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文档简介
1、10端午粽教学设计边冬梅-、激趣导入师:不同的节日里,我们会吃不同的食物,下面老师考考大家, 中秋节我们会吃什么?元宵节我们会吃什么?春节我们会吃什 么?传统节日我们会吃传统美食,节日才会更有滋味,再过一个多月 很快就到了五月初五,这一天也是一个传统节日。谁来读读节日 名称?生:端午节板书:端午节师:端午节我们吃什么呀?生:吃粽子。今天我们就来学习这一课端午粽齐读课题。【设计意图:吃对低年级的小朋友来说是一件特别感兴趣的事情, 这样的设计能让小朋友们一下子提起学习的兴趣,为后面课文的 学习做铺垫!】 二、初读课文 师:有一位小朋友她特别喜欢吃粽子,每年端午节,外婆总会煮 好粽子等着他去吃呢!你
2、们听!PPT出示课文第一自然段录音。师:外婆总会煮好一锅粽子。瞧!这锅可大了。(教具锅贴黑板 上)出示词语“一锅粽子”师:谁来读读这个词语?随文识字“总、盼”师:第一自然段谁愿意读?生读一一点评一一齐读师:老师听出来了,外婆是多么爱我们呀!下面就让我们一起去 品尝外婆包的端午粽。听老师读课文,把书翻到46页。双手捧 好书,眼睛看好字,耳朵听清音。教师范读。师:同学们听得真认真呀!下面请小朋友们自己读课文,借助拼 音读准字音,遇到长句子,注意停顿,多读几遍。三、品读感悟师:外婆包的粽子用了哪些材料呢?请一位小朋友读第二自然段 第一句话,其他小朋友一边听一边想,外婆包粽子用了哪些材 料?生读文,回
3、答下列问题“箸竹叶、糯米、红枣”。师:什么叶?箸竹叶。分别讲解,品读,青青的箸竹叶,白白的糯米,红红的枣。师:瞧!说的多有顺序呀。找到了顺序,读好了这些词语,相信 这个长句子难不倒我们。生读。师:外婆包的粽子真好看,那闻起来怎么样呢?赶紧掀开锅盖闻 一闻吧。讲解短语,一股清香(箸竹叶,糯米,大枣)师:下面我们来品尝一下外婆包的粽子。提供教师提前准备好的粽子让孩子们品尝。品尝后说说自己的感 受。同时一起回顾做端午粽所有要用到的材料和方法。生:齐读外婆一掀锅盖。这一自然段,重点读一读课件 中红色字的局部,分别找学生单独训练读词语,其他同学评价。师:同学们都读的很好,词语也都读的准确,那我们吃完粽子还 有一个更重要的事情,就是要知道粽子是有什么材料做成的?谁 能说一说? 生1.2.3:自由回答。全班齐读粽子是用青青的箸竹叶包的。师:了解了粽子的制作过程,品尝到了外婆包的有甜又黏的粽子, 你们开不开心?生:开心!下面我们要请一些字宝宝到我们班级来做客了,想要请他们出来, 那就必须用到你们的小手。请准备好铅笔和语文书,我们一起书 写生字。你越认真你的字宝宝
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