三年级数学下册教案-4.2 1吨有多重（6）-北师大版_第1页
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文档简介

1、1吨有多重教案教学目标： 1、结合具体情境，认识质量单位“吨”，了解1吨有多重，知道：1吨=1000千克，并能进行简单的换算。212、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量，提高估计能力。重点难点： 1、教学重点：初步建立起“吨”的质量观念，知道吨与千克之间的进率关系1吨=1000千克。2、教学难点：1吨的实际大小。教具：课件教学课时：1课时教学过程：情境导入课件出示：动物医院体检，小象称体重的童话情境。通过机灵狗的问话：1吨是多少？引出课题。揭示课题。探索新知认一认，说一说，1吨有多重？小女孩：我的体重是25千克，小象体重是1吨，1吨是多少千克？小象比我重多少呢？怎么算呢？（通过问题

2、，引导学生思考吨和千克的关系。）师：当我们要称比较重的物体时，可以用吨作单位，吨可以记作“t”，1吨=1000千克。理解：呈现“每个小朋友约重25千克，40人约重1吨”这个例子，帮助学生认识和理解千克和吨的关系。感受1吨的重量。（1） 1桶油重10千克，几桶油大约是1吨？（100桶）（2）1辆电动车重50千克，几辆电动车大约是1吨？（20辆）（3）1头牛重500千克，几头牛大约是1吨？（2头）4、吨的认识。通过图片欣赏，知道“吨”是比“千克 ”大得多的质量单位，所以在计算较重的或大宗物品的质量时，通常用吨（t）作单位。三、看一看，说一说，生活中在哪里见过“吨”？引导学生进一步了解“吨”在生活中的应用，向学生展示现实素材：桥梁承重50吨，吊车能吊起8吨重的物体，电梯限重1000千克（1吨），让学生更深刻地感受吨与实际生活的密切联系。小结：回顾吨、千克、克在生活中的应用，说它们之间的进率。1吨=1000千克1千克=1000克通过小结，使学生清楚知道吨、千克、克应该用在什么物体上，能正确选择运用质量单位。五、课堂练习1、填上合适的单位（克、千克、吨）。2、巩固克 、千克、吨之间的换算。六、课堂总结：通过今天的学习，你有什么收获？1、计量较大物体的质量，通常用吨（t）作单位。2、每相邻两个质量单位之

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