《心理学实验编程》课程教学大纲

1、3/3心理学实验编程课程教学大纲英文名称Programming in Experiment Psychology课程代码APSY3024课程性质专业选修课授课对象应用心理学学分2学时36主讲教师编写日期课程简介Psychtoolbox是一个基于Matlab或者Octave平台的跨系统研究工具包。这一工具包最初为Brainard和Pelli（1996）建立，一经发布，Psychtoolbox就因其强大、易用的功能为视觉研究领域的研究者们所推崇，近些年在德国马普研究所的Mario Kleiner的主导下更是得到了多个研究领域如心理学、神经经济学、认知神经科学甚至机器学习等领域研究工作者的喜爱，被广

2、泛应用于产生、呈现实验刺激和收集被试反应。目前为止，几乎全球所有的研究机构（从北美到东亚，从南非到西欧）都有人使用这一开源的、功能强大的工具包。本课程致力于通过系统的教学，解决国内相关研究工作者们急需的关于Psychtoolbox的入门以及提高课程，提高心理学系本科生的科研基础。课程性质与目的课程为专业选修课，目的在于让学生系统的掌握Psychtoolbox这一在心理学和认知神经科学实验编程中有着重要地位的研究工具。教学内容与学时分配1.1概述：心理学编程的要求（时间和空间精度）15-25分钟张阳1.2概述：心理学实验的合适软、硬件环境介绍15-25分钟张阳1.3概述：常见的实验编程软件及其各

3、自优、缺点15-25分钟张阳2.1心理学实验的基本结构（指导语-实验-结束语）15-25分钟张阳2.2Session, block和event15-25分钟张阳2.3实验的刺激类型（文字、图片、声音和视频）15-25分钟张阳3.1Matlab和Psychtoolbox以及相关插件的安装（windos平台）15-25分钟张阳3.2Matlab和Psychtoolbox以及相关插件的安装（mac和linux平台）15-25分钟张阳3.3操做：学员在虚拟机环境中操作各种系统下相关软件的安装1小时4.1变量和变量类型15-25分钟张阳4.2Matlab的基本数据类型和结构15-25分钟张阳4.3作业：

4、练习各种数据类型的使用1小时张阳4.4讨论：在线讨论使用过程中遇到的各种问题40分钟张阳5.1程序流程的控制：if，switch和try的使用15-25分钟张阳5.2程序流程的控制：for和while的使用，嵌套和优化15-25分钟张阳6.1Matlab程序脚本的介绍和使用15-25分钟张阳6.2Matlab函数的使用15-25分钟张阳6.3数据的传递（函数内、外）15-25分钟张阳7.1实验刺激的呈现：文字和图片的呈现15-25分钟张阳7.2实验刺激的呈现：听觉刺激的呈现15-25分钟张阳7.3实验刺激的呈现：视频刺激的呈现15-25分钟张阳7.4实验刺激的制作：利用matlab和公式制作复

5、杂刺激和规划运动刺激80分钟张阳8.1反应的采集：鼠标、键盘的使用15-25分钟张阳8.2反应的采集：游戏机手柄、反应盒以及它反应设备的使用15-25分钟张阳8.3反应的采集：语音、动作反应的采集15-25分钟张阳8.4通讯：同脑电、眼动的通讯和同步15-25分钟张阳8.5通讯：同磁共振设备的通讯和同步15-25分钟张阳9.1经典的心理学实验（Cueing Task）的编制I80分钟张阳9.2经典的心理学实验（Cueing Task）的编制II80分钟张阳9.3经典的心理学实验（Cueing Task）的编制II80分钟张阳10.1实验程序的质量控制和影响因数介绍15-25分钟张阳10.2实验程序精度的时间控制15-25分钟张阳10.3实验程序精度的空间控制和矫正15-25分钟张阳11.1扩展：OpenGL技术简介15-25分钟张阳11.2扩展：OpenGL技术在心理实验编程中的应用15-25分钟张阳11.3OpenGL技术VR编程简介15-25分钟张阳实验数据的优化结构和保存15-25分钟张阳12.2实验数据的分析15-25分钟张阳12.3实验数据的结果呈现15-25分钟张阳推荐教材及教学参考书（一）教材 无（二）参考书一些网络材料以及软件自带