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文档简介
1、5面积长方形、正方形面积的计算 第一页，共十五页。课前准备学习目标1.引导学生自主探究推导出长方形、正方形的面积公式，并能正确地计算面积。2.培养学生发现问题的意识，增强学生动手实践的能力。3.能运用所学知识解决简单的实际问题，把数学问题生活化，培养学习数学的兴趣。第二页，共十五页。导入新课面积单位：边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。边长是1米的正方形，面积是1平方米。第三页，共十五页。探究新知1厘米1平方厘米2厘米1厘米第四页，共十五页。探究新知 每个图形每排摆几个，共摆几排 ？ 一共用了几个1平方厘米的正方形 ？ 摆成的长方形面积是多少， 它的
2、长和宽各是多少 ？第五页，共十五页。探究新知第六页，共十五页。探究新知长方形的面积=长宽第七页，共十五页。探究新知第八页，共十五页。探究新知正方形的面积=边长边长第九页，共十五页。探究新知第十页，共十五页。探究新知（1）3021=630（平方厘米）答：它的面积是630平方厘米。（2）2121=441（平方厘米）答：这个正方形的面积是441平方厘米。第十一页，共十五页。巩固拓展数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？2618=468（平方厘米）第十二页，共十五页。巩固拓展同桌合作，先测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。第十三页，共十五页。课堂小结长方形、正方形面积的计算长方形的面积=长宽正方
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