2022年高考浙江卷作文解析及范文

1、浙江省2022年高考语文高分作文（绝密）【2022年】近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深 入实施“稣鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量开展水平持续提 升。新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空 大学刻苦训练、总分值通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工 人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实 验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人 区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项戈登贝尔奖以上材料对你未来开展有什么

2、启示？请写一篇文章。【作文解析1】材料的表达指向非常明确：第一段关键词为“创新”人才”，突出浙江省“创新”出台 了诸多人才政策，促进“开展水平持续提升“；第二段的核心句为“新时代浙江青年，在 各行各业、不同领域开拓创新、并且举三个实例说明各行各业的青年各有创新和开展; 第三段关键词为“注意结合自身”“未来开展”，阐述了明确的写作指令。第一段阐述整个时代环境的背景，第二段列举了一系列普通人成功的例子，第三 段要求结合自身实际展望未来。写作重点在于青年如何把握时代机遇，顺应时代需求， 进而走向成功。【作文解析2】限制性.真实情境的限制。题目的材料共两段。第一段是真实的时代背景。近年来，浙江省着 力

3、强化创新驱动，深入实施高层次人才工程，全省高质量开展水平持续提升。这是文 题展示的真实时代背景。第二段，由面到点，举了三个不同行业、不同领域开拓创新 的新时代浙江青年的实例，材料由宏大的背景层面深入到探讨如何成为时代堪用的创 新之才的立意限定层面，论题及思考探究的方向进一步细化、明确化。材料将主关键 词聚焦于“开拓创新”“未来开展”，将角色定位于当代青年，考生要基于材料对自己的未 来作开展规划，思考如何实现个体开展与社会开展的同频共振。.典型任务的限制。引导语“以上材料对你未来开展有什么启示？，限定了写作的重点 在于从以上材料中获取对自己未来开展的启示；“95后”90后”35岁以下成员”等年龄

4、 限制性短语和“你”突出了“你”作为时代青年中一员的主体角色定位；考生必须围绕给 定的写作指令审题立意。.价值判断的限制。材料中的浙江人才工程、创新强省战略，都暗示青年一代要努力成 为各行各业不同领域的开拓创新型人才。而材料中的三个人才成长事例，既给考生提 供了成长的方向，也给了考生成长的典范。题目旨在引导考生对自己的未来作创新发起来，做真青年吧！我的演讲结束，谢谢大家。名师点评：本文采用演讲稿的形式表达了对主题的思考，呼吁大家要做“真青年”，形 式新颖。文章开头就交代了演讲的主题，开门见山，使读者能够极快地送入文章所创 设的情境。文中还结合高三学生的具体学习现状进行论述，既生动、可感，增强了

5、文 章的真实性，同时也具有很强的鼓舞性。跃马扬鞭，携创新上道（55分）“人生不在于拼凑，而在创新，几千百万的活人的创新。”鲁迅之言犹如黄钟大吕， 穿透古今。要实现有价值的人生，“创新二字当仁不让，作为新时代的青年，我们理应 “自觉其新鲜活泼之价值与责任;携创新上道，或不舍昼夜，燃烧自我，或栉风沐雨， 负重前行。纵观历史，创新是一面鲜红的旗帜，引领着人类前行。如果没有创新，那么中国 古代的四大创造、美洲新大陆的发现、人类的“飞天梦可能还只是一个梦想。然而，真 正的创新从来不是黑暗中的灵光一闪，而是无数次试验和无数次失败的积累，尤其是 在科技领域。量子计算原型机“九章”的问世使我国成为全球第二个掌

6、握“量子计算优越 性”的国家；之江实验室团队勇闯智能超算领域“无人区”，并最终斩获了超算应用领域 的国际最高奖项，这些科技创新突破的背后，凝结着团队们昼夜不息的执着攻关。历史的车轮从来不会停歇，创新的步伐也从不停止。“察势者智，顺势者赢，驭势 者独步天下。”实而言之，只有顺时而创，顺势而新，躬身入局，方可解新时代之棋。 杭州市人民政府对清河坊的创新改造，让安定路老街摇身一变成为人声鼎沸的商业步 行胜地，南宋御街、吴山广场等为杭州风土人情的延续，提供着一脉相承的动力，更 为有人间烟火的临安城提供了新的文化栖息地。这样的古迹之新是杭州政府顺应时势， 打造旅游生态城市的创新之举。创新，不仅在于团队，

7、在于政府，更在于我们每一个人。然而身处考夫曼所说的“优 雅”缺失的时代，通往创新的康衢布满了浮躁的迷雾与功利的礁石。一些年轻人采取了 “躺平,，”摆烂,的姿态，一些人陷于“内卷，的泥淖而消耗着炽烈的青春。生逢变革盛世， 我们应当与时偕行，用超乎平常的勇气，激扬起逢山开路、遇水架桥的气力，以蓬勃 朝阳的力量、矢志不渝的信念去开拓一方疆土，赢取一块天地。酌古斟今，鲁迅所作 的故事新编虽为20世纪的作品，但即便今天读来，书中喷薄如朝阳的先锋意识和 创新精神，仍然令读者击节。传统的神话或寓言，在鲁迅笔下被赋予新的时代意义与 批判内核，这样的历久弥新，是真正的灵魂之新生。潮涌催人进，风好正扬帆。千秋基业

8、，需要人才为卷，创新作答。让我们跟随时 代的金玉之声，以惊鸿之笔，续创新华章。名师点评：文章借名言引出“创新”的话题，并顺势亮出自己的观点。论述过程中， 考生从历史切入，从宏观入手，强调创新之于历史、人类的重要性，然后强调创新需 要长时间的耕耘才能水到渠成，创新需要顺应时代，创新需要勇气与气力。文章最后， 考生结合时代特点，再次点明创新的主题，深化了主旨。争做创新青年，激荡复兴热潮（55分）物转星移几度秋，科技齿轮节节高。无论何时，创新与时代共生共长。青年一代 的我们，更应大胆拓展创新的内涵，在民族复兴的道路上绽放自己的光彩。创新，凸显青年之志气，深耕复兴之道路。“要成长，你必须独创才行。”歌

9、德启示 道，创都是培养个人底气的坚实基础，也是实现社会开展的必然要求。君不见，中国 工程院院士陈敬能，迎国家科研大梦，为导弹安上“眼睛”，照亮了祖国国防事业的一片 天地：君不见，铁路工程师詹天佑，远洋归国，不负韶光，开启中国铁路事业新篇章， 他也因此被称为“中国铁路之父”。所谓创新，不仅能筑率青年的底气，还能凸显青年的 志气，更能接续青年的生命力。回看当下，铁路如璀璨星桥，曳拖创新尾迹，照亮了 翱用长空、不断崛起的中华文明。所以，创新是个人与国家开展的助推器。历史的车轮滚滚向前，时代的召唤浩浩汤汤。身处求知阶段的我们，不禁深思， 如何才能成为肩负时代使命的创新型人才？知识基础、创新思维、创新能

10、力无疑是关键所在。首先，青年需要践行“山不让尘， 川不辞盈”日积月累的理念。创新并非空中楼阁，必须建立在现有知识的坚实地基 上。因此，作为青年的我们，必须认真学习、吸收现有的科学文化知识，并不断提升 自己的学习能力，打牢专业知识的基础，扩大知识范围。其次，要养成有目的、有计 划、有选择的观察习惯，要敢于想象，因为创造性思维并不是幻想，而是依据客观事 实，借助科学的力量去实现某种愿望或到达某种目的。再次，要敢于质疑，敢于向权 威挑战，“大道行思，取那么行远”，敢于挑战无疑是高质量创新人才培养的起点。生命 不息，创新不止。既然渴望幸福美好的生活，就要以创新的魄力去大胆追寻。用大胆 去拓展创新的内涵

11、，并付出真实的努力，用严谨踩实科学素养去弥补现代生活的缺乏。 用自强不息的奋斗拼搏与艰苦努力去书写青春之华章。科研工作者们理应作为我们青 年的典范，他们不仅点亮了深夜时工作室的灯光，还点亮了未来的憧憬与希望；不仅 架起一座座钢筋铁桥，更撑起了一个民族的脊梁。“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。”青年是民族未来之希望，是国家前途之曙光。 让我们争做新时代创新型人才，无畏山高水长，迎接祖国盛放。名师点评：本文的亮点是审题精确，论证思路清晰。标题彰显主旨，言简意赅。开头 直切立意点“青年”“时代” “创新”，点明全文中心。文章主体局部，先说明创新 之于个人、时代的意义，然后提出“如何才能成为肩负时代使

12、命的创新型人才”一问， 引人思考，为下文论述如何争做创新型人才做铺垫。结尾回扣标题，首尾呼应。以创新为笔，续写时代新篇章（58分）岁月不居，孙中山先生曾提出“敢为天下先”，吹响创新开拓的号角，如惊雷般唤醒 了无数中国人的心；时节如流，今日的中国科学家勇立潮头，填充氢弹研究“空白页”， 打进智能超算“无人区”。先贤的成就启迪着我们青年学子，在这创新开展的新时代大潮 下，当以创新为笔，续写时代新篇章。创新，是时代开展永恒的主题。高尔基曾说过：“如果学习只在模仿，那么我们不 会有科学，也不会有技术。”港珠澳大桥建设者身体力行，用创新架高桥，为中国谋发 展；嫦娥工程探索者革故鼎新，用创新越天堑，为时代

13、谋进步。从古至今，没有创新 研发的杂交水稻，何以哺育神州大地的亿万生民？没有创新研究出的青蒿素，何以治 愈无数因疟疾痛不欲生的生命？没有创新研制出的核弹氢弹，何有如今的国泰民安、 海晏河清？创新当是谋求突破的永恒之道。创新，是制造业大国向创新型大国转变的重要途径，也是青年人生进程中的必修 课。江泽民说过：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”回望历 史，在封建衰败的清朝，无数革命者敢为人先，以一颗颗翻新的心，结束了苟延残喘 的清朝，让中国迎来了新生；立足当下，在创新的潮流下，许多国企开始转型升级， 莆田鞋业从“莆田制造”变为“莆田创造”，成功以原创打败山寨。滚滚长江东逝水，大

14、浪 终能淘真金。历史和现实一再昭示我们：青年一代当锚定创新之标，勇于创新，追求 创新，朝新的道路前进，而不是在原地徘徊，停止不前。所以，青年当让开拓创新的青春誓言响彻中华，响彻新时代。既然渴望个人的幸 福，就以创新去大胆追寻；既然渴望国家的富强，就用创新的步伐去追赶世界的节奏； 既然渴望民族的复兴，就以创新精神去培养攀越天堑的底气。值此百年未有之大变局， 青年一代理当发愤图强，以尽绵薄，植出创新之叶茂，与时俱进地开拓创新，终成民 族复兴的浩然伟业，再造盛世，重造乾坤。古之大成，今之时代。时代是变幻莫测的大海，海上百舸争流，只见蔚蓝海水， 不见海底的暗潮涌动。阅尽过往，方觉创新乃立世之根本，是淘

15、汰弱小的法那么。青年 唯有以创新为道，方能在汪洋大海上行稳致远。名师点评：文章开门见山地列举先贤成就，指出新时代青年应以创新为笔，续写时代新 篇章的主题。接着以清晰、简洁的分论点，说明创新的时代意义，并引用名言，运用 排比、反问等方式进行举例说明。第三段紧承前文，点出创新对国家及青年的重要性。 第四段主要论述如何做具有创新精神的青年，从个人、国家、民族多方面论述，富有 文采，格局翻开。最后以独特的比喻作结，同时也呼应前文及标题，开合自然。展规划，思考如何实现个体开展与社会开展的同频共振，为浙江、为祖国的创新开展 贡献自己的青春力量。这鲜明地表达了命题者“立德树人”的时代价值导向。开放性.立意角

16、度自由。考生可以抓住“开拓创新”“未来开展”这两个主关键词，立意为“瞄准 未来，争做创新青年”“顺应时代大势，争做创新人才”“敢于创新，勇立时代潮头”等； 材料中的三个事例给出了三个写作角度，分别是“刻苦训练，追求卓越”“在普通岗位上 练成大国工匠“挑战无人区，创新不停止“。考生结合材料阐述对自己未来开展的启 发即可，立意角度是自由的。.联想和思考是开放的。材料中点面结合，考生可分别据面与点的材料，从社会与个体 两个角度展开联想与思考。比方：社会创新开展的大环境，对人才有怎样的要求？个 人如何瞄准未来培养自己的创新能力？个人如何顺应创新开展的时代大势积极有为？ 探讨时，既可联系现实，也可联系历

17、史，有广阔的联想和思考空间。考生也可在材料 中三个事例的基础上联想相关的例证素材，论证自己对未来开展的看法。.文体选择是自由的。引导语中没有具体限定文体要求，文体是自由的。【写法指导】命题指向属于“新时代青年如何开展自己”范畴，具体指向是青年要在各行各业中 勇担大任，力做“创新型人才“，题目主题明确，不易偏题，但容易导致千篇一律的问 题，因此如何在限定主题范围内举出更为契合的事例、进行一定的思想升华是尤为重 要的。想要写出精彩的文章，可从人生观、世界观、择业观和当下时代背景等进行多维 多元思考，注意结合自身经历和体验，“我手写我思“，不能脱离个人本身而只谈时代， 也不能脱离时代，要有“小”与“

18、大”互相照应小我”与“家国”的关联。此外，题干中举出的事例可以提供借鉴和参考，更容易寻找贴近此方面的事例。【参考立意】.瞄准未来，争做创新青年。.顺应时代大势，争做创新人才。.勇于创新，谱写时代华丽乐章。.敢于创新，勇立时代潮头。.革故鼎新，共圆中华复兴之梦。.刻苦学习，追求卓越。.立足本职岗位，练成大国工匠。【高分作文】创新之魂，生生不息（56分）青春，意味着无限可能，内含着创新创造之伟力。近年来，浙江省着力强化创新 驱动，深入实施人才强省、创新强省战略。由此观之，创新是成长成才的时代要求， 也是青年之责任，在新时代下，创新之魂，生生不息。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺兴旺的不竭动

19、力。徐悲鸿有言：“道 在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新那么死。”意思是说，事物的开展在于每天不停 地创新开展，艺术同样也是如此，新事物具有强大的生命力，如果不创新就要被淘汰。 因此，人要有勇于创新的精神。自古伟业多是成于创新，败于守旧，唯有秉承创新意 识，方能走在时代前列，立于不败之地。中国的航天工业一直秉承创新理念，嫦娥二 号实现了 6大技术的突破与创新，为世界展现了中国的创新智慧。重视创新的华为， 连续3年成为全球企业申请国际专利第一名，创造了中国乃至世界企业开展史上的奇 迹。中国要开展，最终要靠自己。我们要以坚定的决心把创新主动权、开展主动权牢 牢掌握在自己手里。青年是社会上最富活力

20、、最具创造性的群体，理应走在创新创造的前列。青年常 为新，青年也最能为新。“80后”技术能手杨永修从普通铁工干起，一路成长为技术能 手，攻克了 130多项技术难题，成为拥有18项国家专利的“创造大王”；“95后”姑娘徐 枫灿在空军航空大学刻苦训练，总分值通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行 员；“90后”青年工人杨杰从一名普通的学徒，成长为“浙江工匠”一大批有志青年 生动展现了新时代中国青年发奋进取的精神风貌。英国哲学家穆勒曾说：“现在的一切 美好的事物，无一不是创新的结果。”创新使我们更接近真理，创新能够创造奇迹。新 时代青年应刻苦学习本领，以大胆创新创造的奋进之姿，肩负起推动国家开展

21、进步的 历史责任。创新之魂，生生不息。在新时代下，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民 族伟大复兴的宏伟目标，我们唯有大力调动创新的积极性，推进创新事业的开展，在 国内广泛培育创新文化的沃土，才能让中国这艘巨轮乘风破浪。身为新时代青年，我 们更要激发创造的激情与活力，让创新成为青春远航的动力。名师点评：本文在立意方面既有高度又有深度。高度在于能够对创新精神进行时代理 解；深度在于能够对青年责任进行深刻分析。更可贵的是，考生能以当代青年的视角 发出号召，突出时代正能量。如此高屋建专瓦之气势实属可贵。同时，考生语言功底深 厚，全文如行云流水般，读之令人畅快。越陌度阡，拓者为歌（58分）浙江，古名

22、之江，是一个风景如画的地方。回望沧海桑田的几千年间，河姆渡先 民将滩涂变成耕地，将沼泽变成水田，他们是浙江“实干”精神的先驱，亦是浙江开展 的开拓者，深厚的历史渊源奠基着浙江人的顽强与闯劲。东汉王充以论衡一书批 判当时风行的谶纬之学，“疾虚妄”“重效验”；南宋陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌 轮台，反空言、重实干；现代马一浮将资本论引入中国古往今来，浙江学者 以亲身行动告诉世人，创新开拓之路离不开求真务实。穿越历史烟云，如今的我们站在新时代的新起点。G20峰会、互联网大会翻开了 浙江通向国际的大门，习近平总书记“干在实处，走在前列，勇立潮头的要求鼓励着 更多的浙江人厚积而薄发，拓路而创新。看今

23、朝，浙江培养出在社会各界引领潮流的 年轻人才：默默无闻、坚守于城市一隅的“城市工匠”杨杰，十年磨一剑、只为上九天 的陆军飞行员徐枫灿，哪躅独行于科研新领域的超算研究者们他们扎根于浙江， 无畏进取，开拓新征程，他们让浙江的开展走向了江水蜿蜒的远方。当浙江为了深入实施人才强省、创新强省的计划而启动“鲸鹏行动”“高层次人才特 殊支持计划”，作为新时代的浙江青年，我感受到心中的荣耀与肩头的责任，我明白自 己应该迎着时代的风潮，将这创新之音、开拓之念传播得更远。“停下来一定就会被淘 汰，趁年轻就是要拼搏！ ”杨杰之言字字恳切，青春与奋斗不应当是我生命中的一个瘠 薄的符号，而应当是支撑着我将“经世致用”与

24、“知行合一”贯彻到自己的整个生命中的创 新驱动。浙江大地经过千百年的开展，越陌度阡，终成中华民族开拓进取的代表，究其根 本，在于新时代的我辈浙江青年将创新之火绵延传续，使创新之势一往无前。少年负壮气，奋烈自有时。作为新时代的浙江青年，我应当不断强化自身的学识 与力量，抛弃“舍幽郁之外无心事，舍悲惨之外无天地，舍颓唐之外无日月，舍叹息之 外无音声”的颓废潦倒，将创新之念扎根于心，将开拓进取落实于行，如此才能不辜负 如今的中华盛世，不辜负今日的青春之我。名师点评：文章最大的亮点在于纵横裨阖的论述气度与旁征博引的素材使用。考生从 浙江的开展历史说到如今的开展现实，强调“开拓创新离不开求真务实，离不开

25、无畏进 取”，最后联系时代开展的要求，论述了自己作为新时代浙江青年应该如何承当起自己 的责任与使命，言辞恳切，情感深挚、动人。不负凌云志，鳗鹏展双翅（57分）当今时局风云变幻，科技变革日新月异，数字经济蓬勃开展。漫步于中华5000年 文明的浩瀚星河中，我们欣喜于玉兔看月背，蛟龙入深海，北斗望苍穹，“华龙一号” 力揽乾坤由此观之，科技与开展齐飞，创新同传承一色。科学技术的不断开展需 要源源不断的科技创新，而科技的创新又离不开科技人才，“鲤鹏行动”正完美地表达 了人才和创新之间的关系。建设创新型国家，建立强大的自主创新体系，最关键的环 节和最步心的内容就是要建设一支高素质的创新型人才队伍。那么，何

26、为高素质的创新型人才呢？创新型人才，察势者智，顺势者赢，驭势者独步天下。江河奔流入海势不可当， 与其临水长叹其东去不回，不如乘势泛舟而下一日千里；或有聪明者改道易渠，灌溉 大江原野，收获万顷良田。治水如此，为人亦如此。商鞅变法的创新，是秦国一统天 下的先决条件；赵武灵王顺势而行，推行胡服射骑的创新，是富国强兵的东风。博古 论今，反观当下，亦有之江实验室智能超算研究中心团队把握大势，挑战“量子优越性”, 拿下有“超算诺奖”之称的戈登贝尔奖；研发超算互联网，提供科学研究与产业应用皆 可受惠的算力支撑方案创新型人才，待时而行，审时而动。当时代开展呼唤高技能人才，年轻人精益求 精，用创新夯实转型根基“

27、90后”青年工人杨杰，从车间“小匠”成长为“浙江工匠”， 成大器的背后靠的是玉汝于成的努力；“95后”金华姑娘变身酷飒女飞行员，搏击长空、 廛战苍穹，背后付出的是常人难以想象的艰辛创新型人才，革故鼎新，兼收并蓄。“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新 那么死。”观今鉴古，无古不今。回首来时路，从“东方红一号”点火升空到如今的“神舟” 飞天，“北斗”织网，航天人的一次又一次开拓进取，正是秉持着“不慕古、不留今，与 时变、与俗化”的革新精神。中华民族峥噪百年，肩负着传承与开展的历史使命，高举 革故鼎新的精神明灯，紧握时代脉搏，因时而变，终让崭新的时代星辰闪耀于浩渺的 人类长河。愿吾辈青年以不息为

28、体，以日新为道，乐观以待，从善如流之时，亦秉烛忧思， 培养不落窠臼之思维，秉承钻研探索之态度，树立追求卓越之精神。青年定当不负凌 云志，如鲸鹏展翅！名师点评：文章紧紧围绕材料内涵立意，以创新型人才为写作对象，表达对青年责任 与担当的理解。写作过程中，考生联系古今，旁征博引，展示了丰富的积累和深厚的 功底。行文时按照“总一分一,总”的结构方式，主体局部那么以并列式呈现，树立三个分 论点，对创新型人才进行了深入解读，表现出清晰的论证逻辑。破圈开展，青年要行动（57分）鲸摇尾以潜不设水之深广，鹏振翅而起不预天之高远。大凡有为者，皆勇于破圈。顺风于文明腾飞的时代大势之下，吾辈青年当有锐意改革，重转昆仑

29、之破圈意识，方 能成个人之利剑，助国家之巨轮行稳致远。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼，“勇士，提剑，廛战天命的不公，方能拼得个 人的不朽芳华。双耳失聪的“90后”女孩江梦南，通过读唇语学会了“听”和说，最终从无声的世界 里突围出来；身患脑性瘫痪的“00后”张梦秋，靠着一股不服输的拼劲儿，用6年时间 在高山滑雪中找到了自己的“金色赛道”；双腿残疾的00后黄欢用自强与乐观，逆风 翻盘，向阳而生”世界以痛吻我，我却报之以歌”，他们虽承受了身体的局限，却 破除了心中的枷锁；虽遭遇命运禁锢之“圈”，却“破”出了璀璨光明的前途。勇士提剑， 其身已是非凡。满眼生机转化钧，天工人巧日争新。新时代青年突破传统之

30、“圈、使得传统文化 戾天跃渊，或或花繁。“95后”彭静旋在法国街头弹古筝，不仅引起当地居民对中国文化的兴趣，视频传 到短视频平台后，也让更多国人感受到“音乐无国界”的魅力；峨眉武术传承人、1998 年出生的凌云因穿睡裤”提剑丢垃圾”视频爆红网络，后来在河南卫视七夕奇妙游 的破阵乐中饰花木兰一角，顺利打入主流文化传播。他们在衰落遗失的边缘处坚 守，在快捷功利的繁华里坚持，走过了处处受限的瀑布碌崖，重塑了传统文化在当代 的灿烂康庄。大国崛起须以科技创新为鎏，方能描绘出新时代的飞天画卷。发射、入轨、着陆， 九天探梦一气呵成；追跑、并跑、领跑，50多年差距一载跨越。因为创新突破，神舟 遨游太空，蛟龙驰

31、骋海底，从“嫦娥”揽月至！“祝融”探火，从“北斗”组网到“羲和”探日， 一个个举世瞩目的科技成果背后，见证的是一代代航天人”效法羲和驭天马，志在长空 牧群星”的热血豪情，是一次又一次“破圈”开展之下“不驰于空想、不瞥于虚声”的步伐。喋嚓千里，踽踽而寻。揆诸当下，不乏不思进取、苟安一隅的胆小鼠辈和日益骄 固的短视主义者、易生“娇骄”二气的心理巨婴”如此之人定会在时代浪潮汹涌而来 之际，湮灭于惊涛骇浪之中。唯有破圈开展，方能成长成才。岁月不淹，春秋代序。百转千回，百炼成钢，百年风华正茂；千山万水，千磨万 击，千秋伟业在胸。吾辈青年定要破圈开展，绰厉发奋，才能在共和国的赤县神州之 上写下青年注脚，擘

32、画国家开展的云销雨霁，彩彻区明！ 名师点评：文章立足于国家、时代层面阐述“破圈开展这一主题，突出青年行动的观 点。这一主题是为时代而发声，使文章的观点产生了深远意义。分析过程中，考生选 择的事例典型、契合度高，且能营造磅礴之气势，论证有力。写作过程中，考生不仅 安排了生动的词语、整齐的句式，还运用文白相间的风格组织论证，表现出深厚的文 化底蕴。成国之脊梁，不负青年之担当（58分）夫国运之繁盛，民族之复兴，尤在于民也；有为之栋梁，有志之脊楝，尤在于青 年也。古往今来，沧海桑田，恒不变者，变也。然青年之意气不灭，青年之担当不减， 正如梁公所云：“少年强那么国强。”古之青年，担昔时华夏兴亡之重任，愿

33、赴汤蹈火，奋不顾身。泱泱五千年，几许 兴衰沉浮？倭寇侵扰，民不聊生，那么有继光握枪，凭青年热血，遍洒疆场；处太平盛 世，国泰民安，那么有白圭执笔，以青年宏愿，革除旧章。近代以来，国运荣辱，几番 变幻，斗转星移。家国欲亡，世昌立于铁船之上，中山位于香山之巅，豫才归于故乡 之途；中华将兴，润之登临橘洲斥方遒，恩来立志读书为兴国，小平大开国门求小康。 为国为民，献其年华，伟人高举在前，青年紧随其后。理固宜然：何人不是青年？何 人不尝为青年？风华正茂，意气飞扬，青年负国之重任，为国之脊梁，责无旁贷。今之青年，定今朝民族复兴之乾坤，应勤学自勉，共创辉煌。兴亡之忧虽不在， 富强之举当奉行。伟人难成，人才可

34、就。其实，不管成才与否，尽心即可。幸假设学得 一技之长，更可创造独特价值。但见，“95后”女飞行员初放单飞，凌空翱翔；无名学 徒胸怀匠心，终成劳模典范；超算领域，青年团队齐心协力，勇闯“无人区”，斩获佳 绩，广为传颂。成才之路固非一帆风顺，但青年何惧风浪？碧海万顷，风强那么浪汹， 礁坚那么潮涌，世以“后浪”喻青年，意在此矣。纵观曩昔，行壮举之青年不可胜数；横觑近古，担重任之青年比比皆是；再视当 下，为国争光、发奋有为之青年者，虽历历可数，但虚度光阴、不思进取之青年者， 亦不乏其人。岁月不居，时不待人，倘或长此以往，徒增老大伤悲，悔之无及矣！近 来，创新“驱动”已成时代潮流，塑造创新型人才，徐枫

35、灿、杨杰之例已近在眼前，青 年应甘为人才生力军，便无盖越人杰之期，亦当怀有为之志！国家有难，老弱之辈且不避，况青年乎？百年复兴，举国民众皆尽力，况青年乎？ 今朝之青年，宜学古时之气魄，承先辈之豪情，立强国之壮志，传民族之薪火。无为 者，改过自新，立志成才；有为者，博学笃志，不改初心，那么二者皆终为国之脊梁， 不负青年之担当！名师点评：这是一篇充满青年正气的优秀作文，是考生用心创作的时代赞歌。全文围 绕“青年人才培养”这一主话题展开分析，引经据典，旁征博引，生发出将个人命运寓 于时代浪潮中，创造最美人生的感慨。文章最鲜明的特点就是文言笔法的融入，并运 用了大量对偶、反问等修辞，增强了文章的形象感

36、和气势，可谓字字珠讥，错落有致。创新趁年华，且将“新火”试（56分）船山思问录中有言：“今日之风雷非昨日之风雷，是以知今日之日月非昨日之 日月也。”先哲王夫之用“天地之化日新”6字道尽事物皆尚“新”之风气。而吾辈青年， 身处百年未有之大变局中，迎着时代的荣光，犹如一团新火蓬勃萌发，更应趁大好年 华，行创新之举，为时代增添一分光热。知世方能知己，知新才能创新。今日的创新，映射于拔地而起的大数据分析，腾 空出世的5G网络：彰显在邀游天际的“北斗”卫星，冲破长空的长征二号。由此可见， 创新是敢为天下先，想前人所不敢想，走常人所不敢走，在困境中破常规，在局限中 拓思维。推及根本，明晰如何创新是实现创新

37、的一大前提。创新需要“敢教日月换新天”的 勇气。马斯克从12岁那年设计软件，赚到人生第一桶金起，就不断向未知进发，电动 汽车、星链计划，无畏的勇气使他冲破了一个又一个新领域，创造了一个又一个奇迹。然而，勇气只能促使我们翻开创新世界的大门，实际的创新离不开丰厚知识的支 撑。没有日复一日的勤学，“95后”科学家曹原怎能研发出石墨超导，逆转中国芯片的 僵局？没有常年累月的积累，最年轻的中科院院士邵峰怎能在弱冠之年破译受体蛋白 的秘密？无数的科学成就告诉我们，撬动新时代的支点是知识。唯有贴在地面步行， 夯实知识的地基，方能稳稳地在云端舞蹈，实现“苟日新，日日新，又日新”的蓝图。于高山之巅，方见大河奔涌

38、；于群峰之上，更觉长风浩荡。对我辈而言，立鲸鹏 之志，成创新之才，是你我责任之所在，是实现自我价值之所在。青年冯萌萌扎根油 田十余载开拓采油技术，诠释大国工匠精神；“95后”飞行员徐枫灿用实力与底气，谱 写铿锵玫瑰的旋律。因为创新，他们在时代的筛网中出类拔萃，于芸芸众生中鹤立鸡 群。丹心寸意，承国之担当。浙江的“鳗鹏行动”“引凤筑巢”等政策为新时代青年提供了 最好的生长土壤，如雨后春笋般出现的人才孵化基地编织出的不仅仅是一个个青年梦， 更是创新驱动开展的中国梦。“乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。”吾辈青年，如利刃之新发于硼， 似强弓而待发，亦当携青春之勇气，开辟无人之境，躬身钻研，趁大

39、好年华实现创新 之举，成为时代新火，光耀东方！名师点评：文章从名句切入时代，从时代引出观点，简洁、明了。什么是创新？怎样 才能创新？主体内容紧紧围绕这两个问题展开。论述一环扣一环，思路清晰，逻辑分 明。论证过程中，事例丰富而翔实，名言镶嵌其中，为文章增光添色。最后回归现实， 回归浙江，回归青年，再次明确创新之必要。恰同学少年，以新创今朝（57分）一道在日新，艺亦须目新，新者生机也；不新那么死。”从古至今，从野蛮荒原到钢 铁森林：“创新”二字都贯穿着万物开展的始终。在略流涌动的今天，唯创新者进，唯 创新者强，唯创新者胜。而作为新时代中的青年更应该创新，以青春之笔，为未来画 卷绘上美好的图景。创新

40、是推动社会开展的动力。自中华人民共和国成立以来，我们就在不断创新： 开辟中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系，提出“改革开放”基本 国策，等等。这些创新，成为中国开展的动力，让中国走向繁荣富强。创新是时代前进的发动机。蒸汽机的鸣响昭示第一次工业革命的开始：发电机和 其他电力技术创造的出现，促进了第二次工业革命的到来，人类社会进入电气时代； 以互联网为代表的信息技术的迅速开展，极大地改变了人们的生活方式，如今我们已 进入信息时代。所有这些成就无不充分表达着创新的力量。青年人创新，要有不怕错、敢试错的勇气。实际上，很多创新都是在屡次失败、 试错中逐步走向成功的，都经历过摔倒再爬起来的辛酸和付出。鲁迅先生曾说过：“第 一个吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？ ”因此，青年人要有“初生 牛犊不怕虎”的勇气，用创新去迎接时代的变革。青年人创新，还需要坚持和积淀。只说不干假把式，唯有把志向与勇气付诸实践， 落实在行动上并一直坚持下去，才不会落得伤仲永的结局。之江实验室智能超算研究 中心团队勇闯领域“无人区”，斩获世界