一年级美术上册教案 《4. 大眼睛》 湘美版_第1页
一年级美术上册教案 《4. 大眼睛》 湘美版_第2页
一年级美术上册教案 《4. 大眼睛》 湘美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大眼睛教案教学目标：1、能关注身边事物，养成善于观察的好习惯。2、能掌握简单的观察方法，加强绘画表现内容的丰富性。3、能从平常生活中发现美的存在，形成爱美、惜美的好习气。教学重点：通过欣赏生活中美好的画面，启发学生注意观察生活，用眼、用心来体会大自然中的美好事物，养成爱观察的好习惯，同时教给学生一些简单的观察方法。教学难点：通过图片告诉学生远观、近瞧的两种观察方式，及其各自不同的特点、优势、设计理念：观察室获取生活场景、自然景观，获得创作素材的最基本、最重要的方法和途径，从小养成观察习惯对人的一生非常重要。课前准备：课件，水彩笔等绘画工具。教学过程：一、导入新课请大家一起来猜个谜语：上边毛，下

2、边毛，中间一颗黑葡萄。对，是我们的亮眼睛，教师根据谜语示范画出上眼皮，下眼皮和眼球（范图一）。板书课题：大眼睛。二、观察分析、尝试作业1、我们的亮眼睛能用来观察，谁能最快发现这位同学画的亮眼睛和老师刚画的有什么不同？（范图二、范图一对比观察）生：画了双眼皮，加了睫毛小结：他在画眼睛时肯定观察得很仔细，画面加上这些细节后眼睛就显得生动多了。2、我们也来做个会观察的孩子，细细观察，下面几只亮眼睛的形状都一样吗？眼睛都长得一样吗？交流讨论，教师随堂小结。3、尝试作业：抓住你刚刚发现到的眼睛外形的不同特点，用线描大胆画出一只亮眼睛的外形。学生作业，随堂点评。三、观察训练、发现感受1、观察训练一A引导观

3、察：亮眼睛能发现生活中许许多多的美，在这个画面里你的亮眼睛发现了哪，些美的地方？生：讨论交流。小结：你们真棒，从不同事物的颜色、外形、动态、花纹等不同的方面去发现它们的美。B观察游戏（生活周围的，远离日常生活的、自然的、人文的、城市的等各类不同图例赏析。第一轮：我们首先来比一比哪一组观察到的美最多。第二轮：比一比谁的亮眼睛观察到的美最特别，是别人没有发现的。2、观察训练二A局部到整体的观察：鱼身体的局部花纹特写到尾巴的局部再到一只鱼的整体，最后到一个鱼群游动的画面。美在哪儿？又发现了新的美吗？你更喜欢哪些美？B由远及近的观察：俯瞰树林到一棵树到几片树叶再到停在树叶上的小虫。你觉得这片树林美在哪里？这几片树叶有哪些不同颜色？小虫在做什么？你最喜欢由远及近的哪个画面？3、如果要把我们喜欢的美丽留在眼睛里，怎样选择最好？（范例三：眼睛外形中间剪空的模板放到不同背景图上对比选择，底图A美的特点不突出，B选景过大，主要景物太小，C选景比较好。4、眼睛是我们观察世界的窗户，让我们的眼睛休息一下，闭眼一分钟，回想一个让你最喜欢的美丽景物。四、学生作业提出作业要求：眼睛画大，景物选择要大小合适。学生作业，教师行间指导。五、欣赏评述作业展评：选出最

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论