七年级历史上册期末学习资料

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。七年级历史上册期末-新人教版七年级历史上册期末精品试题第I卷（选择题共50分）一、选择题（每题2分，共50分）1、下列有关“北京人”的叙述，正确的是（）手脚已分工已经使用人工取火开始使用磨制石器工具过着群居生活A、B、C、D、2、很多同学平时爱吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远流长的种植史。请你结合学过的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝香喷喷的米饭。（）A、北京周口店B、陕西半坡村C、山东大汶口D、浙江河姆渡3、北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃。其中，福娃贝贝的

2、头部文饰，借鉴了我国原始居民彩陶中鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的()A、北京人B、河姆渡原始居民C、半坡原始居民D、大汶口原始居民4、下列奴隶制国家的国王中，第一个通过世袭制即位的是（）A、禹B、启C、汤D、周武王5、生病了去医院看病，医生通常会看你的脸色、听听声音、问你的病情、按你的脉搏。由此我们会联想到（）A、扁鹊B、华佗C、张仲景D、李时珍6、西周实行分封制的目的是（）A、把土地和人民分给亲属、功臣等B、炫耀周天子的权利C、巩固对西周周边的统治D、让诸侯给周天子交纳贡品7、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（）A、更多使用铁质农具B、牛耕得到推广C

3、、重视水利工程建设D、实行商鞅变法8、秦统一后，规定全国统一使用的货币是（）A、B、C、D、9、如果在一部反映秦朝的电视剧中，有这样两个镜头：皇帝餐桌上的果盘里摆着石榴、葡萄等水果；皇帝在批阅竹木简奏折。从史实来看（）A、正确B、都错误C、正确错误D、错误正确10、汉武帝以后，地方上的诸侯国越分越小，实力大减，无力和中央抗衡。这种现象的出现与下列哪项措施的关系最密切（）A、罢黜百家独尊儒术B、实行“推恩令”C、连年征战D、开拓西域11、新疆是我国领土不可分割的一部分，新疆隶属于我国中央政府的管辖开始于（）A、西域都护府的设立B、丝绸之路的开通C、三国鼎立局面的形成D、促进了北方各族的封建化12

4、、北魏孝文帝改革成功的根本原因是（）A、维护了顽固贵族的利益B、最高统治者的支持C、顺应了民族融合的历史发展潮流D、促进了北方各族的封建化13、你知道最先以麻痹药剂辅助外科手术的医学家是（）A、扁鹊B、华佗C、张仲良D、张衡14、三国两晋南北朝时期的主要特点是（）A、封建制度建立和初步发展B、封建经济继续发展C、政权分裂和民族汇聚D、统一多民族国家巩固15、天下大势，分久必合，合久必分。实现三国两晋南北朝时期短暂统一的朝代是（）A、北魏B、东晋C、西晋D、前秦16、下列著名战役按先后顺序排列正确的是（）巨鹿之战官渡之战赤壁之战淝水之战A、B、C、D、17、下列关于魏晋、南朝时期江南经济得以发展

5、的原因，说法不正确的是（）A、江南有优越的自然条件B、江南社会秩序比较安定C、北方人口大量南迁D、江南有先进的生产技术18、以下列举的历史上对重用人才的事例符合史实的是（）商鞅任用伊尹做大臣，治理国家齐桓公任用管仲为相，进行改革，壮大实力秦孝公支持商鞅变法，发展为国亲王苻坚重用汉人王猛为相，励精图治，使国家迅速强大A、B、C、D、19、小明一家是种粮专业户，他想查阅总结我国北方劳动人民的生产经验，介绍农、林、牧、副、渔业生产技术和方法的我国古代农业科学著作，应该去买谁的书？（）A、祖冲之B、司马迁C、郦道元D、贾思勰20、下列科学家中，对人类文化传播贡献最大的是（）A、蔡伦B、张衡C、祖冲之D

6、、贾思勰24、三国两晋南北朝时期，曾统一过北方的少数民族政权是（）A、曹魏、北魏B、西晋、北魏C、前秦、北魏D、前秦、东晋25、历史上什么时候中国的政治、经济中心大都在北方（）A、东汉以前B、三国以前C、东晋以前D、南北朝以前二、材料分析：26、读图分析请回答：（1）、以上四种书写材料分别是什么？（4分）（2）、前两种书写材料所用的字体名称分别是什么？（2分）（3）、书写材料和字体的变化说明了什么？（2分）27、阅读下列材料，回答问题材料一：“合力本（农桑）业，耕织致栗帛多着复其身（免除徭役）。”史记商君列传材料二：.奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。每年春耕时，他们亲自下地耕作，给老百姓

7、做榜样。人教版中国历史七年级上册材料三：农民日报北京3月7日电国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上座政府工作报告说，在全国全部免征农业税，彻底改变两千多年来农民缴纳“皇粮国税”的历史.增加对种粮农民的直接补偿、良种补偿、农机具购置补贴和农业生产资料综合补贴。温家宝强调，解决好农业、农村、农民问题，仍然是全部工作的重中之重。农民日报2007年3月7日请回答：（1）材料一是什么时候哪次改革的内容？（2分）材料中的“他们”是汉朝的哪两位皇帝？（2分）（2）材料三与材料一、二相比，反映出当今我国政府与古代统治者对“农”的态度有什么共同点和不同点？（4分）（3）“解决好农业、农村、农民问题，仍然是全

8、部工作的重中之重。”你认为我市应如何解决“三农”问题？（1分）28、材料一“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”材料二（1）、材料一抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？（1分）（2）、为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败少？（3分）（3）、赤壁之战多带来的影响是什么？（2分）（4）、曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？（2分）（5）、材料二是曹操的画像。在中国传统戏剧中，白脸奸臣的象征，曹操在舞台上就是以白脸的面目出现。你是否同意这种看法？（1分）为什么？（4分）三、学以致用29、人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成

9、下列探究学习。走进人与自然和谐历史图一图二（1）、图一和图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？（2分）导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？（1分）认识人与自然和谐事例（2）、远古时期，人类为了生存，改造自然地成功事例是什么？（1分）战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么？（1分）（3）、战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张？他是诸子百家中哪一派别代表？（2分）感悟人与自然的和谐发展（4）、有和谐就有不和谐。试举出现实生活中人与自然不和谐发展的事例一个。（1分）（5）、反映古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？（1分）30、我国自古以来就是一个多民族国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。步骤一走进历史上的民族关系（1）、秦汉时期，中原王朝与匈奴战与和的关系请各举一例。（2分）（2）、南北朝时期为什么会出现民族大融合？（2分）步骤二体验历史上的民族关系（3）、下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景。张骞第一次