五年级下册数学课件 分数的意义和性质 第6课时 真分数和假分数（2）人教版(共24张PPT)_第1页
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文档简介

1、第四单元 分数的意义和性质第6课时 真分数和假分数（2）五年级数学下册（RJ）教学课件目录CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05情景导学第一部分情景导学1、判断。（1）真分数一定小于假分数 （ ）（2）假分数都大1 （ ） （3）小于 的真分数有4个。 （ ）56情景导学2、读出下面的分数，说说哪些是真分数，哪些是假分数？为什么？123573 8 8 611171512 2真分数假分数127388 3 51715 61112 2情景导学3、用分数代表下图中涂色部分。212159第二部分学习目标学习目标 正确进行假分数、带分数与整数的互化。第三

2、部分探究与发现探索与发现根据分数与除法的关系=33=1根据分数的意义3个 是1探索与发现4个 是114 =44=1448484=84=2探索与发现737373=21= 73 = 213探索与发现假分数是怎样化成整数或带分数的？分子是分母的倍数整数分子不是分母的倍数带分数=1=2探索与发现你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？把假分数化成整数或带分数的方法是： 用分子除以分母，能整除的，所得商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。第四部分学以致用学以致用这板药能吃多少天？（用带分数表示出来。）103=103=313（天）答：这板药能吃 天。313（

3、课本P55练习十三）学以致用在直线上面的 里填上适当的假分数，下面的里 填上适当的带分数。012435510520585125115245155185335（课本P55练习十三）学以致用把一个物体看作单位“1”，用分数表示西面各图涂色部分的大小。（ ）（ ）312213（课本P56练习十三）学以致用（1）睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？（2）熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几？熊冬眠约5个月睡鼠冬眠约7个月（1）睡鼠的冬眠时间是熊的75=75（2）熊的冬眠时间是睡鼠的57=57（课本P56练习十三）学以致用（1）写出分母是7的所有真分数。（2）写出分子是7的所有假分数。（1）172737475767（2）71727374757677在 里填上“”“”或“=”。793123125752546124829749=你认为带分数和假分数哪个更容易看出数的大小？（课本P56练习十三）学以致用指出下表中哪些是真分数，哪些是假分数。把等于1的假分数涂上颜色。122232425262728292102132333435363738393103142434445464748494104152535455565758595105真分数假分数发现：各行中分子和分母相等的分数是等于1的假分数，这些分数左边的分数都是真分数，右边的分数都是大于1的假分数。（

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