《化学工程与工艺专业英语》课程教学大纲

1、专业英语教学大纲课程名称：专业英语 课程英文名称：Specialty English课程编码：0902ZY003 课程类别/性质：专业/必修学 分：2 总学时/理论/实验（上机）：32/32/0开课单位：化学与环境工程学院 适用专业：化学工程与工艺先修课程：大学英语、无机及分析化学、有机化学、物理化学 一、课程简介 专业英语是化学工程与工艺专业一门专业选修课程，是化工研究与开发过程中国内外技术交流的基础，是一门实用性较强的课程。课程内容包括三部分：专业英文单词的理解与应用、化工中专业英语描述方式与技巧和专业科技文章的理解。其中核心内容是专业英文科技文章的阅读能力。该课程所选课文覆盖了包括化学工

2、程、化学反应、有机合成、化工分离等专业英语词汇和相当数量的常用科技词汇，要求学生学习该课程后，掌握一定数量的科技词汇和专业词汇；具备了解与领会专业英文文章主题、所论述原理和概念、作者观点以及文章逻辑结构等能力；树立爱国情怀、诚实守信、历史担当、文化自信的价值观。保证学生达成专业的相应毕业要求。二、课程教学目标通过本课程的学习使学生掌握一定数量的科技词汇和专业词汇；具备了解与领会专业英文文章主题、所论述原理和概念、作者观点以及文章逻辑结构等能力；树立爱国情怀、诚实守信、历史担当、文化自信的价值观。为学习化工热力学、化学反应工程等后续专业课程和毕业（设计）论文打下坚实的基础。1价值目标：通过课程教

3、学，使学生具备基本的知识、能力和职业素养，达到能熟练利用基础的科技词汇和专业词汇对化工专业科技文章中的科学问题进行理解、分析和研究的目标。2知识和能力目标：专业英语课程目标与目标内容对应关系课程目标目标内容课程目标1能够掌握一定数量的科技词汇和专业词汇，了解化工专业领域的国内和国际发展趋势、研究热点课程目标2能够了解与领会专业英文科技文章主题、所论述原理和概念、作者观点以及文章逻辑结构课程目标3能够理解专业英文科技文章核心观点，并将其总结与表达三、课程目标与毕业要求观测点的对应关系专业英语课程目标与毕业要求观测点对应关系毕业要求支撑的毕业要求指标点课程目标8. 职业规范8-1 有正确价值观，理

4、解个人与社会的关系，了解中国国情课程目标12. 问题分析2-3 通过文献研究，了解相关问题研究动态，分析和比较复杂化学工程问题的解决方案课程目标210. 沟通10-3 具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通与交流课程目标3四、课程教学内容及学时分配课程教学包括课堂教学、课堂研讨、翻转课堂三部分，包括13篇科技文章的理论教学，2次翻转课堂，1次小组讨论。课程教学共32学时。课堂理论教学内容、要求及学时分配如下：课程教学内容及学习要求章节内容思政融入点要 求学时支撑毕业要求指标点理解掌握分析与应用第一课：Chemical Engineering爱国情怀高中中2

5、8-1，10-3第二课：Chemical Reaction Engineering诚实守信、文化自信高中低22-3，8-1第三课：Ammonia诚实守信、文化自信高中低22-3，8-1第四课：Polymer and Polymerization Techniques诚实守信、文化自信高中低22-3，8-1第五课：Catalysis诚实守信、文化自信高中低22-3，8-1第六课：翻转课堂-化学工程英文科技文章诚实守信、历史担当中中高22-3，10-3第七课：Liquid Extraction诚实守信、文化自信高中低22-3，8-1第八课：Filtration诚实守信、文化自信高中低22-3，8-

6、1第九课：Evaporation, Crystallization and Dry诚实守信、文化自信高中低22-3，8-1第十课：Gas Absorption诚实守信、文化自信高中低22-3，8-1第十一课：Distillation诚实守信、文化自信高中低22-3，8-1第十二课：翻转课堂-化工分离英文科技文章诚实守信、历史担当中中高22-3，10-3第十三课：Chemical Industry and Environment诚实守信、文化自信高中低22-3，8-1第十四课：Vapor-Phase Chromatography诚实守信、文化自信高中低22-3，8-1第十五课：Reading a

7、nd Searching a Patent诚实守信、文化自信高中低22-3，8-1第十六课：小组讨论-英文专利爱国情怀、文化自信中中高28-1，10-3五、教学方法 本课程的课堂教学采取讲授、视频学习和文献查阅的教学方法。学生以翻转课堂和小组讨论为主。六、考核及成绩评定方式 （一）课程考核方式课程总体考核方式如下：课程名称成绩组成考核方式考核/评价依据考核对应的课程目标123专业英语平时成绩30%A1翻转课堂20%翻转课堂2次，考核学生对每节课知识点理解和掌握情况，依据完成质量情况评分A2小组讨论10%小组讨论1次，依据情况评分期末成绩70%A3随堂测试70%(1) 试卷满100分，依据试卷评

8、分标准评分(2) 考试题型为科技词汇和专业词汇翻译、短文翻译和英文科技文章核心总结。翻转课堂评分标准基本要求评价标准权重90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分能够掌握一定数量的科技词汇和专业词汇，了解化工专业领域的国内和国际发展趋势、研究热点（支撑课程目标1、支撑毕业要求指标点8-1）熟练掌握科技词汇和专业词汇，了解化工专业领域的国内和国际发展趋势、研究热点掌握大部分科技词汇和专业词汇，了解化工专业领域的国内和国际发展趋势、研究热点掌握部分科技词汇和专业词汇，对化工专业领域的国内和国际发展趋势、研究热点有一定了解掌握少部分科技词汇和专业词汇，对化工专业领域的国内和国际发展

9、趋势、研究热点了解不详掌握少量科技词汇和专业词汇，对化工专业领域的国内和国际发展趋势、研究热点不了解0.3能够了解与领会专业英文科技文章主题、所论述原理和概念、作者观点以及文章逻辑结构（支撑课程目标2、支撑毕业要求指标点2-3）对专业英文科技文章主题、所论述原理和概念、作者观点以及文章逻辑结构非常了解对专业英文科技文章主题、所论述原理和概念、作者观点以及文章逻辑结构了解正确对专业英文科技文章主题、所论述原理和概念、作者观点以及文章逻辑结构有一定了解对专业英文科技文章主题、所论述原理和概念、作者观点以及文章逻辑结构了解不详对专业英文科技文章主题、所论述原理和概念、作者观点以及文章逻辑结构了解错误

10、0.4能够理解专业英文科技文章核心观点，并将其总结与表达（支撑课程目标3、支撑毕业要求指标点10-3）理解专业英文科技文章核心观点，并能将其正确总结理解专业英文科技文章核心观点，但总结不详部分理解专业英文科技文章核心观点，总结不详理解专业英文科技文章核心观点，但无法总结无法理解专业英文科技文章核心观点，且无法总结0.3小组讨论评分标准基本要求评价标准权重90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分能够掌握一定数量的科技词汇和专业词汇，了解化工专业领域的国内和国际发展趋势、研究热点（支撑课程目标1、支撑毕业要求指标点8-1）讨论中能够顺利表述化工专业领域的国内和国际发展趋势、研究

11、热点讨论中能够表述部分化工专业领域的国内和国际发展趋势、研究热点讨论中能够表述少量化工专业领域的国内和国际发展趋势、研究热点讨论中对化工专业领域的国内和国际发展趋势、研究热点表述不详讨论中无法表述化工专业领域的国内和国际发展趋势、研究热点0.3能够了解与领会专业英文科技文章主题、所论述原理和概念、作者观点以及文章逻辑结构（支撑课程目标2、支撑毕业要求指标点2-3）讨论中能够顺利表述专业英文科技文章主题等内容讨论中能够表述部分专业英文科技文章主题等内容讨论中能够表述少量专业英文科技文章主题等内容讨论中对专业英文科技文章主题等内容表述不详讨论中无法表述专业英文科技文章主题等内容0.4能够理解专业英文科技文章核心观点，并将其总结与表达（支撑课程目标3、支撑毕业要求指标点10-3）讨论中能够顺利表述专业英文科技文章核心观点讨论中能够表述部分专业英文科技文章核心观点讨论中能够表述少量专业英文科技文章核心观点讨论中对专业英文科技文章核心观点表述不详讨论中无法表述专业英文科技文章核心观点0.3（二）课程目标评价方法ai各课程评价材料（包括试卷、报告、大作业、课堂讨论、课后作业等）在总评成绩中的权重；n 参与评价的课程评价材料的种类数目；支撑课程目标的评价材料的平均得分；Ai支撑课