨，但不要害怕!因为，你们有一颗纯真美丽的心;有海燕一般搏击风浪的英勇;有爱自己的父母、朋友，还有深深关爱着你们的我你们的班主任!在新的起跑线上，我的祝福，我的关爱将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。亲爱的同学们，属于你们自己的生活已经开场，希望你们从这里扬帆远航，让明日的省泰中附中因为有你而自豪! 最后教师送给你们一首诗以共勉： 做最好的你假如你不能成为山顶上的青松， 那就当棵山谷里的小树吧。 假如你不能成为一棵大树， 那就当丛小灌木。假如你不能成为一丛小灌木， 那就当一片小草地。 假