五年级数学下册课件-3质数和合数3-苏教版

1、质数和合数 教学目标1.知识与技能：理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按因数的个数进行分类。2.过程与方法：通过讲解，培养同学们自主探索、独立思考、合作交流的能力。3.情感、态度和价值观：培养同学们敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力。 一、 写出下面每个数的所有的因数。11、21、2、41、51、2、3、61、71、2、4、81、3、91、2、5、101、111、2、3、4、6、121、31的因数： 7的因数：2的因数： 8的因数：3的因数： 9的因数：4的因数： 10的因数：5的因数： 11的因数：6的因数： 12的因数： 按这些因数个数的多少，可以分

2、为三种情况. 有一个因数的:有两个因数的:有两个以上因数的:1的因数：12的因数：1、23的因数：1、35的因数：1、57的因数：1、711的因数：1、114的因数：1、2、46的因数：1、2、3、68的因数：1、2、4、89的因数：1、3、910的因数；1、2、5、1012的因数：1、2、3、4、6、12只有1和它本身两个因数：质数除了1和它本身还有别的因数：合数既不是质数，也不是合数。 找出100以内的质数，做一个质数表。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647

3、48495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100 找出100以内的质数，做一个质数表。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919

4、293949596979899100 二、填空。1.质数有（ ）个因数，合数至少有（ ）因数。2.最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。3. （ ）既不是质数，也不是合数。两 三个 24 1三、判断下面各题，并说明理由。1.所有的奇数都是质数。（ ）2.所有的偶数都是合数。 （ ）3.1既不是质数，也不是合数（ ）9是奇数，但不是质数2是偶数，但不是合数 一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。什么是质数？什么叫合数？一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1既不是质数,也不是合数. 四、 判断下面各数，哪些是质数，哪些是合数。17 22 29 35 37 8717 、29 、37 是质数；22 、 35 、 87 是合数。 试一试：1.在自然数中最小的奇数是？2.最小的偶数是？3.最小的质数是？4.最小的合数是？5.即是偶数又是质数的数只有？ 1 2 2 4 2 练习一.把迷路的数送回家 质数合数13 16