舞蹈老师个人工作计划五篇

1、第 PAGE24 页 共 NUMPAGES24 页舞蹈老师个人工作方案五篇部门年度工作方案安排范文5篇2022公司年度工作方案范文5篇每周工作方案安排10篇资料员工作方案范文5篇房地产个人工作方案范文5篇舞蹈老师个人工作方案1知识与才能：1、领会 “己所不欲，勿施于人”的道理。2、理解换位考虑、与人为善的本质，在生活、学习中可以换位考虑，与人为善。3、懂得对人要仁慈，自己不愿意的事，也不应施加于人。4、学会理解别人，善待别人，欣赏别人。情感、态度与价值观：体验平等待人、宽容别人、尊重别人对己对人所带来的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容别人、尊重别人

2、、与人为善的良好品质。【教学重点与难点分析p 】教学重点：理解“己所不欲，勿施于人”的道理。教学难点：从情感体验上，启发学生以自己的感受理解体验别人的感受，促进学生道德认识内化。【教学设计】创设情景，小品导入。(书上的取绰号)然后请学生结合学校中的情况说明“起绰号”的现象;结合各自的情况谈“被捉弄”的经历及自己的体验。通过这个活动，学生可以深化的理解“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。活动一：七嘴八舌出示事例，让学生讨论：下面的事情假如发生在你的身上，你会怎样想，怎样做?(三个事例)讨论后老师分别出示三个“温馨提醒”，通过学生回忆自己的所见所闻或亲身感受，用事实说

3、明对待别人要设身处地地为对方着想。活动二：故事续演老师提供故事开场：李静和刘晓慧是好朋友，常在一起练字、画画。有一次李静不小心，把刘晓慧的参展画给弄脏了。然后让学生自愿组合，续演故事结局，并说明选择理由。活动三：火眼金睛要求学生擦亮自己的眼睛，用一种接纳、宽容和欣赏的目光去发现同学身上的闪光点。以“欣赏”为题材的活动可以使学生明白一个人对周围的事物应多持欣赏的态度，多一份欣赏，就多一份理解，多一份友善、就多一份爱心。在活动中，要让学生认识到每个人都有自己的长处，都有值得欣赏的地方，懂得如何欣赏别人。这也是与人为善的更高要求。活动四：现学现用老师出示案例(电梯里的镜子、小孩的故事等)，让学生分析

4、p 、解决问题，然后老师小结。活动五：名言励行交流并学习名人名言，体会其中的含义。以名人名言来勉励学生，使课堂所讲的道理更加深化。活动六：身体力行老师布置选择性作业：1、把今天学习的心得体会，讲给父母听。2、主动做一件为别人着想的事，想一想，这样做有什么好处。3、与班上对自己有意见的同学交心，征求他们对自己的意见，并谈出自己对他们的看法，主动消除误会。活动七：新课小结在爱的奉献的歌声中，老师用富有号召力和感染力的语言总结新课，用音乐渲染教学气氛，完毕教学。如今是不是感觉政治网为大家准备的八年级上册政治与人为善教学方案很关键呢?欢送大家阅读与选择!舞蹈老师个人工作方案2面向热爱拉丁舞的学生，有组

5、织，有方案的进展，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原那么，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐，拉丁舞教学方案。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到安康的开展。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子安康而有特色地成长。一、学习目的1、通过学习使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞根本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。2、通过学习，培养学生团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及根本

6、套路参加小型表演。二、学习内容1、重点对学生进展拉丁舞根本功的练习。(手的姿态的训练、体姿训练、表现才能训练、节奏和方位的训练)2、完好拉丁舞套路的学习等。三、学习要求1 每位学生认真练习根本功以及新学动作。1 学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。2 课后完毕学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。四、拟采用的教学方法和教学手段。1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完好法、比照法、预防预纠正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等五、教学进度表(略)通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到一定调整，使之良好开展。强健的体魄、完美的身形

7、、充满自信心阳光的心为孩子美妙将来打下坚实的根底，工作方案拉丁舞教学方案。舞蹈老师个人工作方案3一、指导思想进入初三，这是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校指导对我们初三的工作给予了高度的重视，在人员的装备上也尽了最大的努力，对我们新一届的初三来说，既是动力，更有压力。为了顺利完成各科的教学任务并使我们年级尽可能在中考考出更好成绩，实现教学成绩的新打破，需要年级的全体老师们在教学工作中齐心协力，克制困难，全心投入。我们深深地相信，全组老师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目的。为此特制定本年级的教学工作方案如下。二、年级组工作目

8、的初三年级将树立“金牌意识”，以进步课堂教学效率为中心、以周测月考和质量分析p 为手段，推行“发喜报”工作法，落实“尖子生拔高、中等生打破、学困生进步”的教学策略，全体老师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升。力争全县前200名3人以上，一中人数有大的打破(15-20人)。三、总体安排第一阶段：讲授新授课。 时间：20-年9月20-年1月底第二阶段：单元复习、专题综合复习。 时间：20-年2月4月底第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年5月6月上旬。四、抓好教学工作：1、加强学习，转变观念，努力进步课堂效益，

9、追求优秀率和合格率是我们一贯的目的。细化各班的奋斗目的，明确工作职责(每班前200名1人，一中升学人数5人以上)。2、研究新课标及中招试题，研究命题方向，把握知识点的范围，研究课堂教学对策，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。3、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科方案，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”，把教学研究工作落到实处。 备课组长：语文：刘桐林 数学：吕秀丽 英语：董亮辉 政治：薛志国 历

10、史：陈文山 物理：成平忠 化学：李小瑞 体育：刘俊伟4、对于资料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有资料，老师要提早做，删除废、错题(建议练习以考代练的方式)。5、贯彻“讲练结合、及时反应、重在落实”的教学思想，使学生结实树立“练出才能”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。3、实行周测月考制度，每周各科对本周所学内容检测一次，并向班主任报送成绩，班主任进展汇总，月考后及时召开质量分析p 会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。5、教学中注重训练学生的审题才能，解题才能和答题标准才能。审题要擅长审“【关键词】：p 、句”。解题要培

11、养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成绩进步的增长点。6、要坚决克制：“机械重复多、加工整理少;记忆结论多，思维过程少。”的复习形式，做到全面、系统、灵敏、扎实。7、为使老师的辅导落到实处，对优等生中的弱科推行导师制，帮助他们分析p 原因及时补救，有的放矢，查缺补漏，以促进边缘生的上线。8、推行“发喜报”工作法。五、狠抓班级管理：我们一直把班风建立工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓重学风，形成良好的学习气氛。这就要求各班要制定详细的班规，做好常规工作。在此根底上致力于优良班风建立，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目的。要想实现20-年中考目的，任何一个班级都不

12、能拖后腿，每个班都必须以大局为重。全体任课老师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。全体班主任要发动一切力量，采取一切必要措施，充分调动老师和家长的积极性，怀着强烈的责任感我们决定着学生的命运，走进学生，深化细致地做好工作要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求(一系列常规要求)、个别谈话(对一些违纪学生要个别谈心，使之转变)、集中精力攻难点(对屡教屡犯的学生)的方法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这局部学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马要采取果断措施。班级管理必须抓实的关键环节：1、班主任要充分调动班干部工作的积极性

13、。各班实行值日或值周班长值班制，建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。2、班主任要抓实早自习前、课间、课外活动的纪律问题，为初三教学创造好的环境。班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，进步班会质量，定期召开重点生座谈会，听一听学生的呼声和要求，以便进一步改善班级管理工作。要对学生进展期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使初三始终保持紧张有序的中考气氛。3、抓学风建立。对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气。同时搞好班级文化，利用

14、黑板报，墙壁文化，渲染浓重的学习气氛。4、课堂教学、自习辅导老师要坚决消灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理破绽。要经常深化到学生中间理解班情、学情。形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。加强与学生的沟通，在备课、课堂教学、作业设置、课外辅导上向升学有希望的学生倾斜教学质量是学校的生命线。初三工作是学校的中心工作之一。做好初三工作是指导的重托，是学生的心愿，家长们的期待，社会关注的焦点。全体初三老师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得20-年中考的成功，为进一步进步吴村镇中心校的声望打下坚实根底。附：初三年

15、级详细工作安排初三年级详细工作安排(活动安排的详细时间以通知为准)9月：制定年级学期教学方案、召开老师会、备课组长会，共同学习年级教学方案。 年级前30名学生发动会。安排第一次月考。10月：初三任课老师会议：第一次月考分析p ，关注学困生，进一步落实培优辅导工作。 学生大会：表彰优秀，确立下一轮奋斗目的。召开局部学生座谈会，理解教与学的信息反应。安排第二次月考。11月： 组织第二次月考。召开局部学生家长会：互通阶段考情况，家校严密配合。召开全组老师考试分析p 会，分析p 研究教与学情况，提出改良意见，落实措施要求。 推行导师制，针对每位学生齐想对策。12月：各班召开学情分析p 会，优秀学生介绍

16、学习方法。第三次阶段考试及考试分析p 。单元复习、专题综合复习开场。_年1月第一轮综合复习。制定培优、提优方案。进展第一次全真模拟考，召开考试分析p 会。安排寒假补课。3月：进展第二次全真模拟考。召开考试分析p 会。搜集各类信息进展学科综合复习。4月：进展模拟考试并召开考试分析p 会。第二轮综合复习。组织中考报名工作。5月： 组织体育考试。召开年级家长会进展考前总发动。落实中考各项准备工作。6月：考前教育、心理疏导。考前练兵，进展最后一次模拟考。舞蹈老师个人工作方案4一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准为根据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经历;更加强调学

17、生的主动学习，增加理论环节，使每一个学生通过学习生物，可以对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑;可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。为学生们参加社会现代化建立，适应社会和继续学习，打下必要的根底。二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材生物学(七年级下册)(八年级下册)，并且初二为了迎接会考还要全面复习。三、详细措施：1、继续深化学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和进步。2、继续探究符合新课标的课堂教学形式，并注意及时搜集和整理相关的资料和形式

18、。3、组织好学生进展探究性学习并进步其质量，引导学生分工合作，乐于交流。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，进步课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好。5、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经历、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、鼓励学生自己观察、考虑、提问，并在提出假设的根底上进展探究性的设计和施行。8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描绘、数字

19、表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。9、结合详细的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目的。四、教学要求1、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分开展;努力进步学生们的生物科学素养，教学目的、内容和评价都应有利于进步每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、才能、情感、态度和价值观等方面有所开展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合才能的培养。要通过组织学生参加各种理论活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开

20、教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析p 活动。4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，可以对有特殊兴趣的学生进展个别指导。五、教学进度本学期总课时为22周，初一、初二每周3课时。教学内容及参考课时如下：初一生物本学期的内容比拟重要、难度也是比拟大，重要内容几乎占初中生物全部内容的一半，所以初一本学期教学任务就比拟重。课时安排如下：要在期中考试前两周学完七年级上册第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要营养、第二章人的生活需要空气第三章人体内的物资运输以及第四章人体内废物的排出的内容，留两周的复习时间。初二要在期中考试

21、前大概第七周学习完八年级下册的所有内容，即第五单元生命的演化、第六单元生物和环境和第七单元生物技术的内容，留一周的时间进展考试复习。初一要在期末考试前两周学完七年级上册后一半的内容，留两周的时间进展考前复习。初一在期末考试完毕后就进入对于七年级上册全册内容的综合复习，分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对知识的全面掌握以及对知识的应用，真正把知识转化为才能，在期末考试的检测中考个好的成绩。初二要在初二会考之前时间复习七年级下册的全部内容，期中考试之后要对初中的所有内容进展全面、系统的复习稳固进步，为初二生物会考做准备。弥补初一所学生物内容不系统、不全面的现实。在复习过程中主要通过练习题来引

22、导学生自主复习，在给学生分析p 讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对知识的全面掌握以及对知识的应用，真正把知识转化为才能。最后在会考之前两个周，要对初二学生进展大量的模拟训练，我们生物备课组全体老师尽全力、想尽各种方法，努力使得每一个初二学生都在会考中获得一个良好的、自己和家长都满意的成绩。在本学期，初二准备举行“初中生物知识应用技能竞赛”，以进步学生对于生物知识的运用，把所学知识转化为才能，并且增强和进步学生学习生物的兴趣。对于初一学生在期末考试前，要强化训练和模拟考试全面进步学生对于知识的应用和问题的解决才能。要加强各种题型训练。单项选择题填充题识图

23、作答题简答题，实验题分解在以上四种题型之中。想尽一切方法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成绩，给学生和家长一个满意的答卷。舞蹈老师个人工作方案5一、老师任课方案上半年的老师任课不需做大的调整，根据老师数量、工作潜力和工作态度适当进展调整。语文、数学考虑方案为：。其他科目视状况合理分工。二、上学期教学工作根本状况较上个学期有进步的老师占语数英教学总人数(19人)的36.8%。进入全镇后三分之一区间的班级及科目有：一一数学，二二数学，三一数学，四二数学，六一数学，六年级语文，四二英语，五二英语，六一英语。数量庞大，尤其是数学将近一半。但由于各班折分差距不大，我校数学优秀的班级折分突出，带动全

24、校数学进入全镇第四名。语文持续优势学科地位，处于全镇第三名。英语排行根本都比拟靠后，处于全镇8处学校最后一名。三、上学期教学工作根本安排(一)教学业务常规及督查方案1.备课及检查我们要认识到，备课是上课的准备和方案，是为了让“上什么怎样上”做到心中有数。备课只是上好课的手段，不是教学目的，是为上课来效劳的。所以备课应本着注重实效而不是注重形式的原那么，提倡和鼓励老师备祥案，但为减轻老师负担按中心小学的规定，贴合条件的老师可以使用老备课。怎样适宜就怎样来，合适自己的就是有效的。严格对待不备课就上课的教学职责事故。所以以后学校采用抽查形式为询问学生上课进度和主要资料后在进展备课检查，一是看上过的课

25、是否有备课，二是看备课资料是否和备课资料根本相符。本质上是透过检查备课来检查老师的上课。2.作业教学与检查课堂作业的设计要在备课的“教学目的评价”中表达，学优生可适当布置难度稍大的综合性题目。继续高效利用“两书”作为布置课外书面作业的根据。作业批阅的目的，一是反应，理解学生的学习状况;二是改错。所以有错不改，不算完成作业。“两书”作业尽可能使用铅笔完成，以便于批阅后修改。将操作性作业和理论性作业作为作业检查的重要资料。作业教学的考核管理与备课同步、同表。3.单元检测单元完毕时，及时进展单元检测，及时进展师生双向反应。及时进展单元检测分析p ，制定改善和复习的措施，设计好普遍出错的练习题并进展强

26、化练习，进展二次过关。使用流程为：整理复习单元检测批阅分析p 自主改错重点讲解二次过关。单元检测、质量分析p 和二次过关题一并装订，以备检查。(二)改善校本教研活动改变案例教研的单一主线方式，以问题教研和案例教研双线并行。透过问题教研活动解决或改善老师在教学过程中遇到的问题，根本方式为：提出问题考虑分析p (一周)组织交流理论检验反应。透过案例教研帮助老师查找教学中存在的问题，进步老师教学潜力和教学效率。观课几个根本维度：教学效果、学生参与度、学习习惯培养、老师提问面、知识点的含盖量、重难点的打破、教学目的评价、教与学的方式。校本教研用表使用中心小学的统一设计，但是观课老师要在“听课表”中要从

27、上述几个维度进展评价，改变过去评课比拟随意的做法。课堂教学考核也从上述几个维度进展考核，促进老师关注学生、关注练习设计、关注教与学的方式。(三)学生管理方面建立业务主任日查制和观课老师评价制。培养目的不求过多，以三姿、书写、上课秩序、自主审查等学习习惯的培养为主。(四)活动开展方面方案在本学期针对进步语、数、英三科的教学成绩安排几个进步学生兴趣的系列活动。语文：1.将学校图书班级群众借阅贯穿整个学期中;2.开展一次图书交易市场活动;3.举行一次全校必备古诗词背诵活动;4.开展一次全校必读书目交流及征文活动。数学：1.举行一次全员参与的限时口算竞赛活动;2.开展一次全员参与的限时计算竞赛活动的;

28、3.组织一次全员参与的解决问题竞赛活动。英语：组织两次全员参与的英语课文背诵竞赛。活动的开展与校本教研相结合。(五)老师外出学习及二次培训按现行方法，继续采用老师外出学习登记制度。镇内组织的学习活动，由参加老师进展口头汇报;镇外组织的学习活动，由参加老师写出书面汇报并在两周内组织进展二次培训。二次培训完毕后，方可报销外出学习费用。(六)青年老师培养发挥骨干老师和网络资的作用，培养青年老师。以网络观看名师课堂和骨干老师指导进步青年老师的课堂教学程度，到达师徒共进。继续实行中心小学制定的师徒结对制度，完善考核方法。推荐青年老师分批到中心小学执教体验。(七)社团活动及校本课程继续开展好文学、剪纸、经典诵读、兴趣数学、学生礼仪、田径、乒乓球、音乐、书画社团活动。将局部社团活动与学校特色建立相整合，结合社团活动开发校本课程。继续开发校本课程我家住在西葫芦第一镇，并与综合理论进展局部整合。四、进步教学质量的主要措施我们要这样问我们自己：1.我怎样改善教学方式，使之更加合适自己，也更加合适自己的学生2.我在教学的过程中，是不是每一名学生都可以参与，包括学困生3.我的努力是在拚体力，还是在拼智力4.我能不能在转化两个学困生能不能再增加两名学优生5.我的时间和精力有限时，有哪些方法来弥补相比其他村小，年轻老师多是我们的优势