教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷及答案

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页教师资格证考试保教知识与才能模拟卷及答案教师资格证考试保教知识与才能模拟卷一、单项选择题。(共10小题，每题3分，共30分)1.世界上第一所以“幼儿园”命名的幼儿教育机构的创立者是( )。A.蒙台梭利 B.福禄贝尔 C.德可乐利 D.皮亚杰2.国际社会第一部富有法律效力的儿童权利的法律文书是( )。A.结合国儿童权利宣言 B.儿童权利公约C.日内瓦儿童权利宣言 D.世界全民教育宣言3.游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是( )。A.斯宾塞 B.席勒 C.维果斯基 D.格鲁斯4.视觉悬崖是心理学家吉布森和沃克用于研究婴儿( )的实验装置。A.深度

2、知觉 B.物体知觉 C.运动知觉 D.时空知觉5.儿童现有开展程度和在成人指导下或与有较高才能的同伴合作中所能到达的解决问题的程度之间的差异被称为( )。A.最近开展区 B.最正确学习期限 C.关键期 D.敏感期6.以下选项中，不属于前运算阶段幼儿认知特征的是( )。A.泛灵论 B.自我中心C.思维的不可逆性 D.开始使用逻辑原那么7.幼儿记忆的策略不包括( )。A.复述策略 B.组织策略 C.游戏策略 D.检索策略8.不执行交际功能，为自己用的言语是( )。A.外部言语 B.内部言语 C.独白言语 D.过渡言语9.两名幼儿正玩过家家，各自假装烧饭或炒菜，他们彼此清楚各自的活动，但无交往，这种

3、游戏行为属于( )。A.孤独角色游戏 B.孤独根底游戏C.平行角色游戏 D.平行构造游戏10.幼儿园教育活动最根本的原那么是( )。A.游戏为主 B.保教结合 C.环境育人 D.做中学二、简答题。(共2小题，每题15分，共30分)11.婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?12.教师在户外体育活动中如何保障幼儿的平安?(15分)三、阐述题。(共1小题，每题20分，共20分)13.在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习与开展的整体性?请结合实例说明四、材料分析p 题。(共2小题，每题20分，共40分)14.材料：李教师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状，教研活动时，大班教师告诉

4、她说，中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为就会明显减少。(1)请分析p 中班幼儿喜欢告状可能原因。(10分)(2)请分析p 大班幼儿告状减少的可能原因。(10分)15.材料：主题活动中，中班幼儿园对画汽车产生了兴趣。为了提升幼儿的绘画才能，郭教师提供了“面包车”的绘画步骤图，鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。问题：(1)郭教师是否应该投放“绘画步骤图”(2分)?为什么?(8分)(2)假设你是郭教师，你会怎么做?(10分)五、活动设计题。(共1小题，每题30分，共30分)16.用“有趣的蔬菜房子”设计一个详细的绘画活动，包括活动的名称、目的、准备和主要环节。中学教师资格证考试教育知识考点【

5、内容简介】本章考察考生教育根底知识与根本原理的掌程度，要求考生具有教育根本理论、义务教育、教育目的、教育研究的根本方法等根底知识，可以运用这些知识和理论分析p 、解决中学教育教学和中学生身心开展的实际问题。本章内容主要以单项选择题、辨析题和材料分析p 题的形式进展考察。考生需重点掌握教育的涵义及构成要素、有关教育目的的理论，对于国内外教育家的代表著作及主要教育思想应重点识记。第一节教育的产生与开展【高频考点提要】1.教育的涵义;2.教育的属性;3.教育的起与开展。【高频考点速记】一、教育的涵义(一)教育一词的由来“教育”一词最早出现于孟子尽心上。(二)教育的慨念教育有广义和狭义之分。从广义上说

6、，但凡增进人的知识和技能、开展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动，都可以称作教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育那么指以影响人的身心开展为直接目的的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有方案、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。二、教育的构成要素及其关系教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的根本要素。三、教育的属性(一)教育的本质属性教育是一种有目的地培养人的社会活动。(二)教育的社会属性1.教育具有永久性2.教育具有历史性3.教育具有相对独立性四、教育的起与开展(一)教育的起1.神话起说2.生

7、物起说生物起说代表人物有l9世纪法国的利托尔诺，美国的桑代克，英国的沛西能。生物起说认为人类教育起于动物界中各类动物的生存本能活动。3.心理起说美国心理学家孟禄是心理起论的代表人物，认为教育起于儿童对成人无意识的模拟。4.劳动起说劳动起说的代表人物主要是前苏联米丁斯基、凯洛夫等，认为教育起于劳动，起于劳动过程中社会消费需要和人的开展需要的辩证统一。(二)教育的开展历程1.原始社会的教育原始社会的教育没有阶级性，教育活动在消费生活中进展。2.古代社会的教育古代社会的教育包括奴隶社会教育和封建社会教育两个时期。(1)奴隶社会教育中国夏、商、西周：教育内容为“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。西方古

8、希腊教育斯巴达教育的目的就是培养体格强壮的武士。学习内容主要是“赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、投标枪”，称之为“五项竞技”。雅典学习内容主要为读、写、算、音乐、文学、政治、哲学等方面。培养和谐开展的人是雅典教育的显著特点。(2)封建社会教育中国四书、五经，特别是四书：大学、论语、中庸、孟子被作为教学的根本教材和科举考试的根据。西方西方封建社会，出现了两种类型的教育：学校和骑士学校。(3)古代学校教育的特征古代学校教育与消费劳动相脱离，具有非消费性。古代学校教育适应古代经济与政治的开展，具有阶级性;封建社会的学校还具有等级性。古代学校教育适应古代思想文化的开展，表现出道统性、专 制性、刻板性和象征性

9、。3.20世纪以后的教育20世纪以后教育的新特点第一，教育的终身化。第二，教育的全民化。第三，教育的民主化。第四，教育的多元化。第五，教育技术的现代化。教师资格证考试材料分析p 题答题技巧方法第一，先读题干读题干是对问题有个大致的理解，迅速提取出里面的关键信息，明确答题范围，防止出现驴头不对马嘴的答复。有的材料分析p 题会在题目中明确给出提示或者是特殊的要求，以此来作为考生答题的根据和答题方向。不过在考试中很多考生会因为忽略了题目说明而导致不必要的失分，最后追悔莫及。第二，问题和材料内容有机结合随着新课程的不断改进，考试变得越来越灵敏，越来越贴近现实生活。一般来说看见问题不能立马就下笔写字，而是要多阅读几遍。第一遍通读材料，要整体把握材料内容，而不是断章取义。第二遍对材料进展分析p ，分析p 要深化而不是蜻蜓点水。阅读材料内容时，要分清主