初中语文试卷讲评课教案

1、学习好资料 欢迎下载初二语文月考试题试卷评讲课初二期中语文试卷讲评课（第一课时）设计原就 不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,就不复也一、学问与技能：1培育同学自己发觉问题、解决问题的才能；2. 把握好本次试题涉及到的相关学问；把握好本次试题涉及到的解题技巧；教学目标二、过程与方法：学会分析卷面失分缘由,回忆类似题型,归纳总结,把握肯定的答题方法；三、情感态度与价值观：查缺补漏,帮忙同学克服不自信的心理,树立学习的信心,培育同学自主学习的才能；重点：通过评讲试卷,使同学能找出试卷上自己的错误,并知道错误的缘由,教学重点、难点及突破做到查漏补缺；难点：引导同学归纳总结学问点,能分析考试失分缘

2、由并探讨如何防止此类失分情形；教学方法自主探究,合作纠错,讲练总结设计思路 夸奖勉励 树立信心教前预备统计同学成果、错题人数、考查层次及分数、分析典型错误；教学过程（老师）同学活动一、结合考试情形,大面积夸奖自我分析考试成果优异的同学：刘龙燚周韩玺何云龙黄中瑞吴俊 佘欣怡王竟瑞余亨自我总结利 唐嘉萍冉光伟进步明显的同学：陈思思,王思雨,黄鑫,袁昊阳,冉光伟,周兴,杨雪自我勉励答题仔细、卷面干净的同学,刘龙燚,王思雨,陈思思,佘心怡,吴俊,冉光伟,文雅；作文大胆创新的同学进行充分的确定和夸奖,刘龙燚,陈思思,王思雨 藉此勉励士气,激发爱好；水到渠成地向同学提出更高的要求和目标：1、全班都上90

3、分,也就是全班都及格；120,甚至可以以 130 为目2、高分层应当多一点,110 到 120 的同学争取上标；3、拒绝 60 分一下的差生二、考试情形分析：100-110 90-100 小于 90 同学看考试成让 学 生 了 解 自1、考试成果分析：绩 分 析 的 数己 的 成 绩 在 班成果统计：据；级的位置；120 以上110-120 1 9 15 16 9 学习好资料 欢迎下载2、分析存在的问题 . 马虎大意,审题不清；. 基础学问把握不牢；. 学问迁移才能较差, 缺乏分析和解决问题的才能, 不能正确把握题中 的关键词语；出示学习任务目标任务：评讲积存与运用和文言文阅读部分 . 订正答

4、案,订正错误,巩固提高；. 抓住典型题目和共性问题,总结解题一般规律；. 学问迁移,延长训练；7、小组合作订正1、同学将试卷经 历 自 主 订 正上的部分错题试卷的过程,培自主订正；养 学 生 自 己 发2、同学将试卷现问题、解决问上的部分错题题的才能,增加小 组 合 作 订自信心；正；经 历 小 组 合 作 订 正 试 卷 的 过程,加强同学合作的精神；二、师生讲评试卷：学习好资料欢迎下载1、学 生 一 起通过展现错题,考点：句子连接连贯回忆常见句子培 养 学 生 找 出句子连贯题目属于基础表达题目,同学大多凭语感做题,应让同学多总连贯错误,发觉问题结方法；2、训 练 句 子的才能；典型错题

5、讲解：连贯的题目,考题 4依据上下文,填写在横线上的语句排列次序最恰当的一项把握做有关句是（）子连贯题目的景区内有大小溪流40 多条,把四周山点缀得绚丽多姿,气象万方法；千 ；观内有艰深难识的诡异字体和闻名遐迩的“ 天下第一奇联” ；历经千载的朝源观,是一座儒、释、道三教合一,而以道教为主的人 文景观；落水成瀑, 128 挂瀑布飞悬于山间各具形状,80 米以上高度的瀑布就 达 14 处；在幽幽的密林深处,隐匿着先人们制造的辉煌文化；40 米宽、 152 米高成为中华第一高瀑,引领了四周山瀑布风 其中望乡台瀑布以 骚； A B C D所谓“ 连贯” 就是环绕肯定的中心,按肯定的表达角度和肯定的次

6、序作表达,使 之前后照料,结合紧密,语气上一气贯穿；考查的是书面语表达中句与句之间的 组合和连接问题；语言连贯题有一个最突出的特点,选项间不是对与错的差别,各选项有可能全是 正确的,只是有优有劣；所以不能总是用区分正误的思路来考虑问题,而应当细 心比较,找出表达成效最好的那一项；一、陈述对象（话题、表达角度）的同一 在表现一个中心愿思时,要环绕一个话题来支配句子,保持陈述对象或表达 角度的一样,而任意转换话题,简单造成思维的纷乱；因此在做题时,看前后语 句的陈述对象（主语、话题、表达角度）是否保持同一,是常见的解题思路；例如：语段的甲乙两处,填入最恰当的哪一项：白帝城在四川奉节县城东 四公里处

7、（甲）；这是三国时蜀主刘备兵败托孤之 处,（乙）；白帝城扼守瞿塘峡的西口,江面狭窄,水势湍急；甲： a、高峡背依,长江下临；b、背依高峡,下临 长江；乙： a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹；b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内；A、甲 a 乙 b B、甲 a 乙 a C、甲 b 乙 a D、甲 b 乙 b 分析：保持话题的一样性实际是保持了句子的主语的一样性；整个句子的话 题是“ 白帝城” ,甲 a（高峡背依,长江下临）的主语是“ 高峡” “ 长江” ,与话 题不符,要排除；故 A、B 两项不是答案；乙 b（白帝庙、武侯祠、望江亭、观星 亭等古迹就在城内）的主语是“

8、古迹” ,也与话题不符,要排除,故 D项不是答 案；只有 C项甲 b 乙 a 的主语都是“ 白帝城” ,与句子话题一样,为正确答案；二、把握语句的结构的对称性（句子结构是否一样）汉语表达既讲究语调的抑扬顿挫,也追求形式的对称与完善；古诗词在这一 方面就达到了登峰造极的地步；在现代文的语言运用上,力求语言表达形式上整 齐优化,也是每一位有成就的作者所追求的艺术成效；我们在谴词造句时,要注 意句式的一样；长句与短句,整句与散句,主动句与被动句,确定句与否定句,这些语句在运用时一般要把同类放在一起,而不把异类的掺杂在一起用；知道这 一点,有利于我们从句子形式的角度把握解题技巧；例如：与原句连接最好的

9、哪一项：她年纪大约二十六七,两颊却仍是红的；卫老婆子叫她祥林 嫂；色A、青黄脸色B、脸色青黄C、青黄着脸D现出青黄脸色学习好资料 欢迎下载考点：病句辨析老师点评：在实践中学会辨析病句类型；在积存中培育语感；延长：多层定语的排序问题训练：杰出的老师 有着十五年教龄的老师一位老师 试验学校的老师语文老师问：她是 老师；考题 5. 小组成员在网上搜寻了很多描画春天的成语,如“ 鸟语花香”“ 春和景明” ,写两个与它们结构相像的描画春天的成语；考点：综合性学习（仿写）老师点评：仿写原就上合“ 式” 、合“ 格” 、合“ 意” ；延长 : 常用短语的分类问题6. 参照下面的示例,为 “诗意的乐趣 ”创设

10、两种恰当的情境,分别写在 下 面 的 横 线 上 ； 要 求 ： 形 象 具 体 , 句 子 形 式 不 限 ； （ 4 分 ）示例：诗意的乐趣就是 牵着手赤着脚闲逛海边, 听涛声,数远帆 （1）诗意的情趣就是（2）诗意的乐趣就是 _学习好资料 欢迎下载考点：文言文翻译老师点评：要求字字落实的翻译,特殊留意一些简单懂得错的字和关键的字的翻译；力求做到信,达,雅；延长：文言文翻译技巧1、先读懂原文的大意,在此基础上结合上下文翻译句子； 2 、进行初步的字字落实的翻译,特殊留意一些简单懂得错的字和关键的字的翻译； 3 、依据现代汉语的规范,将文言句子精确表达出来；训练：翻译试卷中的句子10请用现代

11、汉语翻译以下句子；（虽乘奔御风,不以疾也；4 分）绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间；考点：说明文中说明方法的运用；中学阶段要求把握的说明方法有：打比方、作比较、举例子、列数字、下定义分类别、列图表、引用等,把握说明方法的难点在于把握说明方法的表达作用；说明方法的作用是有基本规律的：举例子易典型反映一般,更真实地说明实物的特点；如： 赵州桥横跨在洨河上,是世界闻名的古代石拱桥,也是造成后始终使用至今的最古老的石拱桥；列数字增强说明的科学性、权威性；11万公斤重的油如； 1956年 9 月 24日,上海显现的一次龙卷风,把桶轻轻举起,抛到15米高的空中；作比较突出实物的某一特点；如；假如把一万种每

12、本十五万字的书放在一块儿,他的重量大约有五吨,二缩微以后的胶片只有十五公斤；下定义 精确简明地揭示事物的本质属性；如；食物,就是一种能够构成躯体和供应能量的物质；分类别 使说明更精确、明晰；如；风沙的攻击主要有两种方式；一种可以称之为“ 游击战” ；一种可以称为“ 阵地战” ；打比方 使被说明的事物生动浅显、形象可感；如； 卷云丝丝缕缕地漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块雪白的绫纱；列图表 使抽象事物变得详细,使复杂事物简洁明白；如；统筹方法引 用 增强说明的科学性、说服力；如； 我国早在两千年前的周代,就有“ 天圆如张盖, 地方如棋局”的盖天说；三、课堂小结学习好资料欢迎下载引 导 学 生 自 主观千剑而后识器,操千曲而后晓