版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、班主任工作范文之二年级下学期班主任工作计划 一、班级现状分析我班现有学生39名,这些学生天真爽朗,好奇心强,对班级特别热心。但是有几个小孩自制力比拟差,管不住本人。还有几个同学学适应差,特别好动、偷懒,精力不集中。又因大都是独生子女,家长娇生惯养,没有养成劳动的好适应,不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄,不知要为班级和别人着想。为了把班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体,让学生的一切成为自觉。为此我专门做如下设想。二、工作重点及目的:、接着抓好学生的常规教育,强化小学生日常行为标准的落实,培养学生良好的行为适应。2、师生中进展赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识本人,赏识别人。3、积
2、极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“五小公民”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我治理的才能。4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由开展的空间。三、详细措施1、抓好学生的常规教育。依照小学生日常行为标准制定出本班的班规,带着全班同学学习,采取一定的评比、竞赛等措施,使班规落到实处,实在培养学生良好的行为适应。特别是开学之初,班主任要靠上抓,深化学生,掌握苗头,处理后倾向性咨询题。在班级要开展自评、师评等活动,并用制度标准学生的言行。2、加强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓舞学生,构成团结向
3、上的班级,在班级中构成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想认识中构成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建立不断完善。3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自决心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享遭到成功的喜悦。4. 培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的时机,培养工作的才能,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示本人的舞台。5、注重家校联络。做好家访工作,班主任及时与家长
4、及时联络,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。6、提高本身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改良教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别留意开发学生的智力,擅长诱导他们勤动脑,使其分析咨询题,处理咨询题的才能不断提高,课后要及时总结经历,汲取教训。7. 卫生工作落实到人,使人人有事,做事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生适应。四、活动计划第一周1总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期计划。2.学习小学生日常行为标准和学校治理条例。3.开展班委竞选,提出要求。第二周1.接着抓好常规教育,进展常规训练。2.进展适应养成教育
5、,构成良好行为适应。3.感恩老师,学会尊敬的主题会。第三周1.培养学生上课铃声一响,教室里要安静。2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。3.检查班容班貌,仪容仪表。第四周1.进展班级写字竞赛。2.接着抓好常规教育。3.伟大的祖国,辉煌的成就的活动。第五周1.庆“十一”,进展爱国主义教育。2.进展班级口算竞赛。第六周1.对学生进展平安教育。2.培养学生的参与认识和集体主义精神。第七周1.接着抓好纪律和学习目的教育。2.进展班级朗读竞赛。第八周1.接着抓好课堂常规教育。2.进展尊敬父母的教育。3.民族精神代代传的活动。第九周1、培养学生正确的选项非观念。2、争做文明礼貌学生。第十周1.做有责任感的人。2.接着抓好法制和平安教育。第十一周1、向学生进展学习目的教育,抓好复习教育。2、接着抓好常规教育。3、开展手拉手,关爱互助。第十二周1.欢乐运动,健康生活。2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周1.向学生进展爱国主义教育。2.法律伴我成长。第十四周1.进展节俭节约教育。2.对学生进展保护公物教育。第十五周1.生命只有一次的平安教育。第十六周1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起,不能因天冷而贪眠。第十七周1.再次进展学习目的的教育。2.评选班级文明学生。第十八周1.接着稳固上周活动内
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年北京市海淀区实验中学高三语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷及答案
- 13交通运输大类2027年广西职教高考对口升学交通运输大类模拟试卷集全真·含详解与评价第3套
- 2026年执业医师加试之儿科考试卷附答案
- 2026年农业面源污染治理业务考核试题库(附答案)
- 垂体瘤影像诊断
- 耳石症的诊断与治疗中医科
- 互联网医疗与实体医院融合发展
- 互联网医疗与医保政策对接
- 如何防治厚皮甜瓜叶枯病
- 自然周期和人工周期方案对解冻胚胎移植妊娠结局的影响
- 2026年四川省高考思想政治试卷(含答案及解析)
- 综合管理竞聘测试题及答案
- 混凝土结构设计原理中国建筑工业出版社
- 煤矿掘进标准化培训课件
- 基于生成式AI的初中生物互动教学模式创新与实践教学研究课题报告
- 煤矿职业病危害培训课件
- 2025年杭州市融资担保集团有限公司政策性担保业务试题及答案
- 城市污水处理厂日常运行管理规范
- 超声科病例汇报
- 小学少先队大队委培训
- 2024-2030年中国热喷涂技术行业发展形势规划分析报告
评论
0/150
提交评论