2022年老山界ppt课件(完整版)

1、老山界学习目标1. 掌握本课生字词。、把握文章内容，掌握按时间变化和地点转移记叙一件 事情的方法。、通过课文学习，了解红军翻越老山界的“四难”。、感受并传承长征精神，培养乐观坚强的生活意志。第一课时七律 长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。一、新课导入毛泽东的七律 长征中 , 讲到了雄伟 险峻的“五岭” , 其中有一座山岭叫做越城岭 , 是“五岭”中最险的一座山 , 也是红军翻过的 “第一座难走的山” , 它被称为老山界。红军战士是怎样翻越这座“难”翻的山的呢 ? 今天 就让我们一起来听听这位

2、老红军翻越老山界的经历吧。江苏无锡人，无产阶级 革命家， 1927 年任团 中央宣传部部长，长征 途中任红军总政治部宣 传部长。为建设和发展 我军的政治宣传工作作 出了突出贡献。陆定一（ 1906 1996 ）（一）作者简介1934 年 10 月中国工农红军开始长征， 11 月从广西桂 林市全州县渡过湘江，翻过位于广西全州与湖南东安、新宁“两省三县市”边境的越城岭，向贵州方向 前进。老一辈无产阶段革命家陆定一同志写下著名的 革命回忆录老ft界一文，使“老ft界”这道个地 名传遍了神州大地。越城岭，俗名老ft界，为五岭之 一，东安舜皇ft处其中段。陆文中所描述的红军过老 ft界的几个具体地点，回

3、如“雷公岩”、“塘坊边”、“雷霹岭”等正好在舜皇ft国家森林公园内。老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大 山。其主峰海拔米，为华南第一高峰，素 有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。年月，中央红军在湘江与国民党军队 经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿 山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、 邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军 团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越 老山界。（二）时代背景土地革命战争时期，中国工农红军主力撤离长江南北各苏区，转 战两年，到达陕甘苏区的战略转移行动。1934 年 10 月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军 队

4、的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了 380 余次战斗，攻占 700 多座县城，红军牺牲了营以上干部多达 430 余人，平均年龄 不到 30 岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过 14 个省，翻越 18座大ft，跨过 24 条大河，走过荒草地，翻过雪ft，行程约二万五千里， 红一方面军于 1935 年 10 月到达陕北，与陕北红军胜利会师。 1936 年 10 月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三 大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。了解长征（三）生字词（四）辨析字形与读音一、辨析字形谦（谦虚 ）歉（

5、道歉）芭（芭蕾 笆（篱笆）笨（笨重） 苯（苯元素）二、多音字辨析盛（ chng ） （盛饭）（ shng）（茂盛）觉（ ju）（觉悟）（ jio）（睡觉）嚼（ ju） （咀嚼）（ jio)( 咬文嚼字 )（五）词语解释攀谈 : 闲谈。奇观 : 奇伟的景象。骨碌（ g lu ） : 滚动。 酣然入梦 : 畅快地入睡。 细切 : 形容声音细微急促。苛（ k ）捐杂税：指反动统治下的繁重捐税。矗（ ch ）立 : 高耸地立着。二、整体感知（一）听读课文，在文中勾画出表明时间、地点的词句。用一句话概括课文内容。红军长征途中翻越老山界。（二） 写文章首先得有条有理、顺序清楚，本文是以什 么顺序安排内容的

6、？时间的变化、地点的转移（三）理清结构层次三部分记叙一件事，文章结构一般从交代起 因，记叙经过，说明结局三个方面进行安排。本文结构：第一部分（ 1 ）：交代决定翻越老ft界。第二部分（ 232 段）：记叙翻越老ft界的经过。第三部分（ 33 段）：写翻ft后的感受。时间地点人物活动第一天下午瑶民家 瑶家大嫂攀谈，宣传红军政 策，使瑶民理解了红天黑ft脚下红军战士军准。备爬ft夜里半ft腰红军战士夜行军半夜ft路上红军战士半夜露宿第 二 天黎明以后雷公岩红军战士、医务翻越雷公岩下午ft顶人员红军战士任务完成，征服老ft界（四）在文中找出表明时间、地点的词句，完成表格三、精读细研我们了解了红军翻越

7、老ft界的经过，知 道了老ft界是一座难翻的ft，其“难”表现 在哪些方面呢？满天都是星光 , 火把也亮起来了。从山脚向上望 , 只见火把排成许多“之”字形 , 一直连到天上 , 跟星光 接起来 , 分不出是火把还是星星。用火把形成的“之”字形的景象表现老ft界ft势 险峻、迂回曲折的特点。困难一：行路难在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上 看, 火把在头顶上一点点排到天空 ; 向下看 , 简直 是绝壁 , 火把照着人的脸 , 就在脚底下。从上下两个角度写火把不同的样子 , 细 致生动的描写突出了红军翻越老ft界之难。果然陡极了 , 几乎是九十度的垂直的石梯, 只有一 尺多宽; 旁边就是悬崖

8、 , 虽然不很深 , 但也够怕人的。详细地描写了雷公岩的陡峭程度 , 看上去就那么 吓人, 更别提攀登了。有几匹曾经从崖上跌下来 , 脚骨都断了。通过写马摔下悬崖后脚骨断裂 , 从侧面表现出雷 公岩的陡峭。身打着颤。困难二：睡觉难就在这里睡觉 ? 怎么行呢 ? 下去到竹林里睡是不 可能的。但就在路上睡吗 ? 路只有一尺来宽 , 半夜 里一个翻身不就骨碌下去了吗 ? 而且路上的石头又 非常不平, 睡一晚准会疼死人。路窄石硬半夜里 , 忽然醒来, 才觉得寒气逼人 , 刺入肌骨 , 浑寒气逼人昨天的晚饭 , 今天的早饭 , 都没吃 饱。肚子很饿, 气力不够。困难三：吃饭难粮食短缺肚子饥饿医务人员真是

9、辛苦 , 因为山陡 , 伤员病员都下了担架走 , 旁边需要有人搀扶着。困难四：处境难条件艰苦 , 处境困难。机关枪声很密 , 大概是在我们昨天出发的地 方, 五、八军团正跟敌人开火敌。人追击，枪声密集。悬崖峭壁、山高路险。 路窄石硬、寒气逼人粮食短缺、肚子饥饿。 敌人追击、枪声密集。行 军 四 难走路难 睡觉难吃饭难 处境难；3 、我们从中能够解读出红军战士怎样的精神？、本文是以 时间变化和 地点转移记 叙完整事件的。、红军在走翻路越难老ft界的过程中睡遇觉到难了哪些困难？吃饭难； ； ；处境难不怕困难、英勇顽强的乐观精神课堂小结、整理笔记（字词，课文分析）、抄写Th字词两遍3 、思考完成老山

10、界课后思考探究题。（实验班）第二课时上节课我们整体感知了文章的内容，理 清了脉络。这节课我们就来深入学习品析这篇 课文。一、领悟情感面对重重困难，红军战士是如何对待的 呢？表现了红军战士怎样的精神？（ 13-18 自然段）大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一 把力，好快些翻过山去。 不要掉队呀 ! 不要落后做乌龟呀 ! 我们顶着天啦 !大家听了，哈哈地笑起来。在 之 字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天 空; 向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。在这样艰苦的环境中 , 大家还能笑出来 , 表现了 红军战士顽强不屈的斗志和乐观向上的

11、精神。行路难打趣逗笑，奋勇登ft（ 21-22 段）但这是没有办法的 , 只得裹一条毯子 , 横着心躺 下去。因为实在太疲倦 , 一会儿就酣然入梦了。把毯子卷得更紧些 , 把身子蜷起来 , 还是睡不 着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石 , 它跟 我们这样地接近哪 !酣然入梦，观赏夜景。睡觉难(29 段)昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很 饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上， 看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语 贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。鼓着勇气，继续前进。睡觉难毫不畏惧，讥笑敌机（ 29 段）医务人员中的女同志英勇得很 , 她们还是处处在慰问和帮助

12、伤员病员 , 一点也不知道疲倦。回头向来路望去 , 那些小山都 成了“矮子”。远远地还听见敌人飞机的叹息 , 大概是在叹息自己的命运 : 为什么不到抗日的战线上去显显身手呢 ?运用拟人的修辞手法 , 嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头， 不去抗日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人民的意愿。（课后题三、 3 ）处境难表现了红军战士不怕艰难险阻的坚强意志和革命 乐观主义精神，以及高度的纪律性和自觉性。走路难 打趣逗笑、奋勇登山。 睡觉难 酣然入梦、观赏夜景。 吃饭难 鼓起勇气、继续前进。 处境难 毫不畏惧、嘲笑敌机。态 度作者用“叹息”一词，拟人化地讽刺了围追红军的反动军队，又用了反问的 手

13、法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战 的情绪，进一步衬托出红军北上抗战，不 怕远征难的革命豪情。（一）怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息， 大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线 上去显显身手呢？” 这句话。（ 29 段）（实验班）二、精细解析（二）如何理解“难翻的老ft界被我们这样笨 重的队伍战胜了。”中“笨重”的意思？笨重指的是长征开始“大搬家”时非战斗人 员众多（有伤员），又携带了许多机器、马 匹、武器，队伍不堪重负，拥挤不堪，行动迟 缓。（三）精读课文，揣摩景物描写，找出文中翻越老 ft界过程中景物描写部分，说说这么写有什么好 处。（实验班）1.“ 满天都是星光 , 火把也亮起来

14、了。从ft脚向上望 , 只见火 把排成许多“之”字形 , 一直连到天上, 跟星光接起来 , 分不 出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。” (12 自然 段)赏析：火把与星光连接，写ft势之高，表现了老ft界的险峻“之”字形说明ft路曲折，迂回；而“许多”一词，既说 明ft路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。 人、夜色、高ft交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。“ 奇观”原意指自然界奇特罕见的景观或景象，这里还 指红军队伍的宏伟气势。描写了红军夜行的壮观景象，颂扬了 红军坚强的革命意志和乐观的精神。2.“ 除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的 又是极近的，极洪

15、大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶 , 像野 马在平原上奔驰 , 像ft泉在呜咽 , 像波涛在澎湃。”（ 22 自然 段）赏析：（远近、大细）极远的细切的声音，可是由于静，听起来仿佛近在咫尺；极洪大的又 是极细切的，可是由于ft峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细，以声衬 静，更显出夜晚的静。“ 像春蚕在咀嚼桑叶 , 像野马在平原上奔驰 , 像ft泉在呜咽, 像波涛 在澎湃。”运用比喻、排比的修辞手法 , 写连续不断的细微声音 , 半夜ft风 之大和ft泉的时断时续，比喻战士们轻细的话语声 , 暗示了寒风刺骨，说明 战士们被冻醒的次数非常多。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色 之深，夜景

16、之美，洋溢着革命乐观主义精神。三、文章主旨本文具体的记叙了长征途中红 军翻越老ft界的经过，表现了中 国工农红军克服困难、英勇顽强 的斗志和革命乐观主义精神。四、课堂总结本文是一篇典型的以时间变化和地点转移展开叙述 的文章，记叙了红军长征过程中翻越老山界的经过，写 的是“事”，展现的却是“人”，是具有坚强的革命意 志，征服重重险阻的红军战士。作者用生动、细腻得描写，为我们展现了翻山过程 中壮丽、奇特的景象，烘托出红军战士坚定、顽强、乐 观的精神品质。五、写作特色、课文采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移 安排层次。 好处：一是材料按时间变化和地点的 转移来安排十分顺当，文章脉络十分清晰。二是逐 层写明时间变化和地点转移，是叙事和描写都合情 合理、以生动的描写具体而形象地表达中心思想、语言朴实而优美，凝练而细腻，字里行间流露 着真挚而强烈的感情学后感悟生活中, 我们会遇到像老山界那样的陡山