山东省潍坊市诸城市20152016学年八年级(上)期末生物试卷(解析)

1、最大最全最精的教育资源网2015-2016学年山东省潍坊市诸城市八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每题2分，共50分）1花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依照，主要原因是（）A形态较小，利于解剖、观察B与生殖后辈有重要关系C形态和构造相对固定D简单被采集，便于比较2在菜豆的幼根处作上标志以以以下图置于合适条件下几往后，能正确表示该根生长情况的是（）ABCD3如图表示玉米种子的形成和萌生过程据图分析正确的表达是（）A与细胞的基因型可能不一样样B构造包括胚芽、胚轴、胚根、胚柄四部分C构造会出此刻所有成熟的种子中D过程的初期需增加必需无机盐4以下对于动物生殖发育的表达，正确的选项是（）蝗虫

2、的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期；果蝇的发育过程属于完满变态；青蛙的生殖和发育都离不开水；雏鸡属于晚成雏，需由亲鸟育雏；哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳ABCD5以下对于生物的生殖发育描绘中错误的选项是（）卵黄能为胚胎初期发育供应营养物质B嫁接和扦插都能很好地保存植物的性状C所有生物的生命都始于受精卵D昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制6遗传信息的载体是（）A细胞核B染色体CDNAD基因7以下相关生物遗传和变异的表达中，正确的选项是（）堂兄妹或表兄妹成婚，后辈必定会患遗传病B男性的生殖细胞中既有X又有Y染色体C一对夫妇生了一个女孩，假如他们再生一个孩子，是男孩的可能性更大D生物的遗传

3、和变异是经过生殖和发育而实现的全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网8一株高茎豌豆（DD）和一株矮茎豌豆（dd）杂交后，后辈都表现为高茎，若后辈进行自花传粉，则受精卵的基因构成可能有（）A一种B二种C三种D四种9二胎政策是中国实行的一种和计划生育政策相对应的生育政策，指切合指定条件的夫妇赞同生育“二胎”，跟着这一政策的全面实行，有人担忧我国男女比率失衡问题将会更为严重，以下相关性别决定的表达，你不认同的是（）人的性别是由染色体决定的B人的性别是在胎儿发育后期才决定的C自然情况下，第二胎生男生女的机遇均等D人的性别取决于哪一种精子与卵细胞

4、联合10对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了检查，其结果以下表：依照表中信息判断，不正确的选项是（）祖父祖母姑姑爸爸妈妈小华能卷舌能卷舌能卷舌不可以卷舌能卷舌不可以卷舌能卷舌是显性性状，受显性基因控制B姑姑和妈妈的基因型完满相同C若爸爸和妈妈再生一个孩子，则该孩子能卷舌和不可以卷舌的机遇相等D控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的11一对夫妇近亲成婚，两人的表现型正常，但生了一个患白化病的孩子他们若再生一个孩子，患白化病的可能性是（）ABCD12解说生物进化的原因，当先人们广泛接受的是达尔文的自然选择学说，以下要点词能正确概括自然选择学说内容的一组是（）自然发生物种不变过

5、分生殖环境污染生计斗争遗传、变异适者生计ABCD13对于生命的发源，以下说法不的确的是（）地球上的生命发源于非生命物质已经获取了实考证明B米勒模拟实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的C原始生命出生的标志是原始新陈代谢和个体增殖D我国人工合成蛋白质和核酸方面的研究对研究生命发源问题做出了重要贡献14如图是科学家用菊花形“帽”（甲）和伞形“帽”（乙）伞藻进行嫁接实验过程部分表示图，一段时间后，甲、乙两伞藻的“帽”的形状分别为（）A菊花形伞形B伞形菊花形C菊花形菊花形D伞形伞形15松树生活在干旱的地方，其根部可以分泌酸性物质使岩石分解，这说明（）生物对环境的适应B环境对生物的影响全国中小学

6、教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网C生物既能适应环境又能影响环境D生物的生计与发展与环境没关16如图是一农田长远使用一种农药后害虫集体密度变化曲线，以下表达错误的选项是（）害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果B害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强供应了前提条件C害虫的抗药性是在农药的作用下产生的D对害虫来说抗药性变异是有益变异17在草原生态系统中，能量可以沿着以下那条食品链正常流动（）A草食草昆虫青蛙蛇B草食草虫鼠青蛙C草兔子食草昆虫猫头鹰D狐兔蜘蛛草18科学家利用宇宙飞船等将一般“甜椒”的种子带到太空，经过太空中宇宙射线的照射等作用

7、，返回地面，最后选育出了产量高的“”）太空椒对这一现象的解说正确的选项是（A太空环境能引起基因发生突变B太空环境引起的变异都是对人类有益的C该变异是不可以遗传的变异D太空环境可以产生新物种19诗歌词赋是我国传统文化瑰宝，很多诗词包括着生物学知识，以下诗句能表现生态系统物质循环的是（）人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽放B竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C落红不是无情物，化作春泥更护花D有意栽花花不活，没心插柳柳成荫20多年以来，我市十分侧重东昌湖生态环境的建设和保护，此刻，东昌湖水生植物，浮游生物丰富，湖岸植被旺盛，鸟类日益增加据统计，仅春夏季就多达60多种鸟在此繁衍生息，还有效地丰富了该地城内生物（

8、）A基因的多样性B种类的多样性C生态系统的多样性D个体数量的多样性21对于生物多样性的说法，错误的选项是（）保护生物多样性其实不意味着禁止开发和利用生物质源B成立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性D为了丰富我国的动植物质源，应鼎力引进一些外来物种22制作泡菜时要用特其余坛子，坛子口必定加水密封，其目的是（）间隔空气，控制细菌生殖B阻截灰尘、细菌入坛，防范污染C造成缺氧的环境，利于乳酸发酵D阻截气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸23以下应用实例与必定采用的生物技术搭配错误的选项是（）培育无病毒植株无土种植技术全国中小学教育资源门

9、户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网B制酸奶发酵技术C“多莉”羊的出生克隆技术D培育抗虫棉转基因技术24以下做法及解说不合理的是（）真空包装食品不易变质的原因是间隔空气不利于微生物生长生殖B保持正常的呼吸是存储生活状态食品的重要方法C自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存D对食品加热后再保存的目的是杀死食品中原有的微生物25国家最高科技获奖者，小麦育种专家李振声历时20多年，经过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产的小麦新品种，以下相关表达错误的选项是（）A这一实例表现了利用基因多样性改进作物品种B该杂交育种过程是经过植物的无性生

10、殖实现的C杂交成功的要点是保证小麦与牧草进行异花传粉D小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异二、非选择题26如图是桃花的花、果实及大豆的种子、植株表示图，请仔细观察各图并据图分析回答下列问题（在内填写代码，在横线上填写构造名称）（1）图甲中的花依照雌蕊和雄蕊的有无应属；标号2和3共同组成（2）图甲中的5胚珠达成受精作用后，可以育成图乙中的构造（3）图丙中存储养料的构造是图丙在种子萌生过程中，结构第一打破种皮并发育成图丁中的从图丁根的形态特点分析，其根系种类应属于（4）有一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜，他想让现有的一些桃树上可以结出特别大且甜的果实，应采用的培育

11、方法是（5）施用化肥能提高桃子的产量，由于化肥为桃树的生长供应了，科学家利用桃树基因数据库培育出很多品种，实质上这是的多样性在农业生产上的应用27鹦鹉羽毛的黄色与绿色是一对相对性状，由基因R和r控制，现有几个黄色鹦鹉和几个绿色鹦鹉，进行羽毛颜色遗传实验，结果如表，请分析回答以下问题组别亲代组合后辈只数黄色绿色甲组绿色绿色0120乙组黄色绿色118112全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网丙组黄色黄色x40（1）据表中第组数据可以推测出羽毛的绿色是由基因控制的（2）写出乙组子代的基因构成是（3）丙组后辈鹦鹉羽毛的颜色不一样样，这是一种现

12、象丙组是用乙组的后辈作为亲本进行杂交，生殖出了绿色鹦鹉和黄色鹦鹉，若丙组共生殖40只绿色鹦鹉，则理论上有黄色鹦鹉只（4）写出丙组生殖后辈的遗传图解28据图分析并回答以下问题（1）图甲中构造1是由图乙中的发育来的（2）图乙中的4能不断地伸长是由于细胞不断分裂增生的结果（3）图丙中的内存储供胚胎发育所需的氧气；里面含有细胞核，是进行的部位（4）卵细胞是由图丙中、和构成的（5）图丁中特有的生殖发育方式是，胎儿与母体进行物质互换的场所是29据以下草原生态系统的图示回答以下问题（1）该生态系统中，兔的体色一般为灰色，有益于闪避敌害，这种现象说明生物能（2）图中处于第三营养级的生物有，该生态系统中鹰与蛇之

13、间的关系为；假如由于某种因素以致蛇的数量剧减，则短时间内兔的数量变化是（3）图中共条食品链；请写出图中一条最短的食品链，假如有人在该草原创办工厂，以致发生重金属污染，则图中体内的重金属含量最高（4）假如该草原只有绿色植物鼠鹰一条食品链，假如鹰要获取1千卡的能量，最多消耗绿色植物体内千卡的能量（5）草原生态系统比农田生态系统坚固性强的原因是30如图为研究人员生殖荧光猪的过程表示图，请分析回答全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网（1）在这项研究中，控制荧光猪这个性状的基因是；转入该基因的猪能发出绿色荧光说明（2）假如甲猪毛色为黑，乙猪毛色

14、为白，丙猪毛色为黑，则荧光猪的毛色应为（3）研究人员说，荧光猪的后辈也能发光，原因是（4）图顶用到的两种现代生物技术分别是、31进化树又称“系统树”、“系谱树”，简洁地表示了生物的进化历程和亲缘关系此树从树根到树梢代表地质时间的延长，骨干代表各级共同先人，大小分枝代表相互关系的各个生物类群的进化线索请如图分析回答：（1）树根处A代表，它生活在中（2）A由于不一样样，进化成代表不一样样生物类群的两大骨干进化树的两大骨干代表的分类单位是（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原鼻先人进化来的（4）从进化树中可以看出，生物进化的整体趋势是全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|

15、最大最全最精的教育资源网2015-2016学年山东省潍坊市诸城市八年级（上）期末生物试卷参照答案与试题分析一、选择题（每题2分，共50分）1花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依照，主要原因是（）A形态较小，利于解剖、观察B与生殖后辈有重要关系C形态和构造相对固定D简单被采集，便于比较【考点】植物的分类【分析】本题观察的是被子植物的分类依照，思虑答题【解答】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子常常作为分类的重要依照，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一世中出现得晚，生计的时间比较短，受环境的影响比较小，形态构造也比较坚固可见C切合题意应选：C2在菜豆的幼根

16、处作上标志以以以下图置于合适条件下几往后，能正确表示该根生长情况的是（）ABCD【考点】研究根的什么部位生长最快【分析】本题观察的是研究根的向地生长的特点，可以从根的生长以及根的向地性方面来切入【解答】解：根的生长主假如根尖的生长，根尖是从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构一般可以区分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，拥有很强的分裂能力，可以不断分裂产生新细胞，使细胞数量增加，向下补充根冠，向上转变为伸长区伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始快速伸长，是根伸长最快的地方所以根的生长主假如由于分生区的不断分裂

17、和伸长区的不断长长的缘故植物的根拥有向地生长的特点、根的生长拥有向地性所以，置于合适条件下几往后，根应当向下生长，而不是水一世长图中的根水一世长，故不切合题意；B、根的生长主假如根尖分生区的细胞不断分裂和伸长区细胞不断伸长的结果，所以，根的生长主假如根尖的生长根的生长还拥有向地性故置于合适条件下几往后，根尖部分应当向下生长图中根尖向下生长，故切合题意；C、根的生长主假如根尖的生长所以，根向地生长的部分是新分裂而长出的新根，不是原有的根，原有的根不可以向地生长而图中原有的根也向下生长了，根尖是不断向前推进的，可是标志不会向前推进，故不切合题意；D、根的生长拥有向地性，而图中的根表现出背后性故不切

18、合题意故答案为B全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网3如图表示玉米种子的形成和萌生过程据图分析正确的表达是（）A与细胞的基因型可能不一样样B构造包括胚芽、胚轴、胚根、胚柄四部分C构造会出此刻所有成熟的种子中D过程的初期需增加必需无机盐【考点】果实和种子的形成；种子的构造和成分【分析】分析题图可知，是胚，胚乳，是珠被，胚是种子的主要构造【解答】解：A、分析题图可知，是胚，由受精卵发育而来，基因型由卵细胞与精子细胞的基因型共同决定，是珠被，基因型与母真相同，所以二者的基因型可能不一样样，A正确；B、是胚，由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成

19、，B错误；C、是胚乳，票据叶植物中含有胚乳，双子叶植物的胚乳中的营养物质被子叶汲取而消失，C错误；D、种子发育成幼苗过程中的初期营养物质由胚乳经过，不需要增加无机盐，D错误应选：A4以下对于动物生殖发育的表达，正确的选项是（）蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期；果蝇的发育过程属于完满变态；青蛙的生殖和发育都离不开水；雏鸡属于晚成雏，需由亲鸟育雏；哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳ABCD【考点】动物的分类【分析】昆虫的发育有完满变态和不完满变态两个过程；青蛙的生殖和发育是变态发育；鸟类有早成雏和晚成雏；哺乳动物胎生哺乳【解答】解：蝗虫的一世经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，属于不完满变态发育

20、；正确；果蝇的一世经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态构造和生活习惯差异明显，属于完满变态正确；青蛙是体外受精，变态发育的动物，生殖和发育离不开水正确；雏鸡刚孵化出来就能跟着亲鸟觅食，属于早成雏错误；哺乳动物特有的生殖和发育特点是胎生哺乳正确应选：D5以下对于生物的生殖发育描绘中错误的选项是（）卵黄能为胚胎初期发育供应营养物质B嫁接和扦插都能很好地保存植物的性状C所有生物的生命都始于受精卵全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网D昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制【考点】再生命的初步：受精卵；鸟卵的构造；植物的扦插

21、或嫁接【分析】本题观察的是不一样样生物种类个体发育的起点可以从生殖发育的特点方面来切入【解答】解：多细胞生物体进行有性生殖时，精子与卵细胞交融形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，从而分化形成多细胞生物个体而多细胞生物个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的受精卵的细胞核中含有遗传物质染色体，里面带有遗传信息，这些信息是生物体建筑自己生命大厦的宏图故新的生命起点是受精卵的形成、胚胎初期发育是在输卵管里进行的，供应营养物质的是卵黄故不切合题意；B、嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的联合，遗传物质没有发生变化，所以能很好地保存植物的性状故不切合题意；C、高等生物的生命都始于受精卵，而低

22、等的生物如细菌是分裂生殖，病毒没有细胞构造，所以其生命活动不是从受精卵开始的故切合题意；D、昆虫的变态发育是生来就有的，由体内的遗传物质控制的，先天性行为故不切合题意应选：C6遗传信息的载体是（）A细胞核B染色体CDNAD基因【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA【分析】染色体存在于细胞核里，是细胞内拥有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA构成，是遗传物质基因的载体遗传物质即亲代与子代之间传达遗传信息的物质，除一部分病毒的遗传物质是RNA外，其余的病毒以及所有具典型细胞构造的生物的遗传物质都是DNA，遗传信息指生物为复制与自己相同的东西、由亲代传达给子代、或各细

23、胞每次分裂时由细胞传达给细胞的信息，即DNA分子的脱氧核苷酸的排列次序，据此解答【解答】解：细胞核内有能被碱性染料染成深色的染色体，染色体由DNA和蛋白质组成DNA上有遗传信息，DNA是存储遗传信息的载体，DNA上控制生物性状的特定片段叫基因应选：C7以下相关生物遗传和变异的表达中，正确的选项是（）堂兄妹或表兄妹成婚，后辈必定会患遗传病B男性的生殖细胞中既有X又有Y染色体C一对夫妇生了一个女孩，假如他们再生一个孩子，是男孩的可能性更大D生物的遗传和变异是经过生殖和发育而实现的【考点】优生优育（禁止近亲成婚）；基因在亲子代之间的传达；人的性别遗传【分析】本题综合观察了近亲成婚后辈患遗传病的可能性

24、大；每条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有很多的基因；每次生男生女的概率是相等的；遗传和变异是经过生殖和发育而实现的等知识，需要逐一分析解答【解答】解：A、近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲成婚近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲成婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大，如近亲成婚时所生的儿女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲成婚要超出7.862.5倍；天生畸形及死产的机率比一般集体要高34倍孩子智力下降，并患有很多先天性疾病如天生愚型，其危害十分明显所以堂兄妹或表兄妹成婚，后辈患遗传病的可能性较大而不是必定会患

25、遗传病，A错误；全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网B、男性在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入不一样样的生殖细胞中，产生的生殖细胞中含有的性染色体X或Y，B错误；C、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体相互分别，男性产生两种种类的精子含X染色体的精子和含Y染色体的精子女性则只产一种含X染色体的卵细胞受精时，假如是含X的精子与卵子联合，就产生拥有XX的受精卵并发育成女性；假如是含Y的精子与卵子联合，就产生拥有XY的受精卵并发育成为男性这由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子联合的机遇相

26、等，所以每次生男生女的概率是相等的在整个人群中男女性别之比大概1：1人的性别遗传如图：C错误；D、生物体的各样性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代经过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传达的桥梁所以父亲母亲的性状是经过生殖细胞把控制性状的基因传达给儿女的遗传和变异是生物广泛存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变惹起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素以致的因今生物的遗传和变异是经过生殖和发育而实现的，D正确应选：D8一株高茎豌豆（DD）和一株矮茎豌豆（dd）杂交后，后辈都表现为高茎，若后辈进行自花传粉，则受精卵的基因构成可能有（）

27、A一种B二种C三种D四种【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来【解答】解：一株高茎豌豆（DD）和一株矮茎豌豆（dd）杂交后遗传图解如图1：全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网从图1看出，一株高茎豌豆（DD）和一株矮茎豌豆（dd）杂交后，后辈高茎的基因构成是Dd若后辈进行自花传粉，即后辈高茎Dd与高茎Dd交配，遗传图解如图2：从图2

28、看出，若后辈进行自花传粉，则受精卵的基因构成可能有DD、或Dd、或dd共三种应选：C9二胎政策是中国实行的一种和计划生育政策相对应的生育政策，指切合指定条件的夫妇赞同生育“二胎”，跟着这一政策的全面实行，有人担忧我国男女比率失衡问题将会更为严重，以下相关性别决定的表达，你不认同的是（）人的性别是由染色体决定的B人的性别是在胎儿发育后期才决定的C自然情况下，第二胎生男生女的机遇均等D人的性别取决于哪一种精子与卵细胞联合【考点】人的性别遗传【分析】（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基真相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定相关

29、，称为性染色体男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX（2）人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并联合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄当胚胎抵达子宫后着床（也就是我们所说的怀胎），今后经过胎盘互换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出【解答】解：A、性染色体是与决定性别相关的染色体，人类的性染色体是X和Y染色体，X染色体较大，Y染色体较小；人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，A正确B、人的性别决定于受精卵形成时，由于：在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有

30、Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；在形成受精卵时，假如含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子订交融，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；假如含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子订交融，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩，这说明人的性别决定是在受精卵形成时就已确定，B错误C、由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子联合的机遇相等，所以正常情况下生男生女机遇均等，C正确D、假如含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子订交融，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；假如含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子订交融，那

31、么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞订交融，D正确应选：B全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网10对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了检查，其结果以下表：依照表中信息判断，不正确的选项是（）祖父祖母姑姑爸爸妈妈小华能卷舌能卷舌能卷舌不可以卷舌能卷舌不可以卷舌能卷舌是显性性状，受显性基因控制B姑姑和妈妈的基因型完满相同C若爸爸和妈妈再生一个孩子，则该孩子能卷舌和不可以卷舌的机遇相等D控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的【考点】基因的显性和隐性以及它

32、们与性状表现之间的关系【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来【解答】解：A、在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状必定是隐性性状，由一对隐性基因控制所以祖父亲母亲都卷舌，生下不卷舌的爸爸，则不卷舌是隐性性状，由一对隐性基因控制，A正确；B、爸爸的基因是隐性基因控制的，那么祖父亲母亲的卷舌是显性性

33、状，由杂合基因控制，如图所示：能卷舌的姑姑基因可能是AA或Aa，小华基因必定是aa，均由父亲母亲双方各供应一个a，因此妈妈的基因必定是Aa，B错误C、若爸爸aa和妈妈Aa再生一个孩子，以以下图：则该孩子能卷舌和不可以卷舌的机遇相等，各为50%，C正确全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网D、在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对存在的在成对的基因中有显性和隐性之分控制显性性状的叫做显性基因，控制隐性性状的叫做隐性基因，D正确应选：B11一对夫妇近亲成婚，两人的表现型正常，但生了一个患白化病的孩子他们若再生一个孩子，患白化病的可能性是（

34、）ABCD【考点】人类主要的遗传疾病【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因常常有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状【解答】解：白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲成婚的人群中；夫妇均正常却生出了白化病的孩子，说明夫妇双方都携带一个白化病基因，另一个基因正常；可用遗传图解表示以下：由图解可知，他们若再生一个孩子，患白化病的可能性是1/4应选：C12解说生物进化的原因，当先人们广泛接受的是达尔文的自然选择学说，以下要点词能正确

35、概括自然选择学说内容的一组是（）自然发生物种不变过分生殖环境污染生计斗争遗传、变异适者生计ABCD【考点】生物进化的原因【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过分生殖，生计斗争（也叫生计竞争），遗传和变异，适者生计【解答】解：达尔文发现，地球上的各样生物广泛拥有很强的生殖能力，即过分生殖；生殖过分惹起生计斗争；所有生物都拥有产生变异的特点，在生物产生的各样变异中，有的可以遗传，有的不可以够遗传，有的对生物的生计有益，有的对生物的生计不利；在生计斗争中，拥有有益变异的个体，简单在生计斗争中获胜而生计下去，反之，拥有不利变异的个体，则简单在生计斗争中失败而死亡这就是说，凡是生计下来的生物

36、都是适应环境的，而被裁汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生计达尔文把在生计斗争中，适者生计、不适者被裁汰的过程叫做自然选择因此达尔文自然选择学说的基本思想是适者生计，不适者被裁汰应选：D全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网13对于生命的发源，以下说法不的确的是（）地球上的生命发源于非生命物质已经获取了实考证明B米勒模拟实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的C原始生命出生的标志是原始新陈代谢和个体增殖D我国人工合成蛋白质和核酸方面的研究对研究生命发源问题做出了重要贡献【考点】地球上生命的发源【分析】对于生命的发源有很多假说，

37、其中化学发源说是被广大学者广泛接受的生命发源假说【解答】解：A、化学发源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐渐下降今后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的化学发源说将生命的发源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质构成多分子体系；第四个阶段，有机多分子系统演变为原始生命米勒的实验试图向人们证明，生命发源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完满可能实现的但地球上的生命发源于非生命物质还没有获取正确的实考证明，A错误；B、生命发

38、源的学说有很多，其中化学发源说是被广大学者广泛接受的生命发源假说这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐渐下降今后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的化学发源说将生命的发源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质构成多分子系统；第四个阶段，有机多分子系统演变为原始生命米勒经过实验考证了化学发源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物，B正确C、在原始大海中，经过上万年后这些有机小分子长远累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋

39、白质、核酸等这些物质并逐渐形成了与海水分其余原始界膜，构成了相对独立的系统一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，C正确；D、结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质，蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证了然在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质可见是证了然生命发源的第二步，D正确应选：A14如图是科学家用菊花形“帽”（甲）和伞形“帽”（乙）伞藻进行嫁接实验过程部分表示图，一段时间后，甲、乙两伞藻的“帽”的形状分别为（）A菊花形伞形B伞形菊花形C菊花形菊花形D伞形伞形【考点】真菌的形态构造、营养方式和生殖方式的特点【分析】细胞核是遗传的控制中心，遗传物质位于细胞核中，细胞

40、核对生物的遗传有重要意义据此分析解答全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网【解答】解：伞藻的细胞核位于假根的基部，细胞核是遗传的控制中心，遗传物质位于细胞核中，细胞核对生物的遗传有重要意义所以，假如对伞藻甲和伞藻乙如图嫁接，遗传物质没有改变，所以移植后的伞藻甲和乙伞帽性状与原来的一致可见A切合题意应选：A；15松树生活在干旱的地方，其根部可以分泌酸性物质使岩石分解，这说明（）A生物对环境的适应B环境对生物的影响C生物既能适应环境又能影响环境D生物的生计与发展与环境没关【考点】生物对环境的影响；生物对环境的适应【分析】本题观察的是生物对环

41、境的关系第一应当明确生物既能适应环境，又能改变环境【解答】解：生物对环境的适应是广泛存在的生物既能适应环境，又能改变环境比方：松树生活在干旱困穷的地方，甚至岩石的空隙中，这是对缺水环境的一种适应；松树的根都可以分泌出酸性物质，使岩石分解这又说明松树也能改变环境应选：C16如图是一农田长远使用一种农药后害虫集体密度变化曲线，以下表达错误的选项是（）害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果B害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强供应了前提条件C害虫的抗药性是在农药的作用下产生的D对害虫来说抗药性变异是有益变异【考点】达尔文和自然选择学说【分析】达尔文把在生计斗争中，适者生计、不适者被裁汰的过程叫

42、做自然选择图中使用农药时把一部分害虫杀死，害虫集体密度减少；一段时间药效事后，害虫大量生殖，害虫集体密度增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少【解答】解：A、由分析可知，跟着农药的使用，害虫集体的抗药性逐渐增强，是适者生计、不适者被裁汰，是农药对害虫不断选择的结果，A正确；B、害虫存在遗传和变异现象，为其抗药性的增强供应了前提条件，B正确；C、从曲线变化可知，害虫集体中原来就存在抗药性个体，不是在农药的作用下产生的，C错误；D、由分析可知，跟着农药的使用，害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果，对害虫来说是有益变异应选：C17在草原生态系统中，能量可以沿着以下那条食品链正常流动

43、（）A草食草昆虫青蛙蛇B草食草虫鼠青蛙C草兔子食草昆虫猫头鹰D狐兔蜘蛛草【考点】生态系统中的食品链和食品网全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网【分析】食品链反应的是生产者与花销者之间吃与被吃这种关系的，所以食品链中不该当出现分解者和非生物部分食品链的正确写法是：生产者初级花销者次级花销者注意起始点是生产者【解答】解：A、该食品链正确表示了生产者与花销者的关系，A正确；B、鼠是植食动物吃草，不吃食草昆虫，B不正确；C、食草昆虫是植食动物吃草，不吃兔子，C不正确；D、狐是动物属于花销者，而食品链必定从生产者开始，D不正确应选：A18科学家

44、利用宇宙飞船等将一般“甜椒”的种子带到太空，经过太空中宇宙射线的照射等作用，返回地面，最后选育出了产量高的“太空椒”对这一现象的解说正确的选项是（）太空环境能引起基因发生突变B太空环境引起的变异都是对人类有益的C该变异是不可以遗传的变异D太空环境可以产生新物种【考点】生物的变异【分析】（1）可遗传的变异是由遗传物质改变惹起的，可以遗传给后辈；仅由环境因素惹起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可以遗传的变异，不可以遗传给后辈（2）“一般甜椒的种子带到太空，经过太空中宇宙射线的照射等作用”，惹起一般“甜椒”的遗传物质基因发生突变惹起的变异【解答】解：A、太空环境能引起基因发生突变；B、太空环境

45、引起的变异有有益变异和不利变异，不用定都是对人类有益的；C、这种变异是遗传物质改变惹起的可遗传的变异，而不是“不可以遗传的变异”；D、太空环境能引起基因突变从而产生新品种，而不是“产生新物种”遗传，对这一现象的解说正确的选项是“太空环境能引起基因发生突变”应选：A19诗歌词赋是我国传统文化瑰宝，很多诗词包括着生物学知识，以下诗句能表现生态系统物质循环的是（）A人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽放B竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C落红不是无情物，化作春泥更护花D有意栽花花不活，没心插柳柳成荫【考点】生态系统中物质和能量的流动【分析】生态系统是指在必定地区内生物与环境形成的一致的整体生态系统的构成包括非

46、生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、花销者（动物）、分解者（细菌和真菌）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中获取有机物来生成无机物，供应植物进行光合作用进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者据此解答【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会向来保存着，由于大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，送还土壤，供植物从头利用，可见它们作为分解者促使了自然界中的物质循环如题中表达的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了故落红不是无情物，化作春泥更护花

47、表现生态系统物质循环全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|60多种鸟在此繁衍生最大最全最精的教育资源网应选：C20多年以来，我市十分侧重东昌湖生态环境的建设和保护，此刻，东昌湖水生植物，浮游生物丰富，湖岸植被旺盛，鸟类日益增加据统计，仅春夏季就多达息，还有效地丰富了该地城内生物（）A基因的多样性B种类的多样性C生态系统的多样性D个体数量的多样性【考点】生物的多样性的内涵【分析】生物多样性平常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指必定地区内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物3万余

48、种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，表现了生物种类的多样性【解答】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不一样样物种（兔和小麦）之间基因构成差异很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表示构成生物的基因也不计其数，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差异，每个物种都是一个独到的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性构成了不一样样的生态系统生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生计的生态环境种类的多样性等题干中生态环境独到、鱼鸟众多、植被丰富，拥有

49、维管植物6239种，各样脊椎动物252种这表现了生物种类的多样性应选：B21对于生物多样性的说法，错误的选项是（）保护生物多样性其实不意味着禁止开发和利用生物质源B成立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性D为了丰富我国的动植物质源，应鼎力引进一些外来物种【考点】保护生物多样性的基本措施【分析】为保护生物的多样性，我国采用了相应的措施保护生物多样性最为有效的措施是成立自然保护区，除了成立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特其余保护和管理；其余还成立了濒危物种的种质库，以保护

50、难得的遗传资源【解答】解：A、生物多样性是人类赖以生计的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和隐藏价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，A正确B、保护生物多样性最为有效的措施是成立自然保护区，B正确C、成立自然保护区是指把包括保护对象在内的必定面积的陆地或水体区分出来，进行保护和管理又叫就地保护就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本门路，是最有效的措施C正确D、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因其余来物种会大量生殖，从而影响其余生物的生计，反而会损坏生物的多样性，D错误应选：D全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教

51、课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网22制作泡菜时要用特其余坛子，坛子口必定加水密封，其目的是（）A间隔空气，控制细菌生殖B阻截灰尘、细菌入坛，防范污染C造成缺氧的环境，利于乳酸发酵D阻截气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸【考点】发酵技术在食品制作中的作用【分析】本题是对于制作泡菜的知识，思虑作答【解答】解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜拥有特其余风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，所以泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以防范外界空气的进入，否则假如有空气进入，就会控制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量可见C切合题意应选：C23以下应用实例与必定采用的生物技术搭配错误的选项

52、是（）A培育无病毒植株无土种植技术B制酸奶发酵技术C“多莉”羊的出生克隆技术D培育抗虫棉转基因技术【考点】植物组织培育；发酵技术在食品制作中的作用；克隆技术的应用；转基因技术的应用【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，联合其余科学的原理，采用先进的科学手段，依照起初的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的【解答】解：A、培育无病毒植株是利用组织培育在无菌条件下培育获取的，所以必定采用组织培育；B、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸属于微生物的发酵在食品的制作中的应用；C、多莉”羊的出生利用的是克隆技术；D、培育抗虫棉利用的是转基因技术，在棉

53、花的细胞中转入了能抵挡虫害的基因，不属于无土种植技术应选：A24以下做法及解说不合理的是（）真空包装食品不易变质的原因是间隔空气不利于微生物生长生殖B保持正常的呼吸是存储生活状态食品的重要方法C自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存D对食品加热后再保存的目的是杀死食品中原有的微生物【考点】食品保鲜的一般方法【分析】食品腐败变质是由于微生物的生长和大量生殖而惹起的依照食品腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或控制微生物的生长和大量生殖传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等现代的存储方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、增加防腐剂、溶菌酶等【解答】解：A、真空包装

54、食品不易变质的原因是间隔空气不利于微生物生长生殖，A合理；B、存储食品时要想方法控制其呼吸作用，减罕有机物的分解，利于食品的保存，B不合理；C、自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入合适酸奶并密封，C合理；全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网D、食品保存就要尽量的杀死或控制微生物的生长和大量生殖，食品加热后再保存的目的是杀死食品中原有的微生物，以延长保质期，D合理应选：B25国家最高科技获奖者，小麦育种专家李振声历时20多年，经过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产的小麦新品种，以下相关表达错误的选项是（）A这一实例表现

55、了利用基因多样性改进作物品种B该杂交育种过程是经过植物的无性生殖实现的C杂交成功的要点是保证小麦与牧草进行异花传粉D小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异【考点】遗传育种在实践上的应用【分析】生物多样性平常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性【解答】解：A、李振声教授利用小麦和一种拥有很强抗病虫害能力的牧草进行“远缘杂交”实验并获取成功从而培育出拥有很强抗病虫害能力的小麦新品种表示生物的多样性是培育农作物新品种的基因库所以这个“远缘杂交”的培育过程是利用了生物基因的多样性A正确；B、一般情况下，把经过生殖细胞相互交融而达到这一目的过程称为杂交杂交

56、育种应当属于有性生殖B错误；C、杂交成功的要点是保证小麦与牧草进行异花传粉，防范自己花粉的搅乱，C正确；D、小麦新品种产生的抗病、高产等变异是由遗传物质决定的，属于可遗传的变异，D正确应选：B二、非选择题26如图是桃花的花、果实及大豆的种子、植株表示图，请仔细观察各图并据图分析回答以下问题（在内填写代码，在横线上填写构造名称）（1）图甲中的花依照雌蕊和雄蕊的有无应属两性花；标号2和3共同构成雄蕊（2）图甲中的5胚珠达成受精作用后，可以育成图乙中的构造2种子（3）图丙中存储养料的构造是4子叶图丙在种子萌生过程中，构造3胚根第一打破种皮并发育成图丁中的8根从图丁根的形态特点分析，其根系类型应属于直

57、根系（4）有一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜，他想让现有的一些桃树上可以结出特别大且甜的果实，应采用的培育方法是嫁接（5）施用化肥能提高桃子的产量，由于化肥为桃树的生长供应了无机盐，科学家利用桃树基因数据库培育出很多品种，实质上这是基因的多样性在农业生产上的应用【考点】花的构造；种子的构造和成分；种子萌生的条件和过程全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载|最大最全最精的教育资源网【分析】图甲中1花瓣，2花药，3花丝，4萼片，5胚珠，6花托，7子房壁，8花柱，9柱头；乙图中1果皮，2种子，3叶片；丙图中1胚珠，2胚芽，3胚根，4子叶，5胚，

58、6种皮；丁图中7为茎和叶，8是根【解答】解：（1）图甲中的花既拥有雄蕊也拥有雌蕊属于两性花；雄蕊由2花药和3花丝组成（2）图甲中的5胚珠达成受精作用后，可以育成图乙中的2种子（3）图丙中存储养料的构造是4子叶图丙在种子萌生过程中，构造3胚根第一打破种皮并发育成图丁中的8根从图丁根的形态特点分析，其根系种类应属于直根系4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使联合在一同的两部分长成一个完满的植物体，有一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜，他想让现有的一些桃树上可以结出特别大且甜的果实，应采用的培育方法是嫁接5）施用化肥能提高桃子的产量，由于化肥为桃树的生长供应了

59、无机盐；生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，利用科学家利用桃树基因数据库培育出很多品种，实质上这是基因的多样性在农业生产上的应用故答案为：（1）两性花；雄蕊；2）2种子；3）4子叶；3胚根；8根；直根系；4）嫁接；5）无机盐；基因27鹦鹉羽毛的黄色与绿色是一对相对性状，由基因R和r控制，现有几个黄色鹦鹉和几个绿色鹦鹉，进行羽毛颜色遗传实验，结果如表，请分析回答以下问题组别亲代组合后辈只数黄色绿色甲组绿色绿色0120乙组黄色绿色118112丙组黄色黄色x40（1）据表中第丙组数据可以推测出羽毛的绿色是由rr基因控制的（2）写出乙组子代的基因构成是Rr和

60、rr（3）丙组后辈鹦鹉羽毛的颜色不一样样，这是一种变异现象丙组是用乙组的后辈作为亲本进行杂交，生殖出了绿色鹦鹉和黄色鹦鹉，若丙组共生殖40只绿色鹦鹉，则理论上有黄色鹦鹉120只（4）写出丙组生殖后辈的遗传图解【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因常常有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状【解答】解：（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体