课程学习指南摄影艺术理论-by李兴国

1、摄影艺术理论课程学习指南李兴国ART THEORY OF PHOTOGRAPHY 任课教师课程基本信息：专业必修课程课程编码：Sz29504761课程名称：摄影艺术理论（ART THEORY OF PHOTOGRAPHY）授课教师：戏剧影视学院李兴国教授授课对象：广播电视艺术学专业授课地点：1#109授间：2010-2011 年秋季学期(9-16 周)二下午 5-8 节授课形式：2 节讲授 + 2 节小组与点评：西配 208 房间；：lix课程（参考）：1.2.实用美学， 美。泽特尔著，译，广播学院，第 3 版；摄影构图艺术， 李兴国著课程简介：该课程是给广播电视艺术学专业开设的。主要讲授画面

2、视觉形象的规则，画面视觉语言的基本修辞，拍摄角度与镜头的造型设计，光线语言的造型作用等。课程说明：1.教学方式：课堂讲授组织+课后实践：即（1）以课堂讲授为主，同时要分析大量的图例画面，掌握画面创作中内容与形式的关系，掌握摄影艺术创作的规律；（2）观摩相关的优秀、优秀的影视摄影作品，进行分析、总结、借鉴；课堂讲评分析作业，进行课堂研讨、交流，使理论学习与实践的结合更为紧密；利用业余时间进行影视精品观摩学习。考核方式：以课程中的两次作业计算成绩（画面效果、学生本人作业讲评效果、同学评价、老师评价）；实验、实习、作业要求: 课后安排阅读，提交读书笔记，学生分小组按要求进行实践拍摄。教 学 进 度

3、与 教 学 内 容 概 览具体教学安排：第 9 周（4 月 26 日）：第 10 周（5 月 3 日）第 11 周 （5 月 10 日）数4画面艺术相关章节实用美学第一章；摄影构图艺术第二章重点/ 难点1，画面的四个实体2，语言内容1，画面的诸数4学生作品讲评相关章节重点/ 难点基于实践创作画面艺术美学特征内容1，画面语言特点2，画面意识与画面创作备注实例讲评、分析数4摄影画面分析相关章节重点、难点从艺术创作与艺术理论层面重新认识画面内容从画面分析切入，了解学生功底与积累，探视画面艺术本源备注老师与学生互动，老师进行引导周数日期讲 授 内 容第 9 周4 月 26 日摄影画面分析第 10 周5

4、 月 3 日学生作品讲评第 11 周5 月 10 日画面艺术第 12 周5 月 17 日画面语言表述形式第 13 周5 月 24 日色彩与光线第周月日角度、镜头、造型第周月 日实地拍摄第周6 月 14 日作品分析第 12 周（5 月 17 日）第 13 周（5 月 24 日）第 14 周（5 月 31 日）第 15 周（6 月 7 日）数4数4角度、镜头、造型相关章节实用美学第 11 章；摄影构图艺术第三、六章重点/ 难点如何调动表现形式等为镜头语言表达服务内容角度和的变化、镜头的独特作用、造型意识的巩固备注要求和强化学生的角度、镜头、造型意识数4色彩与光线相关章节实用美学第四章；摄影构图艺术

5、第三、四章重点/ 难点色彩与光线是画面语言形成的两大要素内容色彩的语言性光线的造型性备注数4画面语言表述形式相关章节实用美学第七章；摄影构图艺术第四章重点/ 难点视像如何转化成可读语言内容1，画面的相互关联2，画面形象造型艺术备注学生要强化视觉意识和画面意识2，画面语言的形成与哲理备注调动学生的基本积累与内容的互动第 16 周 （6 月 14 日）参考书目：1.2.美，第 3 版；第 7 版；基础，。泽特尔著，广播学院电视制作手册， 美。泽特尔著，中国传媒大学3. 技术的艺术， 美S、P，中国传媒大学数4作品分析相关章节重点/ 难点为画面创造定位，学生画面辨析力和审美能力内容1，创作意图与想法2，内容与形式的把控3，对画面诸的再认识4，艺术与美的分析5，梳理总结备注创作者、同学、老师交流、分析、评价作品相关章节实地拍摄重点/ 难点理论与实践对位。内容1，风景（画面意识）2，人物（形象造型）3，静物（形象艺术创造）4，创作（个性展现）备注分组指导注： 从 2011 年级起，培养方案中每门专业课程须填写“X课程学习指南”，而且有学院专成员（由学院确认）的签字，否则，业指导小组组长（成员）或学院学术成员，或学院教授院培养办不予排