2023年最新的论文答辩稿9篇

1、第 PAGE35 页 共 NUMPAGES35 页2023年最新的论文答辩稿9篇论文答辩稿(1) 2023江南大学“研究生会骨干菁英计划”论文调研答辩暨研究生会发展交流会成功举行 12月6日下午1点半，2023江南大学“研究生会骨干菁英计划”论文调研答辩暨研究生会发展交流会在北区大学生活动中心F210举行。江南大学研究生会各部门干部及干事、江南大学各学院研究生会主席以及首届“江南大学研究生会骨干菁英计划”正式学员参加了本次活动。会议由研究生会副主席卢昕主持。 主持人首先面向全体与会人员介绍了本次菁英计划的概况。接着便是由菁英班成员所组成的五个小组进行论文调研答辩。以刘海涛为代表的第一组主要是回

2、顾了研究生会的发展历程；以高宁为代表的第二组进行了新时代研究生对研究生会的个性化需求的研究；以吴光远为代表的第三组从实际出发讨论了研究生会如何提高公信力和美誉度的问题； 以于金召为代表的第四组研究了研究生会的组织动态管理与活动创新的关系 ；以戴磊为代表的第五组针对研究生会运行过程中出现的问题做了深入思考并提出研究生会发展瓶颈所在及解决办法；五个小组的论述分别按照发现问题、探讨问题、解决问题的逻辑来展开从而形成一个完整的整体，更加深刻和全面。 答辩结束后，由校研究生会代表陆锐、分研会代表郑鹏博等人进行发言，他们从不同角度对研会工作进行了总结和展望。本次活动不仅使同学们进一步加深了对研究生会工作的

3、认识，而且对日后研会工作的开展具有良好的指导作用。 论文答辩稿(2) 论文答辩通讯稿 总结通讯稿： 格式组成： 题目：小三_宋体 居中 正文：小四_宋体 署名：（通讯员：某某） 置于最后一行，右对齐。 字数：一般在200-600字。 内容组成： 1、各组成部分注意点： （1） 基本信息，向主办方获取资料，包括 时间、地点、活动主题名 称、主办承办方、出席嘉宾领导、主持人、参加活动的对象等。 （2） 活动过程，可选择按活动顺序陈述每一个活动环节的内容，需 要高度概括。(需要多角度报道的活动除外，如漫长的迎新工作) （3） 活动结果，可选择用附录、表格、段落等形式呈现。 （4） 细节可添加可不添加

4、，但添加了细节，能使稿件增色不少。细 节有准确的数据、图片、被采访者的回答等。 2、总的注意事项： （1） 通讯稿所有信息都必须准确、完整，不能杜撰、猜测； （2） 领导嘉宾必须按头衔高低进行排列，而且绝对不能写错； （3） 通讯稿要求用朴素的、不带太多个人感情色彩的词汇报道活动的 真实情况，不能用词过于夸张，吹捧、褒贬之意过重；且减少运用过多修饰性的词语，通讯稿不是散文。 （4） 善于使用短句，长句表达效果不如短句。 步”作报告、做总结式结尾。 （6） 稿件中不要加入主观观点，不要出现“师兄师姐”这样的字眼。 （7） 多上校园网“校园文化”、“校园动态”等栏目学习。 自学考试本科毕业论文答辩

5、全过程分步详解 一、毕业论文答辩的一般程序 1、学员必须在论文答辩会举行之前，自己熟悉论文内容。同时，按照论文封面，目录，正文（摘要和关键词以及其他内容），注释和参考文献以及致谢辞的顺序打印论文，根据学校要求确定论文份数。答辩时，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。 2、在答辩会上，先让学员用几分钟的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。 例如； 论文答辩的自我陈述 各位老师； 上午好！ 我叫李华，我的论文题目是浅析微博的传播特色。论文导师是胡丹老师，在导师的悉心指导下完成完成了论文写作。下面，我就论

6、文写作的目的和主要内容向各位老师作相关陈述如下。 首先，毕业论文写作的目的及意义。选择微博作为我毕业论文的写作题材，一方面是因为我个人对新兴的事物比较感兴趣，微博虽然是一种年轻的传播媒介，但是它却有着强大的生命力。随着人们意识的转变，微博已经走进了我们的生活当中，带来了新闻传播的新格局。另一方面，结合当今的社会现实，随着微博的快速发展，人们越来越重视对其传播特色的分析和研究，为了让人们进一步提高认识水平，使微博更好的为人们服务，本文通过对微博传播特色的研究以实现提高对微博的传播特色的认识，为人们更好地利用微博提供有益的借鉴的目的。 其次，论文的结构和主要内容。 本论文分为四个部分：第一部分是概

7、念的界定。主要阐述了什么是微博和微博的分类，我认为现阶段可以将微博分为四个种类：聊天交流型、获取信息型、社会监督型和公共传播型。 第二部分为微博的发展脉络。这部分概述了微博是如何兴起的，兴起和迅速发展的原因，阐述了微博的出现、崛起和扩张，以及微博在中国的发展扩张这样的一个发展脉络。 第三部分是微薄的传播特色分析，这是整篇论文的重点。在这部分通过案例联系实际，总结出了微博平台的技术性、叙事风格的原创性、信息的及时性与扩散速度的迅捷性、单向传播与双向传播的兼具性、受众广度因传者身份不同而迥异五个方面的传播特色。 第四部分是论文的结语，总结了微博给我们的生活带来的变化。得出相关结论，开展对微博传播特

8、色的研究是极其重要的，我们应积极主动的为微波行业的发展提供建言建策，使微博更好的为人们服务。 总之，我认为开展对微博的传播特色的研究应该从微博概念的界定出发，了解和掌握其相关概念和种类，发展脉络，进而从微博平台的技术性，叙事风格的原创性，信息的及时性与扩散速度的迅捷性和单向传播与双向传播的兼具性以及受众的广度因传者身份不同而迥异等四个方面开展对微博传播特色的研究工作，提高相关认识水平，为发展我国的微博行业提供积极的建言建策，使微博更好地服务于人们的生活。 各位老师，我的论文答辩的自我陈述完毕。 3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问后，学生独立当场回答，可以是对话式的，也可以是

9、主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。 4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。 5、由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。 二、主答辩老师的提问方式 在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。

10、 1、提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱， 加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。 2、提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。如

11、有一篇浅论科学技术是第一生产力的论文，主答辩老师出的探测水平题，是由以下四个小问题组成的。(1)什么是科学技术(2)科学技术是不是生产力的一个独立要素在学员作出正确回答以后，紧接着提出第三个小问题：即(3)科学技术不是生产力的一个独立要素，为什么说它也是生产力呢(4)你是怎样理解科学技术是第一生产力的通过这样的提问，根据学员的答辩情况，就能比较正确地测量出学员掌握基础知识的扎实程度。如果这四个小问题，一个也答不上，说明该学员专业基础知识没有掌握好；如果四个问题都能正确地回答出来，说明该学员基础知识掌握得很扎实；如果能回答出其中的23个，或每个小问题都能答一点，但答得不全面，或不很正确，说明该学

12、员基础知识掌握得一般。倘若不是采取这种逐步深入的提问法，就很难把一个学员掌握专业基础知识的情况准确测量出来。假如上述问题采用这样提问法：请你谈谈为什么科学技术是第一生产力学员很可能把论文中的主要内容重述一遍。这样就很难确切知道该学员掌握基础知识的情况是好、是差、还是一般。 3、当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，即要有“长者”风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。不要以“真理”掌握者自居，轻易使用“不对”、“错了”、“谬论”等否定的断语。要记住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有从善如流的掂量。如果作者的观点言之有理，持之有据，即使与自己的观点截然对

13、立，也应认可并乐意接受。倘若作者的观点并不成熟、完善，也要善意地、平和地进行探讨，并给学员有辩护或反驳的平等权利。当自己的观点不能为作者接受时，也不能以势欺人，以权压理，更不要出言不逊。虽然在答辩过程中，答辩老师与学员的地位是不平等的(一方是审查考核者，一方是被考核者)，但在人格上是完全平等的。在答辩中要体现互相尊重，做到豁达大度，观点一时难以统一，也属正常。不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行。事实上，只要答辩老师讲得客 气、平和，学员倒愈容易接受、考虑你的观点，愈容易重新审视自己的观点，达到共同探索真理的目的。 4、当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题

14、，应采用启发式、引导式的提问方法。参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况：学员对你所提的问题答不上来，有的就无可奈何地“呆”着；有的是东拉西扯，与你绕圈子，其实他也是不知道答案。碰到这种情况，答辩老师既不能让学员尴尬地“呆”在那里，也不能听凭其神聊，而应当及时加以启发或引导。学员答不上来有多种原因，其中有的是原本掌握这方面的知识只是由于问题完全出乎他的意料而显得心慌意乱，或者是出现一时的“知觉盲点”而答不上来。这时只要稍加引导和启发，就能使学员“召回”知识，把问题答好。只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的，才可判定他确实不具备这方面的知识。 三、学员答辩要注意的问题 学员要顺

15、利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。 (一)携带必要的资料和用品 首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见

16、、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。 (二)要有自信心，不要紧张 在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。 (三)听清问题后经过思考再作回答 主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可

17、以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。 (四)回答问题要简明扼要，层次分明 在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。 (五)对回答不出的问题，不可强辩 有时答辩

18、委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的

19、专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。 (六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题， 论文答辩稿(7) 毕业论文答辩稿ppt 【篇一：毕业论文答辩ppt制作要求】 关于内容： 1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、

20、课题的归属、致谢等。 2、课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。 3、ppt要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣； 4、凡是贴在ppt上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。 5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review 关于模板： 1、不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些； 2、推荐底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方式可保

21、证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好； 3、动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。 关于文字： 1、首先就是：不要太多！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了； 2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体，如果一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来； 3、正文内的文字排列，一般一行字数在2025个左右，不要超过67行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离（段间距）要

22、大于行间距； 关于图片： 1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果； 3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道； 4、ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴素为主； 5、动手能力允许的话，学习一下photoshop里的基本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和对比度的基本调整，质量会好很多。windos画笔+ps，基本可以搞定一切学术图片。 关于提问环节： 评委老师一般提问主要从以下几个方面： 1.他本人的

23、研究方向及其擅长的领域；2.可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题（包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）； 3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等 4.来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释； 5.不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。 根据本人观摩师兄师姐答辩的经验，提问环节很容易因为紧张被老师误导，如果老师指出你xx地方做错

24、了，先冷静想一下，别立马就附和说啊我错了啊我没有考虑到。一般来说答辩老师提的问题，很少有你做课题这几年之中都没考虑到的。想好了再回答，不要顶 撞老师，实在不会的问题，千万不要“蒙”，态度一定要谦虚，哪怕直接说“自己没有考虑到这点，请老师指正”。 【篇二：毕业论文答辩ppt涉及的主要内容】 1、自己为什么选择这个课题？ 2、研究这个课题的意义和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 4、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是 怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？ 7、

25、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？ 【篇三：毕业答辩ppt制作和讲述要点(整理)】 【研究生】毕业答辩ppt制作和讲述要点（整理） 引言： 在qq群上和研三的点评答辩ppt制作结果，不知不觉“唠叨”了很多。其中，让大家共享一下彼此的ppt文档，取人所长。不想，学生杨涛有心整理了一个文档给我，一看，都是我唠叨下来的片段组合。他大概误会我的意思，以为是共享我这些话？不过，歪打正着，干脆，都在这个份儿上了，我也就继续修补一下，帖出来供学生们存档备查，这样低年级同学也可以学到几招，免得我重复年度性“唠叨”。：） 整理时本来有建议答辩时间的，由于各地时间要求不一，为免误会，隐去时间。

26、此文档可供本科、硕士、博士答辩参考，大同小异吧。 一、ppt 模板的选择 1. 忌单调的白底黑字，应进行一些艺术设计，使人看着画面舒服， 但不必过于花哨。总之，专业制作，符合技术人士的喜好。 2. 去掉不相关信息，如一些下载模板上的logo。把学校或部门的 logo放入。 3. 不一定特别强调动画效果。适当有点技术含量（适当的动画、演 示工作的视频插件等），会体现个人水平和能力。 二、 内容的组织和讲解 1. ppt主要内容不需照着念，略一停留就可进入背景介绍。背景介 绍尽量简练，2-3页为宜，但信息量要足，目的是给出研究背景（对应选题意义）、现状，总结当前工作的不足，从而引出自己的工作。 2

27、. 全文工作思路，1-2页。理清逻辑，让观众到此明白问题轮廓和 自己的工作全貌。 3. 讲解自己的详细工作要突出思路和重点，不一定在语言表达上涉 及太多细节，比如，用过多公式讲解他人的工作步骤应避免，属于自己的工作要在视觉和语言上进行标注和区别。实验结果的表示要精炼，让人容易理解；对比试验要公平，有说服力，对比对象要新，要有对比意义，从而体现自己的工作价值（这是研究方法和论文写作阶段都有的问题，但是答辩时常被质问）。讲解包含可能的额外演示。 4. 最后一定要有总结，突出个人工作和结果；展望和工作的不足之 处不宜多，淡化处理。致谢可以写，但要简练，并且不要照着读，一句话即可，如：“最后，感谢所有

28、关心和帮助过我的每一个人，感谢各位专家和评委老师”。 三、 其他注意事项 1. ppt内容信息应完整，包含回答问题所需素材，如出现文献2， 应给出该参考文献和方法名称。 2. 必要的细节应保留在ppt中，体现自己的工作量，但这部分可以 根据情况少讲或不讲。 3. 不要进行扫盲式讲解，毕业论文中的第二章应根据需要略过不 讲，除非需要在他人的基础上改进，那么应给出自己的起点位置。讲解自己工作的时候应注意区分别人的工作。 4. ppt上切忌大段文字，一定要精简。文字少（让观众直接抓住要 点，细节并不重要，比如用于背景和现状介绍），口头上可以补充。文字多（留余地给提问和体现工作量），口头要精简。 5.

29、 ppt最好都按序播放，不要点击跳来跳去，这种形式会扰乱观众。 并且回答问题时会带来不必要的麻烦。 6. ppt在25-30页左右，重点讲解大约20页。 7. 要提前到答辩现场试机，由其使用宽屏显示器进行编辑的ppt 在台式显示器上显示可能会有问题。另外，建议搞两套配色，一个浅色系，适合投影效果很好的地方；一个深色系（对比强烈），适合投影不佳的场所。如果ppt有插件，确保在答辩机器上可以工作。（可备份一个笔记本电脑。） 8. 再次强调，在答辩和总结时，界定个人工作要准确，不是自己提 出的一定不要随便说“提出了”，到底是“改进”还是“采用”，都必须严格界定。当然，这些要和论文写作保持一致。答辩p

30、pt中引用他人的图表一样要注明（本页ppt下方）。所有在论文和ppt中出现的工作、术语等内容要能解释和说明，以备问题回答阶段。 四、 毕业答辩ppt制作宗旨 1. 将心比心，站在专家的立场来准备。专家一看创新，二看工作量， 不要过于陷入细节，但也不要忽视后者，至少在工作和结论上严格和论文一致。论文写了，答辩要体现。 2. 经过多场答辩，如何让自己的答辩让人眼前一亮？答辩评分重点 在工作内容和成果，但讲述和回答情况会影响专家在有限时间做出评价。 3. 封装良好的ppt可以让专家在间断性注目中获得评价所需信息 （有时在低头浏览论文，不是所有专家都是评审人）。这和写论文强调规范是一个道理。 4. 第

31、一原则是主要讲述自己的工作。如果违背，在他人和背景知识 上纠缠太多，答辩组组长可能予以制止，答辩人在慌乱之中后面的步伐都会打乱，而且，专家有不好的印象，即：这人大概没有什么可讲的，才拼命讲他人的；或者是这人思路不清，连自己的工作都说不清，不知道答辩该怎么讲。这样，后面的评价也不会好到哪里去。 5. 有人准备很多ppt，一看时间短，拼命翻页，舌头飞快，这样适 得其反，专家摄入的有效信息量未必多。注意节奏适中，比不慌不忙稍微多一点紧凑感即可（毕竟这是个快节奏的时代，性子急的人听着谁慢慢讲话也会反感，尤其是在重庆这个城市）。 五、 关于毕业答辩的警示 1. 答辩是能发现问题的环节。不要存有侥幸心理，

32、有问题事前一定 要整改到位。只要没参加答辩，都有机会整改。答辩时发现问题就晚了，被动了。 2. 如果答辩没过，那一般是两方面问题：学术不当，工作量和水平 无法达到通过条件（这些问题不一定在评审阶段暴露出来）。如果是前者，道理自明；如果是后者，正视现实。历年答辩遇到的大概就这两种情况。 尊敬的各位老师： 您们好！ 我叫*，来自*班，学号*，我论文的题目是*。本篇论文是在*老师的指导下完成的。在这期间，*老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议。在此，我非常感谢她一直以来的精心指导，同时也对各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅和答辩表示不胜感激。下面我就把论文的基

33、本思路向各位答辩老师作如下简要陈述： 一、选题缘由 选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：* 二、资料收集准备工作 选定题目后，为了完成论文，我进行了资料收集，拟定提纲，论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的*方面的相关书籍和学术期刊论文，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。 三、论文的结构和内容 本文共分成*部分： 第一部分主要阐述了* 第二部分主要* 第三部分主要阐述了* 第四部分是* 论文答辩稿(8) 论文答辩陈述稿范文 尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家早上好！ 我叫*，是08级会计学专业学生。我的毕业论文题目是

34、我国上市公司会计报表附注披露问题探讨。我的指导老师是廖小菲老师。从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了廖老师精心细致的指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间里完成了论文的写作。 近年来有许多学者都对上市公司会计报表附注披露做了研究，目前也有了比较成熟而且完备的理论，对研究上市公司会计报表附注披露问题有很高的参考价值。但这些理论没有就会计报表附注披露中存在的问题提出一套很完备而且操作性比较强的完善措施。 本文选择我国上市公司会计报表附注披露作为毕业论文的写作题材，一方面是因为在市场经济高度发达的今天，上市公司信息披露的质量问题已成为一个全球性的难题，另一方面，公司会计信

35、息的质量直接关系到市场经济的有效运作和持续发展，而摆在这些难题面前的首要任务就是完善上市公司会计信息披露，也及会计报表附注信息披露。 在论文的写作过程中，我按照提出问题分析问题解决问题”的思路，先理论介绍，具体问题分析，再阐明问题的原因，最后提出相应措施。具体结构是： 第一部分为会计报表附注披露的研究背景及研究现状，研究现状中涵盖了国内、国外的研究情况； 第二部分为会计报表附注的基本理论，其中阐述了会计报表附注的定义和作用； 第三部分为我国上市公司会计报表附注披露的现状，具体包括我国上市公司会计报表附注披露的问题探讨及其原因分析，本文认为，我国上市公司会计报表附注披露存在信息披露失真、信息披露

36、的相关性不足、信息披露滞后且不规范的问题，并且认为我国上市公司会计报表附注披露的制度缺陷、监督不力、利益的诱惑、相关人员业务素质偏低是造成上市公司会计信息披露问题的主要原因； 第四部分为我国上市公司会计报表附注披露问题的完善对策，具体包括完善信息披露的准则和制度、加强相关监管部门监督力度、加大违规披露的惩罚力度、提高相关人员的业务素质； 第五部分：结论。 在知识和信息主宰的今天，会计报表附注信息已成为经济发展的一个必不可少的测试棒。从某种意义上来说，公司会计报表附注信息的质量会影响到市场经济的有效运作和健康发展，报表使用者（特别是广大投资者）对公司的信任是资本市场有效运作和健康发展的前提条件。

37、但随着市场经济的不断完善，会计报表逐渐暴露其弊端和局限性，会计报表附注信息披露更有待进一步完善。 由于本人理论水平有限，本论文对我国上市公司会计报表附注披露问题的探讨仍比较浅显，对会计信息披露中存在的诸多不足分析得还不够 _，相应的应对措施也不够具体。我国上市公司会计报表附注披露还有很多问题需要持续深入地研究。 最后，再次感谢廖小菲老师在我的毕业论文写作过程中所给予的悉心帮助与指导；其次我要感谢各位专业老师在这四年来对我的教育与培养，没有你们的教导，也就没有我的今天；最后也要感谢本专业同学这几年来对我的关心与支持， 最后再次恳请各位老师、同学们对我的论文进行批评指正，谢谢大家！ 论文答辩陈述稿

38、 （可惜最后也没用上） 各位老师好!很荣幸站在这里答辩以及向在座的各位老师学习，我的大学生涯也完整了。今天我答辩的论文题目是我国企业参与跨国战略联盟的现状与对策。在完成过程中，我得到了指导老师的悉心教导，不管答辩结果如何，我要感谢他，以及感激在座各位评委老师的批评与指导。 下面就我的论文向各位老师做一汇报。 我之所以选这一课题，其实是有点受到任课老师的影响，我记得当时上的是国际经济与合作，当时老师简要的介绍了跨国战略联盟，我那时对它了解不深，不过它引起了我个人的好奇与兴趣，同时在我指导老师的支持与帮助下，我决定了以此为题，了解和研究我国企业参与跨国战略联盟的情况，并作一些探讨，这对我国企业参与

39、国际竞争与合作具有指导意义，同时也希望在论文写作过程中获得较为全面的认识。 我们知道，20世纪80年代以来，经济全球化以及科技的快速发展使国际竞争日益激烈，同时，跨国公司也得到了迅猛的发展，跨国公司的竞争已经演变成在这种环境下，很多企业逐渐认识到单靠自己不可能保持竞争优势，他们必须调整发展战略才能在国际市场上生存与发展，于是，作为一种创新的企业间组织形式，跨国战略联盟应运而生了。近年来，跨国扎略联盟数量更是激增。目前，我国企业参与国际间的竞争与合作不可避免，越来越多国企业也尝试着以战略联盟为利器，化解市场风险，赢得竞争优势。但事实上我国企业利用这一武器以提升竞争力并不多，中国企业大多比较保守，

40、中小企业居多，也没有足够的实战经验，所以本文主要通过对我国企业参与跨国战略联盟的现状、存在的问题作了相关分析，提出我国企业促进战略联盟发展的一些相关措施。 接着我要谈谈这篇论文的结构、主要内容以及大概观点。 本论文我分了六部分，第一部分是引言部分，开头我就引用了一些跨国战略联盟的例子来引出我的主题，作为跨国公司海外扩张的重要方式之一，跨国战略联盟的重要性逐渐被跨国企业认清，从而展开了论述。 第二部分说的是跨国战略联盟的含义和产生原因。美国DEC的总裁和管理学家首先提出了战略联盟这一概念。至于它是在怎么样的背景下产生的呢？我从全球竞争、贸易壁垒、技术创新等方面作了简要的分析，从分析中我们可以得知

41、这是顺应潮流的发展。 第三部分是组建跨国战略联盟的利弊，指出它对联盟企业的优势与劣势。而第四部分则是我国企业参与跨国战略联盟所存在的问题，从我国现实情况来看， 主要存在对战略联盟认识不清，数量少、层次不高，合作管理效率低以及文化冲突等问题，使我国企业没有好好发挥跨国战略联盟的应有作用. 接下来，针对以上问题从促进我国企业发展的角度提出了在参与跨国战略联盟的若干建议。包括改变认识偏差转变观念，积极运用战略联盟手段；培养核心能力，增强竞争优势；参与国际合作，在参与战略联盟中学习先进技术；同时还要借鉴外国的经验，注意风险防范措施，完善文化整合能力，已做到求同存异，为参与跨国战略联盟创造更好的条件从而

42、取得较好的合作效果。第六部分的结束语中作了简单的总结，我国企业在面对跨国战略联盟的蓬勃兴起也应运用这一手段以应对挑战，促进自身发展！ 最后，我想说说这篇文章的不足之处。在论文的写作过程中，我逐渐认识到自己才疏学浅、能力有限，在理解上会存在薄弱的地方，有些观点是幼稚的，所以没有达到给位老师所期望的地步。虽然过程中收集里不少资料，但在这么多的论文资料中，我的可谓沧海一粟。由于知识能力的不足，论文里可能会存在一些漏洞，逻辑不严密，某些观点不成熟、不系统，在某些地方还需要全面改进，以上种种，还望老师见谅！也请老师给予指正。在论文写作过程中，我学到了很多东西，进一步丰富知识，我会继续努力的。 谢谢大家！

43、 毕业论文答辩陈述 敬爱的老师同学们： 你们好！我是 ，我的毕业论文题目是公益营销策略研究。首先，感谢 老师对我的悉心教诲和指导，从论文的选题，结构安排，提纲罗列，初稿审核到最后的反复修改以及最终定稿,她为我提供许多有益的帮助，使我能够顺利完成我的毕业论文。其次，我对这次答辩小组的全体老师表示深深的感谢，感谢您们在百忙之中抽出时间对我的论文答辩表示关注，在此，我诚心地希望我的老师们能够幸福安康！ 选题目的： 首先向老师陈述的是 _选择这个题目是：公益营销正是最近几年才活跃于市场营销中的一个新颖概念。它是通过将企业的营销策略与非营利组织或者公益活动联系在一起，借助公益活动与消费者沟通，在产生公益

44、效益的同时，使消费者对企业的产品或服务产生偏好，并由此提高企业品牌知名度的一种营销行为。由于它出现的时间不长，国人对它的了解不够深入，也缺乏科学的了解。随着中国经济的不断发展，对于一切有利于经济发展的思想都受到一定的支持，本人认为公益营销这种软性营销手段在未来一定会受到企业的热捧。 通过研究调查目前中国市场中的公益活动营销，提出自己对企业公益营销的建议，希望能 _目前的公益营销提供一种有益的思路，对我国公益营销以及企业发展提供有价值的指导。 论文框架： 接着向老师简要的介绍一下我的论文，我论文的框架结构比较简洁明了，主要参考车慈慧等编写的市场营销的框架结构而制定。 在第一章简要介绍了当前公益营

45、销的背景以及目前国内外对公益营销的一些研究情况，还有的就是说明对公益营销的研究目的。第二章对公益营销的基本含义进行阐述，向读者讲述公益营销的内涵，主要形式以及其重要作用。 在第三章中我根据当前我国公益营销的行为和基本情况，从例子中列举出了在我国公益营销中存在的一些缺陷，并逐一进行分析与研究。 以此为根据进入了第四章，在第四章中，我根据前三章的研究与分析，提出了公益营销策略的构建这个想法。在这一章中，我主要从公益营销、营销环境等因素考虑，力求制定出一份适合中国国情的公益营销策略。同时，由于营销环境的可变性容易对公益营销造成影响，在论文中，我还提出对公益营销策略的控制， 希望公益营销能成为一把有利

46、于企业发展的利器。 不足的地方 由于本人理论知识不够扎实，实践能力不足，以及文字表达所限，在许多内容表述、论证上方法上存在偏颇以及不当之处，与老师的期待还有一定的差距，许多问题还有待进一步思考与探究。 在论文的写作和修改过程中认识到了自己的知识和经验的不足，借此答辩机会，希望各位老师以专业的眼光对我的论文进行批判，指出我的错误和不足之处，为我许多更多的宝贵、具有启发性的建议，让我的论文得到完善与提高。 趁此机会，我衷心的祝福各位老师，身体健康，事事如意。 我的答辩自述完毕，谢谢两位老师。 内容仅供参考 论文答辩稿(9) 大家上午好！我叫王磊，我的专业是马克思主义中国化研究，我的论文题目是太原市

47、失地农民社会保障问题研究，我的指导老师是张文华教授，在此我首先要向他表示深深的谢意，同时我也要向今天不辞辛苦参加我们论文答辩的各位老师表示衷心的感谢。下面，我将从七个方面对我的这篇文章做一个简单陈述： 1、选题依据 从全国范围来看，改革开放30年以来，伴随我国经济的快速发展和社会的全面转型，城镇化进程已经进入快速发展期。截至到2023年，我国的城镇人口按统计口径算，已经达到了6.22亿人，城镇化率提高到46.6%。但在城镇化和工业化不断加速发展今天，我们也应当注意到大量农用土地被征用，一些农民被迫离开等赖以生存的土地，成为失地农民。就目前而言，对于被征土地农民给予了一定程度补偿，但是难以解决他

48、们养老、医疗和就业等诸多问题。可见，如何妥善解决失地农民的社会保障问题，怎样让他们与市民一样拥有享受社会保障的权利，不仅是当前在全国普遍存在的问题，而且是当前我国城镇化进程中的亟待解决的重大课题。 太原市作为我国中部资源大省的省会城市，经济社会发展环境具有相对的比较优势。尤其在中共中央提出“中部崛起”战略并实施后，太原市在社会、经济和文化等领域都发生了重大的变化，经济发展突飞猛进，综合实力大幅提升，城镇化建设也进入快速发展期。2023年太原市城镇人口为28792万人，全市城镇化率为8222。在这背后，大量农业用地转为城市用地，从而衍生出了大量的失地农民。主城区的失地农民占太原市总人口的3.5左

49、右。由此可见，城镇在空间上的扩展要求农村提供大量的土地，越来越多的农村土地将被征用。如果不建立健全相应的社会保障制度，农民就会成为种田无地、就业无岗、保障无份的“三无分子”，从而被迫成为城乡中的“不安定因素”，势必影响城镇化进程，甚至影响社会稳定。如何解决好太原市失地农民的社会保障问题，就成为目前我省城镇化进程中迫切需要进行理论研究和实践探讨的重大课题。我们期望该项研究，能够为快速推进太原城镇化进程以及对失地农民所面临的社会保障问题提供有价值的对策参考。 2、研究现状 国内外文献对于失地农民社会保障模式的选择、社保基金凑集、监管和运营等方面做出了比较深入的研究，并且在对失地农民安置方面也形成了

50、不少极具地方特色模式。但是，关于失地农民的社会保障的研究也存在有待深入探讨的问题。首先，国内对于欠发达地区的失地农民社会保障问题研究较少。当前我国工业化和城镇化进程在不断推进，欠发达地区农民也必然会面临发达地区农民所面临的问题，即农地征用规模会越来越大、失地农民数量不断增加，那么如何解决欠发达地区失地农民社会保障问题就显得尤为重要。太原市作为欠发达地区的一个大城市，对其失地农民社会保障问题进行探讨，在一定程度上有助于为其他欠发达地区城镇对于该问题解决提供较为有效的借鉴。其次，目前已有的研究，一般都将失地农民养老风险的防范与保障设为研究重点，而对于失地农民医疗保障和失业风险关注不多，而且对于如何

51、建立健全我国失地农民医疗体系和促进就业也缺乏深入研究。针对这一情况，本文会对太原市失地农民医疗和就业问题进行深入分析，并提出一些可供参考的对策建议。 3、研究思路和方法 1.研究思路 本文以伴随我国城镇化进程中出现的大批失地农民的社会现实为研究背景，深入调查了太原市失地农民社会保障的基本状况，深刻剖析了太原市失地农民社会保障存在的问题及原因；并且在借鉴国内外关于失地农民社会保障成功经验基础上，提出了解决太原市失地农民保障问题的有针对性的对策建议，以期为解决我国欠发达地区失地农民社会保障问题提供有参考价值的研究成果。 2.研究方法 a.文献索引法，通过阅读国内外有关农村社会保障制度方面的资料，了解国内关于失地农民社会保障制度的研究现状，并从中吸取有价值的内容。 b.实地访谈法，在研究相关区域时，随机访谈了从事农村农民工作有关部门相关领导和失地农民，并且听取他们对征地农民生活保障的看法及建议。对调查区域内的失地农民状况、征地补偿安置标准、社会保障实施状况等有一个全面的理解。 c.问卷调查法，在被调查村随机发放了500份调查表并收回有效问卷30